一、向家長介紹幼兒園一日活動安排
二、向家長介紹幼兒園小班活動課程的設置
幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育要互相滲透，有機結合。按照《幼兒園教育指導綱要》的思想和精神，幼兒園的教育內容有健康、體育、語言、社會、數學、科學、音樂和美術。從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。我們根據教材內容，每週每門課程安排兩課時，區域活動內容每週也是兩課時。在合理地組織以上各方面教育內容同時，還要滲透於幼兒一日生活的各個活動中，注重幼兒的實踐操作活動，培養幼兒的學習興趣。還保證幼兒每天2小時的戶外活動，讓幼兒健康快樂的生活在我們幼兒園。
三、向家長介紹幼兒園小班各課程領域的活動目標
1、健康活動目標健康教育的目標實質上是"身體保健"和"身體鍛鍊"兩個方面的內容。在身體保健中生活衛生習慣的培養是小班健康教育的主要內容，讓孩子來幼兒園不哭不鬧，學會正確入廁，飯前便後會洗手，渴了就喝水的習慣，知道午睡要安靜、睡姿要正確。讓幼兒正確學習使用餐具和吃飯，保持餐具、地面、桌面的清潔，不挑食、偏食，不用髒手拿東西吃。還教育孩子學習坐、立、行的正確姿勢。學會自己的事情自己做的獨立生活能力。另外，還讓幼兒學會自身安全的保護，不把異物放入五官中，不隨便撥弄各種開關、按鈕，以防意外事故發生，不跟陌生人走等安全教育。在身體鍛鍊方面主要是培養幼兒基本活動技能的鍛鍊。如"走、跑、跳躍、能一個跟着一個走等，在身體素質方面有基本動作的遊戲練習、各類器械練習、基本體操、模仿操、徒手操的練習。讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2、語言活動目標小班語言教育目標主要從傾聽、表達、欣賞文學作品等方面來培養和發展幼兒的語言能力。如：在幼兒園這個集體環境中，幫助幼兒熟悉老師、小朋友、知道自己的名字，聽懂並學習普通話，鼓勵幼兒與教師、小夥伴或其他人進行交談，體驗語言交流的樂趣，講話要有禮貌。還要讓幼兒養成傾聽別人講話的良好習慣，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，通過接觸一些兒歌、故事等優秀文學作品，讓幼兒感受感受語言的豐富和優美，幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，對小班幼兒語言的發展我們將在各個領域的課程活動中相互滲透，並結合幼兒一日生活的各個環節去擴展幼兒的經驗，發展幼兒的語言表達能力和思維能力
3、數學活動目標在幼兒時期，數學概念對於幼兒來說都還沒有成爲頭腦中的一個抽象的邏輯體系，她必須藉助於具體的事物和形象，將數學知識內化於自己的頭腦中，來掌握具有一定概念意義的數學知識。我們從以下幾個目標來促進幼兒數學知識的發展。
（1）培養幼兒思維的抽象性。如：孩子學習分類，教師準備紅蘋果、綠蘋果，紅筐和綠筐，請幼兒邊送邊說"我把紅萍果送到紅顏色的框子裏，綠蘋果送到綠顏色的框子裏"。幫助孩子理解抽象的數學分類知識，發展孩子的思維能力。
（2）爲幼兒提供豐富多樣的經驗。讓幼兒運用各種感官，動手動腦，進行探索，幫助幼兒更好的理解數學概念的抽象意義。
（3）讓幼兒通過操作活動來學習。通過讓幼兒操作、擺弄具體事物卡片、玩具，積極參加小組討論、交流、分享探索的過程和結果，能從幼兒已有生活經驗和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。
（4）重視幼兒對數學知識的感性經驗。
（5）在日常的生活、學習中爲幼兒提供社會交往的機會。減少幼兒對成人的依賴，是自己成爲自主、自動和自信的.學習者。
4、社會活動目標
（1）能主動的參與各項活動，有自信心。
（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
（3）理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
（5）愛父母長輩、老師和同伴，埃及體、愛家鄉、愛祖國。
5、科學活動目標主要是引導幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；能運用各種感官，動手動腦，探究問題，使他們感受科學探索過程和方法，體驗發現的樂趣。在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係，從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環保意識和行爲。幼兒的科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。
6、藝術這一領域包括音樂和美術。在音樂方面有歌唱、韻律活動、打擊樂、音樂欣賞等內容。在美術方面有繪畫、廢舊小製作、泥工、剪紙、粘貼、欣賞等內容。我們還通過定期更換走廊掛飾、牆飾的美化、幼兒美術作業的展示、每月主題牆內容的佈置、各種才藝展示等活動讓孩子能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。
（1）喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
（2）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
以上這些課程領域的教育目標除在幼兒一日活動中體現外，還需要我們家庭的密切配合，通過我們的共同教育讓孩子們健康活潑、積極向上、茁壯成長！
