日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編爲大家整理的幼兒園保教工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
今年是幼兒在園的最後一年，而本學期則是幼兒在園的最後一個學期，是關鍵的關鍵。作爲老師我們應充分利用這段時間，爲幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極爲入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。
一.工作重點
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
二.具體的工作。
1、每週五進行班會，共同總結一週的工作情況的，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的，調.下一步目標；
3、每天下班前坐下來小結當天情況的，計劃第二天的工作。
4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。
三．教學工作
語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內容，並連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。
社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小製作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過讚美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。
科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道.。
音樂方面：學習大膽誇張的演唱，學習一些簡單的樂.知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。
數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。並且感知10以內數的分解組成及加減運算。
美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑑賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。
健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。
體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯繫中鍛鍊身體。
學前方面：學習18個複韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。
四．大型活動。
1．2月底開展幼小銜接座談會；
2．3月份開展..小書包活動；
3．4月份進行幼兒體檢活動；
4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動；
5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。
總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心！
一、指導思想：
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》爲指導，根據幼兒的身心發展規律,進一步改善幼兒的學習環境,讓孩子們在愉快的遊戲活動中,體驗社會生活,鍛鍊交往能力,培養合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發展。
二、本學期保教工作重點：
1.開展園內教研活動。本學期將加強教研能力，以評選“優秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長體制。
2.有計劃做好不同發展層次教師的專業培訓工作，對於新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，並在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。
3.借鑑上學期早操活動研究的經驗，對現在的小班、中班、大班早操活動進行加入晨間遊戲活動的編排，以更好的實現早操活動的藝術性、發展性、遊戲性、自主性。
4.繼續強化課程理論學習，提高一日活動質量，使課程實施促進師幼共同發展。
5.結合本學期各年齡班領域教學內容，有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規範性、系統性、計劃性。
6.注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，並着力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7.加強衛生保健工作管理，做好傳染病預防工作。
8.加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，做好開學“安全第一週”活動，寫好安全教育教案。
9.開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯繫，構建良性互動教育網絡。
10.結合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動.
三、具體工作和措施：
（一）加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。
（1）在教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。
（2）抓教研隊伍建設。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善於管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，藉助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。其次，要着力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，並在有效的反思中提高教研有效性。
