讓你的孩子早早學說話

讓你的孩子早早學說話，當孩子出現說話的慾望，在這個時候家長應有意識地爲孩子創設一些練習口語的情境和機會，這樣才能夠提高孩子的表達能力，今天爲教大家幾個方法如何讓你的孩子早早學說話。

聽：讓寶寶聽故事、兒歌和多於寶寶說話。

在這個期間，講睡前故事、念歌謠應成爲寶寶的“必修課”。但是由於寶寶的語言學習特點，家長要注意每個故事至少要講1～2周，兒歌也最好是固定幾首，短小易記，朗朗上口。這樣多次反覆，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統，使故事和兒歌變成他的內部語言，就可以使寶寶今早的學會說話。有時候當你說錯一句兒歌，由於寶寶記住了正確的兒歌，所以他還會向你表示不滿，告訴你你說錯了。

看：即看物說話、看圖說話。

和寶寶進行看圖說話時，方法很重要，最好採用“有問有答式”。第一步是“你問他指”。你問“狗寶寶在哪兒?”，他可以用手指出你說的動物來。第二步便是當他熟悉了這些詞彙後，改變原來的問法，變成“你問他說”，如你問“這是誰呀”，此時寶寶如果還用手指作回答不算回答正確，必須要寶寶說出“狗寶寶”這個詞纔算回答正確，並給與一定的獎勵。這樣便能使寶寶今早的學會說話。

動：即做動作學說話。

1～2歲的寶寶都很好動。寶寶們學會的動作技能不僅多而且明確，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段：首寶寶正在做動作時用準確的語言翻譯，告訴他自己做的是什麼動作;二是你作出一個指令，讓寶寶根據指令來做動作;三是一邊說一邊做，讓寶寶做動作時自己說出是什麼動作。

簡單的日常對話

每天你都要用簡短、明確、正規的話語在日常生活情境中和寶寶說話。千萬記住不能說娃娃語。想讓寶寶說出的字要重複多遍，是他自願的想說話。最重要的，因爲孩子只有在感到有人愛他的.情況下，他的言語纔會得到充分的發展，所以在學習的過程中要保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話。這些簡單的日常對話日積月累之下也能使寶寶今早的學會說話。

一、正確示範，教孩子正確地發音。

幼兒學習語音，主要途徑是模仿。成人要爲孩子做出正確的示範，平時要用普通話同孩子說話，讓孩子學說標準的普通話語音，對於孩子發得不準確的語音，可以結合日常生活有關內容進行反覆訓練。如孩子把"褲子"的讀音發成"兔子"的聲音，父母家長可以這樣示範糾正："這是一條褲子"，"這條褲子是新買的"，"你喜歡這條褲子嗎"；"這幅畫上有隻小白兔""小白兔最喜歡吃什麼"等。這樣，不但能引導孩子辨別兩個詞的不同發音，而且在正確的示範下，孩子也能得到強化練習。

二、解釋詞義，幫孩子積累詞彙。

教孩子學習一個新詞，儘量要同這個詞所代表的實物動作聯繫起來。幼兒在口語中運用較多的是一些日常生活中最常見事物的名詞，如：食品，玩具，生活用品，蔬菜水果、動物植物等。成人可以結合日常生活內容，幫助孩子理解這些詞的含義，學習使用這些詞語。如教"電風扇"這個詞，可以指着電風扇告訴孩子"這是電風扇"，使這個詞的語義和語音在孩子頭腦中建立聯繫，還可以利用識字卡片，幼兒圖書資料等幫助孩子多認識一些日常生活中不常見到的事物，這也有利於孩子積累詞彙。

三、豐富生活內容，使孩子言之有物。

如果孩子的生活內容充實，見多識廣，那麼他說話的內容也多。在家庭中，要有意識地安排好孩子每天的生活內容，使孩子生活得充實、快樂。家長還可以經常帶孩子走出家庭，逛公園、商店、外出散步、去朋友家做客等。在這些活動中，引導孩子觀察周圍的事物，積累生活經驗和說話的素材。想同別人交流自己感覺的願望和熱情正是孩子學習口語的重要動力。

四、創設練習情境，讓孩子多說多練。

孩子口語能力的培養，主要靠孩子多說多練，家長應有意識地爲孩子創設一些練習口語的情境和機會。例如：打電話遊戲，在遊戲中，一問一答，有時也可要求接電話的孩子把通電話時所講的內容轉告他人，這個遊戲，既能培養孩子認真聽別人說話，也鍛鍊了孩子回答問題和轉述別人講話內容的能力，一般孩子都喜歡這個遊戲。