孩子很多問題問該怎麼辦，我們小孩子對什麼事情都是奇怪的，他們會不同問自己的父母。而有些父母是受不了孩子問各種各樣問題的。那麼關於孩子很多問題問該怎麼辦？
孩子很多問題問該怎麼辦1
跟着孩子漸漸長大和周圍環境的改變，他們會遇到不同的問題，問題數量也越來越多，媽媽們之前的欣喜早已煙消雲散，漸漸開始招架不住了。
有些問題乃至使媽媽陷入進退兩難的囧態，逐步變得不耐煩起來，隨意唐塞乃至“欺騙”孩子。
許多家長反映：孩子問的問題許多很無聊，我很瞭解，但請試想一下，他只是個孩子呀，莫非你期望他去問一些諾貝爾獎項的問題嗎？你眼中無聊的問題在孩子心中未必。那麼咱們應該怎樣做呢？
一、家長應鼓舞和傾聽孩子的發問。在不影響安全和道德的前提下能夠和孩子一同探索。
“媽媽，這是什麼呀？”
“這是苦瓜。”
“我沒見過哎，好吃嗎？”
“苦苦的，媽媽不喜歡吃。”
“是嗎？我想試試哎，好嗎？”
“。。。。。。好吧。媽媽就陪你買這一次，就這一次哦，媽媽真的不喜歡吃。”
二、對孩子提出的問題，家長不要急於表態，而要以此爲契機把孩子引進到對科學問題的討論，對於不知道的狀況不要唐塞，和孩子一同尋找正確答案。
兒子：媽媽，奧特曼爲什麼會飛？
媽媽：由於他是超人啊。
兒子：那爲什麼鳥兒也會飛呢？
媽媽：由於他們有翅膀啊。
兒子：前次爸爸給我買了一雙玩具翅膀，可是我飛不起來啊？
媽媽：如同和空氣動力學有關吧，這個我也不是很懂，咱們去查查看。
三、經常讓孩子調查現實生活中的各種現象，激起孩子的學習興趣。
“媽媽這個餅乾好好看啊，能不能買一包回去啊？”
“你喜歡啊？”
“是啊，他叫什麼姓名啊？”
“奧——利——奧，來跟媽媽說三遍，然後咱們纔買，記住下次要和媽媽說姓名才幹給你買哦”
“奧——利——奧，奧——利——奧，奧——利——奧，媽媽，回家能不能再教我一下，我擔心我忘記了。”
“好的！”
四、注意維護孩子的創造熱心。
“媽媽，爲什麼樹葉是綠色的？”
“由於他體內有許多葉綠素啊。”
“那有沒有藍色的樹葉呢？”
“這可難倒媽媽了，咱們一同上網查一下好不好？”
“好的。”
固然，某些時分咱們下班回家已經很累了，他的問題我一時半會兒也解決不了。
這個時分，我會蹲下身子看着他眼睛告知他：媽媽今天很累，這個問題媽媽也不知道答案，你能夠去問爸爸或許奶奶，或許咱們記下來，明日一同去找一下答案，好嗎？如果過兩天他再來問，耐心和他一同尋找答案就是了。
認真回答孩子的問題，真的有這麼難嗎？
孩子很多問題問該怎麼辦2
小孩子處於好奇期時總會問很多很多的問題，有時會就一個問題接連不斷地往下問。
孩子：“爸爸你看天上有個綵帶！”
家長：“那是彩虹”。
孩子：“什麼是彩虹？”
家長：“彩虹是下雨過後，是由太陽光照射在空氣中的小水滴的分散和反射引起的。”
孩子：“那彩虹爲何會這麼漂亮啊？”
家長：“因爲顏色多啊。”
孩子：“那爲何彩虹會有這麼多顏色呢？”
家長：“。。。。。。。”
有時候，家長會很有耐心的回答他們所知道的的問題，但是問題太多了或者說問題所蘊含的知識面超過了家長的認知，家長就會漸漸失去耐心。往往會以岔開話題或者其他的辦法迴避孩子的問題。
那在這樣的情況下，應該怎麼辦才能在保護好孩子們對一件事物的好奇心和求知慾呢？
一、千萬不能糊弄
孩子對一件新鮮事物充滿好奇，說明他們正在努力地探尋這個世界，這個時候家長千萬要好好保護孩子們的求知慾望。
很多家長在遇到知識盲點的時候，經常用敷衍的方式甚至是迴避的方式來應付孩子的問題，這樣的做法是極不可取的。
首先家長敷衍的態度，會給孩子樹立一個不好的榜樣：不認真對待事物，處理問題方式很消極。
這種習慣很容易會傳染給孩子，因爲孩子的.模仿能力很強的，孩子會模仿一些父母平時的言行，如果我們家長的一些壞習慣被孩子學了去，將會對孩子造成非常嚴重的影響。
將來孩子在學習上，很容易形成不良的學習習慣，他們不會很認真的去對待問題，在孩子成長過程當中，這樣的認知會導致他以後學習上敷衍了事，學習成績差。
二、不會就不會，勇於向孩子說明
這世上總有我們還不知道的事情，總有我們尚未到達瞭解甚至從未觸及過的領域，總有我們的知識盲點。
但奇怪的是，大多數時候我們都沒有敢於去承認自己無知的勇氣，不承認自己的無知恐怕是很多人的共病。我們常常說的“故作清高”、“死要面子活受罪”恐怕就是形容這些不敢勇於承認自己無知的表現。
爲了所謂的面子我們會採取各種各樣的方式來掩飾，這樣的做法純屬於自我心理安慰，天真的以爲不承認無知就表明別人不知道我們無知，何其可笑。
尤其在面對孩子時，爲了維護自己的“清高”、“全能”等等諸多自己想展現給孩子的形象，我們家長往往會不承認自己的無知。
有時候放下面子，勇於承認無知，你們的親子關係可能會變得更好，家長會讓孩子覺得這是在尊重他們。
這樣的家庭培養出來的孩子，纔是一個心智正常，樂觀向上的好孩子。這也是正確的“承認錯誤”所帶來的益處，讓孩子受益終生，並會影響到他的下一代。
三、家長可以採用這樣的方式，可能會有意想不到的驚喜
遇到不會的問題，即使這個知識點自己會，但也是一知半解，我們可以和孩子一起去探索問題。
再回到上面的“彩虹問題”，家長可以和孩子抽半天時間去一下圖書館，一起尋找關於彩虹方面知識的書籍，然後找個地方下來，和孩子一起了解彩虹。
這樣做的好處：
1、很好地保護了孩子的求知慾。
2、以後遇到問題，孩子不會再去迴避問題，而是會想辦法去尋找問題的答案。
3、親子關係變得更加融洽。
4、這樣教育方式養，會使得孩子變得樂觀向上，正能量爆棚。
