日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的幼兒園十二月工作計劃4篇,歡迎大家分享。
一、情況分析
開學一個月以來幼兒園在揚起勝利旗幟的基礎上,面對新的機遇與挑戰,必須建立起具有特色、富有生機和活力的運行機制,我們在公司的領導下,充分發揮了教師的積極性,貫徹落實《幼兒園教育綱要》,以課程改革爲重點,以提高保教質量爲主要任務,以開展“快樂英語”、藝術教育爲特色等,全面提升幼兒園整體保教水平。
二、工作重點
1、更好貫徹落實《幼兒園教育綱要》精神,優化教育觀念,繼續開展多元智能探索課程。
2、堅持可持續發展的教育方針,以環保教育爲全園的教育主題,將環保意識及行爲滲透到幼兒的一日生活中及家長工作中。
3、加強“快樂英語:教學,創設良好的英語環境,探索有特色的英語教學模式。
4、全面啓動藝術特色教學活動,開展美術、舞蹈、音樂素養等特色活動。
5、規範全託班幼兒物品的管理。
三、月份工作安排
經過一個月的幼兒園生活,本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,常規有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節,尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播,因此,我們將繼續加強一日健康生活常規培養,讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1、感知春季及常見動物的明顯特徵,和幼兒一起開展種植活動。
2、指導幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
3、開展陽光體育活動,在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4、繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標健康領域
1、不用髒手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中。
2、知道身體不舒服時告訴成人。
3、知道外出時不離開成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。
4、在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領域
1、願意跟讀兒歌,能複述故事的一部分或短小故事。
2、能夠一頁一頁的翻看圖書,指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3、願意用語言與別人交往,喜歡應答。
社會領域
1、能夠主動幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
2、認識常見的交通工具。
3、學習輪流,體驗規則作用,初步養成遵守規則的`意識。
科學領域
1、用對應的方法體會物體數量的多與少。
2、正確辨認上下方位,正確運用空間語言。
3、喜歡、愛護動植物,願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4、感知春季季節特徵,體會天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。
藝術領域
1、認識幾種打擊樂器,養成正確使用樂器的習慣。
2、學唱六度範圍五聲調歌曲,能大膽表現歌曲內容。
3、運用簡單圖形和自己喜歡的顏色,大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4、能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1、隨着春季到來,家長可以多帶幼兒進行戶外鍛鍊,增強幼兒體質。
2、隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化,感受春季的到來。
3、家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法,並在活動中主動來運用。
環境創設
1、與幼兒一起創設主題牆面。
2、創設自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物,方便幼兒觀察。
3、增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。
一、教育教學
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子並不難》。
(1)師幼共同收集富有動感的運動照片,張貼在環境中,感受運動的美。
(2)在活動時的牆面上佈置啊嗚啊嗚明星牆,展示班裏文明進餐的照片和文明行爲。
(3)創設我的時間表專欄,將幼兒製作的鐘表張貼在主題牆上,請幼兒將這個時間我做什麼的圖畫張貼在時鐘邊上。
(4)在活動室牆面上佈置回家了的情景遊戲:教師製作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖,標上起點(幼兒園)和終點(我的家)。
2、配合園部迎接市督導室來園督導。
二、衛生保健
1、加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作,減少冬季多發病及傳染病的發生。
