12個月寶寶生長髮育特點，寶寶的器官和各方面的發育還不是很完善，所以在日常生活中各位家長也是需要事無鉅細的照顧寶寶的方方面面，以下了解12個月寶寶生長髮育特點。
12個月寶寶生長髮育特點1
1、主要技能：12個月寶寶已經可以扶着走路了，有時候還能不用扶着東西自己站立走幾步。
2、粗大運動技能：12個月寶寶能夠站起、坐下，扶着傢俱可以走得更加敏捷；站着時，能彎下腰去撿東西， 也會試着爬到一些矮的傢俱上去；下肢活動能力會增加很多，常會亂動亂蹬；發育快的寶寶已經可以自己走路了；寶寶走路時看到地上有喜歡的玩具，會蹲下來玩一會，再起來接着走；喜歡爬到沙發上或椅子上玩。
3、精細運動技能：12個月寶寶能把空飲料瓶蓋蓋上；會用食指指向自己所要的物品；出現慣用手，開始偏向使用某隻手；能將米花大小的東西放進小瓶裏；能全掌握筆、畫出一些筆道；會捏有響的玩具；會自己用杯子喝水；會配合穿脫衣服；自己能拿着食物吃得很好，不過還不會用勺子。
4、語言和社交技能：12個月的寶寶見到爸爸媽媽時，寶寶能主動喊爸爸媽媽；除爸爸、媽媽外，會說4-6個字；會利用驚歎詞，能模仿和說出一些詞語；在正確的教育下12個月的孩子可以說出“爸爸、媽媽、阿姨、帽帽、拿、抱”等5-10個簡單的詞；能用目光或手指向成人詢問的物品；向他要東西知道給；發出的音裏表達自己的意願，常常用一個單詞表達自己的意思；
這個月的寶寶獨立意識也開始加強，不喜歡幫人的幫助，愛嘗試自己吃飯、喝水、穿衣等；開始對小朋友感興趣，願意與小朋友接近、遊戲；可以自己用招手錶示再見、會搖頭、也會作揖表示謝謝，但是還不會點頭。
5、認識思考技能：12個月的寶寶逐漸知道所有的東西不僅有名字，而且也有不同的功用。可以識別許多熟悉的人、地點和物體的名字；會隨兒歌做表演動作。
能完成大人提出的簡單要求，願意幫助大人拿東西；不會做大人不喜歡或禁止的事；隱約知道物品的位置，當物體不在原來的位置時，他會到處尋找，在嬰兒看着的情況下，無論玩具換幾個地方都能在最後藏着的地方找到；已經具備了看書的能力，他們可以認識圖畫、顏色、指出圖中所要找的動物、人物。
6、寶寶喜歡的事：12個月的寶寶愛與父母做藏貓貓遊戲；喜歡將東西擺好後再推倒，喜歡將抽屜或垃圾箱倒空；想得到父母的表揚，討父母喜歡；非常愛動，喜歡模仿大人的動作。
溫馨提醒：12個月的寶寶獨立意識變強，所以這段時間家長可以讓寶寶自己學着吃飯，儘管吃得到處都是。如果這個月寶寶仍不能獨自站立，請儘快帶寶寶去看醫生。這個月如果還不給寶寶吃固體食物的話，寶寶日後會產生進食困難。
12個月寶寶生長髮育特點2
揭祕寶寶智能發育水平特點
智力水平的高低很大程度上由智能發展決定，寶寶10 -12個月大的時候，智能發育水平如何？我們來看看吧！ 1、10個月寶寶的智能發育水平 第十個月也是寶寶智能發育的關鍵時期，在行爲模式的發展方面將發生一些飛躍性變化，也是積極培養和開發寶寶智能的重要時機，其主要的行爲模式表現如下：
大運動：寶寶能自己把住欄杆站起，身體完全直立；可以扶住欄杆走3步以上，邊走邊移手。