（3）落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃，家園聯繫冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每週一次的工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。
（4）量化教研工作目標，注重中新教師和骨幹教師的分類管理。一是要求每位教師每週寫一篇高質量的學習筆記，二篇觀察記錄、每週一篇一日活動反思、分析。在此基礎上，我們還要求骨幹教師、新教師每學期設計一份優秀的活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩週一次的教研、理論學習活動，原始過程資料（錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等）完善。
2、優化一日活動質量爲目標，加強課程管理，開展園本研修。
（1）全園教師繼續以適應性發展課程理論爲指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本着學習爲先、研究爲重的精神，加強課程理論學習，注重根據教材和本園的`實際情況關注幼兒興趣與能力發展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關係，使主題更好地爲孩子發展服務。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。
（2）爲教師搭建“領域教師”、“骨幹教師”、“潛力教師”等不同發展規劃的舞臺。
針對教師有計劃地做好不同發展層次的專業培訓工作，根據教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，並現場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，奠定骨幹教師基礎。
（二）堅持保教並重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少於5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
2、把好晨檢第一關，通過晨檢瞭解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。
4、加強季節性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。
5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性遊戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛鍊幼兒機體，增強幼兒體質。
6、注重幼兒心理健康，創設良好精神環境，引導幼兒心理健康發展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬鬆、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發展的良好精神環境。
（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯繫，構建良性互動教育網絡。
1.每月一期的家園欄除“周目標計劃”、“溫馨提示”、“今日所學”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐。
2.指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成爲家園共育的一個重要窗口。
通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發展水平的平臺；
3.幼兒園除堅持每週五下午的家長接待日服務工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細緻的解釋。
一、現狀分析：
本學期班級設置及教師配備情況仍與上學期一樣，全園共有17個班（小班6個，中班5個，大班6個），共計幼550名。帶班教師（含保育教師）53名（其中機動2名）。在上學期的保教工作中，大家齊心協力、團結合作，形成了積極向上、你追我趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓中心、河南省舉辦的各類專業競賽中均取得了優異的成績。通過學期末教育教學活動的測查，我們看到幼兒各方面發展較爲均衡，性格開朗，思維活躍，班級教學常規和活動各有特色，教師精神面貌佳，保教隊伍呈現出一片和諧進步的局面。
二、主要問題：
1、保教管理制度還需進一步修改、細化與完善。
2、班級一日常規教育教學（特別是常規課）質量有待進一步提高，部分教師的教育觀念和行爲需與時俱進，有更大的轉變。
3、教研活動雖然初具規模和效果，但在內容和質量上還可以繼續提高。
4、幼兒活動區材料的豐富性、層次性不夠，活動區活動的組織與指導需進一步加強。
三、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神爲指導，以《幼兒園和諧發展課程》爲載體，關注幼兒健康全面發展，通過提升教師素質、規範教學管理、提高教研實效等手段不斷提高保教質量。
四、工作重點：
1、以師德建設爲中心，進一步加強教師的職業素養，樹立團結向上、積極進取、無私奉獻的良好師風與形象。
2、繼續抓常規管理，不斷細化和完善保教管理制度，高質高效地完成學期日常教育教學各項任務。
3、加強教研活動的開展，進一步細化和完善教研量化考覈標準，提高教研質量。
4、紮實做好省級數學課題研究工作。
5、開展形式多樣的幼兒活動，搭建教師專業成長平臺，促幼兒健康全面地發展和保教隊伍水平整體提高。
五、主要工作及措施：
（一）合理安排與組織活動，促幼兒全面發展
1、各班級及教研組根據實際情況制定適宜可行的學期工作計劃並認真落實。
