忽視音樂教育錯失孩子智力開發機會

忽視音樂教育錯失孩子智力開發機會，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，但同時也不要給寶寶太大的壓力，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長們應當儘量參與孩子的生活，與孩子共成長。下面跟大家分享忽視音樂教育錯失孩子智力開發機會。

在嬰兒大腦發育的過程中，聆聽音樂將會促進其中樞神經系統的發展。在嬰兒時期，如果父母忽視了音樂對孩子的作用，那麼就會錯過許多開發孩子大腦潛能的機會。

――塞西里亞?李德爾 當寶寶還在媽媽的肚子裏時，就可以讓他感受音樂了。音樂是經久不衰的藝術形式，需要聽者仔細體會。

音樂與科學似乎有着共通之處。音樂對寶寶的閱讀能力和計算能力都有積極的影響。

因此，建議父母培養寶寶喜歡“聽”並會“聽”的習慣。讓寶寶欣賞到風格迥異的音樂是你給他的一份珍貴禮物。

一些專家認爲，人天生具有對音樂有所反應的生理特點。當父母用“父母愛語”對寶寶說話時，他們的語言中便會出現如音樂一般優美的韻律，它富含旋律，音調稍高，這種表達方式是寶寶最喜歡的。這時，父母與寶寶之間的情感紐帶也就相伴而生了。

要想讓寶寶感受到音樂的動聽，還要讓他學着體會音樂中所傳達的感情。不要用大人的思維方式限制寶寶，應該鼓勵他對音樂展開充分的聯想和想象。因爲寶寶不光能聽懂簡單的曲子，通過大人的講解，像《動物狂歡節》、《梁祝》、《沃爾塔瓦河》等複雜的曲子，寶寶照樣能聽得津津有味。

父母可以讓寶寶從小就接觸音樂，可從給他唱童謠、催眠曲開始，讓其習慣音樂的節奏與旋律，然後可以教他唱歌，陪他聽各種音樂。除了現成的音樂作品外，還可以帶寶寶傾聽大自然的聲音，例如，到郊外踏青時，可以引導他靜心聆聽鳥兒的叫聲、流水聲、風吹過樹林的聲音等，讓寶寶體會大自然中的音樂。另外，還可以定期安排全家人一起去聽音樂會，讓寶寶感受現場的.氣氛。平時，父母也要與寶寶一起多聽音樂，彼此分享對樂曲的感受，並啓發寶寶使其能多角度、深層次地欣賞音樂。

聖約翰大學心理專家傑弗理及同事經過實驗後證明，3個月大的嬰兒就能以音樂爲線索來記憶事物了。他們讓嬰兒聆聽音樂的同時，交給他一個汽車模型讓其記憶。7天后，當放同一首曲子時，嬰兒就能較好地回憶起汽車模型，而放其他音樂時其記憶的效果則不是太好。這爲父母向寶寶暗示記憶信息提供了一個極好的方法，如，在給寶寶洗澡時，哼唱一段小曲兒，每次都反覆哼唱同一首，這樣，不僅有助於寶寶熟悉、理解這首曲子，還使寶寶知道，當父母哼唱這首曲子時就是到洗澡的時間了。

音樂在人的思維發展過程中的影響越來越大，它給人們帶來了無數的歡樂。寶寶早期接觸音樂更會爲其健康的成長帶來積極的影響。經過音樂訓練的寶寶會比沒有經過音樂訓練的寶寶表現出明顯的優勢，而音樂在爲12～24個月大的寶寶創造豐富的學習環境方面起到舉足輕重的作用。我們對寶寶音樂智能的開發和培養，其目標不在於培養音樂家、演奏家、歌唱家，也不在於對寶寶進行音樂技巧的訓練及音樂知識的傳授，而是以音樂爲手段，培養寶寶的美感，增強其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情操，促進智力的發展。

越來越多的家長在注重小孩的早期智力開發，其實很多細小的動作都有利於小朋友開發智力。今天小編就介紹一個小遊戲給大家！

玩線——開發智力的好幫手

玩線是發展幼兒動手能力和想象力、創造力的好辦法，充分滿足了幼兒好玩的天性。在活動中，幼兒手、腦、眼協調並用，各種感官都得到了訓練。我們雙王城牛頭幼兒園圍繞線繩開展了一系列活動：

1、在桌面或地板上用線繩擺出各種圖形或各種動物、植物形狀。如：花瓶、麻花、房子、大樹、小動物、數字等，讓幼兒描述出自己的作品，還可編成小故事，使他們的想象力、創造力、口語表達能力都得到很好的發展。

2、幼兒可用一塊粗細適宜的線繩雙手編織出各種形式的圖形，如:飛機、大橋、書包、五星、蝴蝶、降落傘等。

3、幼兒兩人玩線繩，俗稱翻花繩，幼兒互相合作，配合協調進行比賽，看那兩位小朋友翻的次數多。

通過讓幼兒學習玩線繩，促進了幼兒大腦的發育，使幼兒各個手指都得到了不同程度的鍛鍊，有利於幼兒想象力、創造力和語言表達能力的發展，滿足了幼兒的好奇心，增強幼兒的自信心，再加上自己的親生體驗，使他們感受到了成功的快樂。