精細動作：寶寶能用拇指和食指的指端捏住小丸，動作熟練。 適應能力：能主動拿掉杯子取出藏在下面的玩具玩；能準確地找到放在盒內的木珠。
語言：會模仿大人發1~2個字音，如“爸爸”、“媽媽”、“拿”、“走”等。
社交行爲：懂得經常見到的人及物的名稱，會用眼睛注視所說的人或物。
2、11個月寶寶的智能發育水平 大運動：能一手扶住欄杆蹲下，用另一隻手撿玩具，並可以再站起來；寶寶能獨自站立2秒鐘以上。 精細動作：能有意識地打開包玩具的紙，尋找玩具。
手裏拿着玩具。 適應能力：能有意識地將玩具摟在懷裏；能模仿大人在桌面上推動玩具小車。
語言：寶寶能有意識地並正確地發出相應的字音，以表示一個動作（如“拿”），一件物（如“雞”）或一個人（如“姨”）。
社交行爲：父母說“不拿”或“不動”後，寶寶會停止拿取玩具的動作。 3、12個月寶寶的智能發育水平 出生52周（12個月）是寶寶智能發育的關鍵時期，其行爲模式會有飛躍性的發展，同時也是寶寶期的最後一個月，寶寶的獨立性不斷加強，應當積極作好即將過渡到幼兒期的準備。
大運動：放鬆把住寶寶的`雙手，寶寶能獨自站立10秒鐘以上；拉住寶寶一隻手，能向前行走3步以上。
精細動作：寶寶能捏住小丸往瓶裏投，但不一定成功；可以用手握住筆在紙上畫，能在紙上留下筆道。
適應能力：會將瓶蓋正確蓋在瓶上。 語言：寶寶看到爸爸和媽媽時，能主動稱呼“爸爸”和“媽媽”。
社交行爲：父母向寶寶要東西時，他能主動給，並會鬆手把東西放在父母手中；給寶寶穿衣時知道配合父母，如穿衣時手會伸向袖口；穿褲時，會配合把腿伸直。
12個月寶寶生長髮育特點3
語言發育情況
0~1歲
·出生~1個月左右 | 哭聲沒有分別。
·1~2個月 | 用音調、強度不同的哭聲表達需求。
·2~8個月 | 反覆發出由生母和韻母合成的聲音
·3個月左右 | 如果成人學嬰兒的聲音，嬰兒會做出反應。
·8個月左右 | 模仿他人的聲音。
·11~12個月 | 用簡單的行動對其他人的語言要求做出反應(如：大人說“你好”的時候會點頭)。
·13個月左右 | 關注有顏色的簡單圖畫。
1~2歲
·9 個月以後詞彙方面發育很快(有個體差異)，可以說出“爸爸”、“媽媽”一類的單詞，並能用單詞連接成句子表達自己的想法。
·表達想法的時候以名詞爲主。
·18個月左右可以隨興塗寫，偶爾可以畫出垂直線和水平線。
·22個月左右可以有意圖地畫出垂直線、水平線和圓形，並給作品取名字。
·24個月左右對事物有濃厚的興趣，並對周圍的物品和狀況不斷地提問。
·向他人表達自己意圖的能力開始發育。
·能說出自己的名字和幾個單詞。
·可以看圖說出3~5個名字。
2~3歲
·對事物的名字表現出極大的興趣。
·對着自己或玩偶說話，可以用語言表達自己的感情和需求。
·主要使用自我爲中心的語言。
·詞彙量激增，可以運用兩三個單詞組成句子，會使用否定句。
·不斷問及事物的名字，理解並使用他人的名字。·可以用塗畫的形式表達出一定意圖。
·可以暫時地專心聽他人講話。
·學會對話的技巧，即對話的時候看着對方的眼睛，並且注意對方的反應。
·在遊戲中能使用很多語言，並且表現出對他人的期待。
·喜歡重複地聽圖畫書中的簡單故事。
