非智力因素在家庭教育中需要引起重視

非智力因素在家庭教育中需要引起重視，教育好孩子的前提是重視孩子，努力幫助孩子解決成長的煩惱，要教會孩子克服這些困難，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。下面小編分享非智力因素在家庭教育中需要引起重視方法。

第一、營造輕鬆和諧的家庭氛圍

輕鬆和諧的家庭氛圍能夠幫助孩子的個性往積極方向培養，包括積極的生活觀念，堅毅的意志力，廣泛的興趣愛好，待人處事的方法等。

家長應該努力去營造一個知識氛圍，鼓勵孩子的求知慾望和探索精神，讓孩子自己去感受生活的樂趣，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。和諧氛圍在於家庭成員之間的努力，懂得彼此關心和理解，尊重彼此，情緒健康樂觀，心理健康快樂。

第二、懂得尊重孩子

家長對孩子的教育方式其實就如同一面鏡子，反映除了家長的個性和處世觀念，家長應當鼓勵孩子自信，自強，自尊等。

當然需要注意的是，家長不要以空洞或是不真誠的表揚來暗諷孩子，會讓孩子們覺得自尊心受挫，也不要攀比孩子之間的進步，真誠對待孩子，尊重孩子。

第三、加強親子溝通

親子溝通是任何金牌幼兒培養中心難以望其項背，但它的作用很大，如果爸爸媽媽總是把注意力放在工作或是其他，鮮少有跟孩子有互動，那麼容易拉遠孩子間的距離，孩子如果沒有父母的指導，很容易劍走偏鋒，也不利於家庭教育的實施。

家長應當於尊重孩子爲前提來教育孩子，儘量採取孩子能夠接受的平等對話的方式來理解孩子的思想，做孩子的好朋友。

第四、善用情境教育

創造一些簡單有趣的情景模式可以對孩子進行正面的教育，孩子能夠通過這種特殊的方式更好地明白一些生活中的常識和道理，例如可以跟孩子們一起爬山，讓孩子在領略自然美景的同時能夠鍛鍊意志力，家長要不斷的指引他們，跟孩子們共同成長。

總結：非智力因素包括情感，意志，生活態度等，跟智商培養同樣重要，孩子們只有有健康的心態，積極的觀念才能夠更好的生活，有一個美好的將來，希望各位家長朋友們能夠引起重視。

家庭教育是人類社會全部教育活動的重要組成部分，它對一個人的成長乃至社會的發展都有着特別重要的作用。

一家庭教育在整個社會教育中的地位和作用。

家庭教育同學同學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。教育在人一生所受的教育中佔有重要的地位，家庭教育的地位和作用是學校教育和社會教育無法替代。

1，家庭教育是社會主義精神文明建設的重要陣地。

家庭是社會的一個天然基層細胞，是人類美好生活的實現基地，也是人才成長的搖籃。家庭教育的好壞並非一家一戶的私事，它與社會進步相通，與國家命運相連。近代德國教育家福祿貝爾說過，國家的命運與其說是操在掌權者手中，倒不如說是操在母親手裏。我國古代的 禮記大學 中就明確的提出了修身，齊家，治國，平天下的觀點。指出身修而後家齊，家齊而後治國。國治而後天下平。這裏把修身齊家作爲治國平天下的前提和必要條件，說明我國古代就認識到十分重視人的素質和家庭教育的重要地位和作用。

中國社會主義核心價值觀建設，決定着中華民族的長遠發展。在衆多紛繁複雜的社會信息面前，要避免青少年盲目效仿，甚至形成錯誤觀點和染上不良習氣，家庭教育就顯得特別重要，如果每個家庭都能自覺承擔起教育子女的責任，每個家庭都成爲社會主義核心價值觀實現建設的堅強陣地。重視並搞好家庭教育，對青少年一代的健康成長和社會文明進步，對實現國家富強，民族振興，人民幸福的中國夢，定會產生巨大的力量和作用。

2，教育子女是家庭的基本社會職能。

在人類社會發展長河中，家庭長久承擔着物質生產和人口生產的社會職能，維護延續有血緣關係結合起來的家庭組織，並改進和提高人們的生產生活。子女不僅是傳宗接代氏族繁衍的重要條件，也是維繫家庭經濟地位，保障生活不可缺少的條件。家庭教育就顯得格外重要。《三字經》中就有養不教，父之過，幼不學，老何爲等。說明了家庭教育能否發揮教育職能，不僅關係子女成長和家庭興衰，而且也影響着社會的安定和民族興旺發達。我國法律也明確規定，父母有養育和教育子女的只責任，譴責和制裁蓄意破壞家庭，遺棄。虐待子女和放棄撫養責任的'行爲，強調充分發揮家庭的教育職能。

3，家庭教育是學校教育成功的基礎。是必要補充和有力助手。

從此你出生到進入學校前，一般家長都重視子女的關愛和教育，他的孩子上學以後取得家長就如釋重負似的，將教育孩子的責任幾乎全都推給學校，就是特別是現在，許多父母外出打工常年不回家，更是無法顧及。成人學校是有領導，有組織，有目的，有計劃的專門教育場所，擁有經過專業訓練的教師，在培養學生方面起着主導作用。但學校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人質量。因爲孩子即使入學後，大部分時間仍在家中度過。還因爲學校學生人數較多，教師一個人交幾十名學生，且精力和時間都無法與父母相比。要教育如果得不到家庭和社會的配合與知識，就難以發揮有效的作用，由於父母與子女之間固有的血源情感，倫理道德上的內在關係，家庭教育直接影響着學校教育的效果，因此家庭教育對學校教育起熱前提性，長期性必要補充和助手作用。

4，家庭對獨生子女的教育有特殊作用。

雙子女教育是當今教育面臨的一個重要課題，與以往許多子女家庭相比，獨生子女能夠獲得更好的物質條件，獲得父母更多的關愛和教育，他父母對子女如果不會關愛，溺愛嬌寵，處處特殊保護，教不得法，也會妨礙子女健康成長，使子女在成長中產生不合羣，唯我獨尊，佔有慾強，獨立生活能力差等缺陷。所以促進獨生子女健康成長，良好的。科學的家庭教育不可忽視。

少年兒童意志品質比較薄弱，容易受外界影響，行動的自覺性和持久性較差，常常表現爲學習和辦事虎頭蛇尾，有始無終，遇到困難就泄氣，家長在日常生活中可以有意識地幫助和鼓勵孩子，從小養成貫徹始終堅持到底的意志品質。在這方面，家庭教育有得天獨厚的優勢，父母可以充分發揮其權威和榜樣的力量，因時因地生動靈活的教育子女，取得事半功倍的效果。這我也需要家長具備良好的人文精神和品質素養。

及時的，科學的適合兒童身心發展的家庭教育，對兒童的健康成長具有重要意義和作用。