2、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
3、開展安全教育活動:不要離開大人的視線、我會小心過馬路。
4、開展健康教育活動:不要親密接觸寵物。
三、家長工作
1、根據千名教師訪萬家計劃,做好家訪工作。
2、利用班級網站開展家教經驗交流分享。
3、按時出好《xx》,介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認真寫好《xx成長手冊》。
5、開展迎新年親子活動。
四、常規培養
1、保持寢室安靜,自己在牀鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等,放在指定位置。
2、安靜入睡,睡姿正確,不和別人講話,不影響別人。
3、起牀後能自覺到教室喝水,不隨意到戶外玩耍。
五、班級特色
1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習摺疊蘑菇、裙子。
2、展示幼兒摺紙作品,在月末回顧本月所學摺紙活動內容,進行集體評選。
教育工作:
1、開展主題活動《開心一刻》,引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑,在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感,學會調控、轉化自己的情緒、情感。
2、開展主題活動克隆專家, 從幼兒的生活入手,引導幼兒在周圍的環境中尋找複製品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關複製的現象,感受了複製原來就不是祕密,生物都會自動複製,有些複製是整體的,有些複製是局部的,它們會複製,會繁衍後代,表現出種種生命的現象。
3、加強幼兒在教學活動中的紀律,鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。
保育工作:
1、加強體育鍛煉,預防冬季疾病,鼓勵幼兒雖然天氣寒冷,但還是要堅持早早起牀,按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。
2、午睡前提醒孩子們坐在牀上脫衣服,並將衣物擺放整齊,起牀後穿好衣服出午睡室,避免着涼。嘗試自己整理牀鋪,自己疊被子。
3、注意用餐習慣,鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
環境創設:
1、結合主題活動的內容,佈置開心一刻主題牆,收集幼兒開心、快樂的照片,配以文字說明,佈置在主題牆內。
2、佈置《克隆專家》欄,供幼兒隨時張貼自己的複製作品。
3、加強幼兒自主性遊戲的意識,並逐漸完善此項規則,避免與下次遊戲重複。
家園共育:
1、請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2、引導幼兒做個有心人,關注生活中的複製小現象,瞭解複製與日常生活的密切關係。
3、建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。
其它:
1、多關注普通幼兒的,與他們建立彼此信任的關係。
2、與孩子一起迎接元旦節。
一、教育內容
1.高高興興過新年,體驗節日快樂,知道自己長大了,喜歡自己的事自己做。
2.在老師幫助下,學習捲衣袖,鑽被筒
3.鼓勵幼兒冬天不怕冷,能天天上幼兒園。
4.願意按生活、遊戲、學習常規做事(懂得熱了要脫衣,冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)
5.學習跑步,知道跑跑跳跳會暖和,並注意不與他人碰撞。
6.運用多種感官,感受冬天明顯的特徵。
7.運用不同的感官,感知多少,一樣多、培養對應比較的能力。
8.會用語言與自己的親人、同伴做簡單交談。
9.喜歡聽故事、看圖書、學習講述或表演故事中的某一情節。
10.喜歡當衆表演,用動作表現快慢,用自然聲音唱歌。
11.繼續欣賞色彩鮮明的藝術作品,大膽的進行塗塗畫畫、折折貼貼。
在日常生活中,鞏固摺疊衣褲的方法。
操作——比花片
智力遊戲:搭車、小兔找山洞
美術:繪畫——巧克力豆、水果籃、掃地折貼——小雨傘、曬毛巾
欣賞——小花傘
語言:聽說遊戲——小鬼當家、可愛的小動物情境遊戲——小兔請客
故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買菜、長大一歲了
認知:感知活動——冬天的風、冬天的水,觀察活動-------冬天的服裝
音樂:歌曲——小雞在哪裏、寶寶不怕冷律動——小兔跳、大象走
音遊——鑽山洞、小手爬
二、生活活動
兒歌——捲袖子、鑽被筒故事——午睡的時候遊戲——比一比
三.運動:捉泡泡、爬山坡、拔草、公雞和狐狸、麻雀和汽車、踩影子、捕小魚
四.遊戲:
區角——撕貼雪花、新年樹、製作拉花、彩旗
角色——開汽車(方向盤、車廂)醫院(聽筒、針筒)
全園混齡活動:新年樂。
1.創設冬季環境(幼兒參與撕雪花、貼雪花)
2.新年環境創設:新年樹、拉花、彩旗
三、自然角
1.水養:水仙花
發芽:綠豆、花生
動物:螺螄
1.請家長參與幼兒園新年慶祝活動,共享歡樂,增進家園溝通。
2.主動做好家長工作,在家庭中堅持良好習慣培養。
3.提供方法:當孩子在互相交往中發生爭執時,家長如何面對和處理。