2、安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發展。組織“幼兒春季鍛鍊”、“幼兒藝術體操展演”、“百優拍球小能手”、“百優跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重點研討與創設體育區角，豐富體育遊戲材料，提高幼兒戶外鍛鍊的質量。
3、開展“優育遊戲創編與評比”、“開心淘寶”、“六一遊園”、“快樂小電影”、“我的活動我作主”等慶六一系列活動，爲幼兒獻上節日禮物，營造溫馨幸福的家園氛圍。
4、將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到每個月的活動中，引導幼兒自覺養成良好的生活、行爲、學習習慣，爲走進小學打下良好基礎。
（二）規範教學管理，使一日教學質量更加高效
1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規範，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。
2、注重過程管理。紮實做好月工作考覈與評價，嚴格執行保教管理工作常規，保障計劃的落實以及常態工作的質量；加強教研，堅持每週教師例會、每月教研組長例會、課題組交流會議，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。
3、運用評價手段，促保教質量提高。陸續整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環節操作流程與評價標準，便於教師進行自我約束和評價。
4、繼續做好園本課程資源整理。本學期結合各項活動重點收集整理數學和體育教學優秀案例、班級環境創設優秀案例、教育隨筆案例等。
（三）以提升觀念、豐富專業知識爲基點，提高教師素質
1、加強保教管理幹部及教研組長的管理與培養，提高其指導能力和執行力。
（1）認真落實《中心幼兒園保教管理工作常規》，保證保教人員每週深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。
（2）業務園長和保教人員進入班級開展課題實踐活動，在保教實踐中發現問題、研究問題、解決問題，促進課題研究工作有效開展。
（3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發現問題、分析問題的能力，不斷積累管理經驗。
（4）爲保教處、教研組長配備一定量的專業雜誌與書刊，通過外出學習、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素質，鼓勵大家開展小型交流活動。
2、加強教研工作，提高教育質量。
（1）組織《3-6歲兒童學習與發展指南》研討系列活動，理解其倡導的教育理念，通過尋找關鍵詞、理解關鍵詞掌握五大領域教育的核心價值、兒童學習特點、實施要點。
（2）組織教師學習優秀教育反思案例，通過案例分析，轉變觀念，提高對教學工作的認識。
（3）結合省級數學課題的研討與展示活動，開設幼兒園數學情景教學專題培訓。
（四）以落實《綱要》《指南》爲核心，優化半日活動質量
1、加大一日保教工作檢查指導力度，鞏固上學期取得的成績，以養成教育爲日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養幼兒良好生活、衛生習慣的基礎上，進一步提升生活活動的教育價值。
2、戶外體育活動。繼續堅持陽光體育活動，加強檢查指導力度，使戶外體育活動組織合理，幼兒護理細緻、科學。
3、區域活動。通過專項課題的教研，提高教師指導活動區（特別是體育區）活動的水平；通過相互學習、專項評比解決活動區材料不夠豐富以及材料層次性問題。
4、集體教學活動。通過《指南》的學習，更新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質量；本學期結合教研活動和六一節日在教師中開展“幼兒體育遊戲的創編與評比”。
（五）家園一體教育，促幼兒全面發展
1、在上學期工作的基礎上，豐富家園共育的方式。繼續開展家長開放日活動（每月一次），舉辦家長專題講座等，轉變家長觀念，豐富和技能。
2、按照家長學校工作計劃保質保量開展多種形式的家庭教育學習活動，保障早教指導率不低於90%。
（六）完成好其它臨時性工作。
讓孩子在遊戲中快樂成長
1 觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特徵進行分類，幼兒園中五班保教工作計劃。
2通過故事、歌曲等各種形式瞭解各種車輛的外形特點、用途。
3能用語言表達自己對各種車輛的理解，有進一步激發探索各類車輛的興趣。
生活內容與要求
小心過馬路。（觀察馬路上的交通信號，提醒幼兒小心過馬路，遵守交通規則。）
措施 討論：過馬路時，有什麼需要注意的地方？（先看紅綠燈、走橫道線、不在馬路嬉鬧、有大人帶領等）
遊 戲 材料提供 小醫院（病歷卡、帽子、醫用器械玩具）；建構區（各類積木、傢俱）；好德超市（電器、服裝、食品等）、娃娃花店（各類花草）等
觀察要點 重點指導：小醫院
觀察遊戲中醫生和病患的交往情況以及如何使用醫用器材，工作計劃《幼兒園中五班保教工作計劃》。
運動 內容 6號 分散 活動 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路 *輪胎 沙袋/羊角球/皮球/勇敢者道路 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路 *輪胎 沙袋/羊角球/皮球/勇敢者道路 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路
集體 遊戲 打野鴨 老鼠籠 木頭人 打野鴨 老鼠籠
重點指導
1、嘗試跳躍擊打有一定高度的沙袋，發展腿部力量，鍛鍊彈跳力。
2、滾、拖輪胎，下坡時注意不能讓輪胎自由滾下，以免碰傷幼兒。
學 習 主題活動 我在馬路邊——馬路上的車
集體活動 音樂：大吊車 馬路變乾淨了 生活課堂 老消防車的新工作 秋 遊
小組個別活動 內容與材料 美工角：美麗花朵
語言角：老公公
觀察指導
1、嘗試使用不同的材料製作花朵。
2 、鼓勵幼兒大膽朗誦老公公等滬語兒歌。
環境創設 1、 語言角環境的創設。
2、娃娃花店材料的豐富。
3、我在馬路邊主題環境創設。
家園互動
1、親子互動利用各種廢舊的盒子製作汽車、紅綠燈。
2、和孩子一起完成《我喜歡的車》的調查表。
3、本週五秋遊，請穿好園服來園，具體事項詳見秋遊通知。
