家長應該理智看待寶寶的性意識

家長應該理智看待寶寶的性意識，孩子的教育問題應當受到重視，在寶寶成長的過程中，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。以下是家長應該理智看待寶寶的性意識方法。

經濟發展也帶動了思想進步，很多年輕家長開始關注寶寶的性教育，讓孩子明白他從何而來，並且對於男女之別有個清晰的了悟其實對於培養孩子健康的價值觀和思想觀是有促進作用的。反而父母支支吾吾的不給孩子一個解釋，對孩子的成長無益，因爲這樣子會無意識的給孩子一個心理暗示：這事情不能告訴你。孩子都是有好奇心的，越是不讓知道反而越想知道。

性教育可以從寶寶幼年開始，只是語言上多有講究，寶寶在幼兒園會玩過家家等遊戲，其中會涉及爸爸媽媽等家庭角色的扮演，孩子會根據日常的生活模式對號入座，例如“媽媽”會操持家務，爸爸會看着小人書等，這些都是父母平常給他們留下的潛移默化影響，對於孩子的情感培養無疑有着積極的作用。

有些孩子思想會很“流行”，喜歡玩新郎新娘的遊戲，這也是一種模仿的行爲，爸爸媽媽們若是看到男寶寶和女寶寶手牽手也不要想太多，這只是寶寶之間的一種遊戲，不要用大人之心去度寶寶之腹啦，很多小朋友都向往成年人的世界，覺得很威風、很自由，但沒有過複雜的想法，只是想用遊戲的方式做一回“大人”。

很多父母都會有相同的經歷：寶寶老是問自己從哪裏來。不妨用生動詼諧的比喻給他們解釋一下：“寶寶你是從媽媽的小房子裏出來的”，順帶着可以告訴他們要保護好自己的小房子，也要尊重其他寶寶的小房子等。

專家稱，從心理學的角度看，對於孩子來說，這些“性遊戲”對他們並不會帶來什麼身心方面的傷害，相反有利於日後性心理健康發展。

總結：無論是哪方面的教育，我們都抵制粗暴簡單的方式來解決問題或是讓孩子聽話懂道理，如果爸爸媽媽看見孩子和其他寶寶玩“性遊戲”，例如結婚，親親等採取了直接干涉的方式，會讓孩子覺得自己做了很壞的事，可能會使他們認爲性是罪惡的，這種錯誤的認知可能會妨礙孩子成年後處理情感問題，最後還會干擾他們建立愛情和親密關係的能力。

家長請注意：寶寶也有性意識

別害怕，其實寶寶的性趣很單純，就是因身體接觸而產生的感官感受。身體的接觸，包含了擁抱、親吻、撫摸、輕拍等動作，都會讓寶寶有開心快樂的感覺。在精神學派中，弗洛伊德將寶寶的性心理髮展分成三個階段：口腔期、肛門期、性器期。

口腔期：寶寶會因吸吮母乳、奶瓶、奶嘴，或是媽媽的擁抱、聲音及味道來獲得歡愉滿足的感覺。

肛門期：寶寶約到2歲左右，開始有能力控制自我的大小便。寶寶除了由這樣的行爲感覺大小便時的滿足外，也會發展自我的安全感與自信心。

性器期：3歲的寶寶在大小便時，漸漸意識到“尿尿的地方”，發現自我的性器官；同時，也會有機會發現有些人跟自己的不一樣！

性器期的寶寶，會很容易發現並去碰碰自己的小雞雞等性器官。當寶寶意識在觸碰小雞雞它會變硬，而且會有不一樣的快感，女孩子則發現摸摸自己尿尿的地方會有特殊感覺時，這些感覺就引起了寶寶對性的興趣和好奇。

我們可能會看到寶寶將手放在自己的褲襠上，甚至伸進褲子裏觸摸；或用大腿進行摩擦；或是跨坐在椅子扶手上做有規律的`來回移動。另外，這階段的男孩子和女孩子對彼此的身體都有着很大的好奇；可能在被允許的情況下，便會裸露自己身體的某個部位，甚至讓對方觸摸。

發現寶寶有這些行爲時，我們可能會表現出驚怒的表情，並且嚴厲禁止。寶寶可能會因此而停止動作，但他們的快感並沒有隨之消失，寶寶很可能會再找機會一試，滿足自我的好奇。

我們該給寶寶的幫助是：帶他們瞭解身體結構與性別的不同，用健康、正面的態度來看待每個身體與每一種感覺，而不是以驚恐的神情、罪惡的想法來阻止寶寶在成長中必然發生的行爲。直到開始上幼兒園，接觸更多事物後，身體的部位就不會是他們唯一關心的事情了，他們的注意力會漸漸轉移到其他地方，您對這方面的擔心也就可以少一點了！