重組家庭教育該如何進行，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，未來的好壞取決於孩子現階段的成長，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，爲大家分享重組家庭教育該如何進行。
孩子的教育問題要尤爲重視，尤其是在重組家庭裏面的孩子，他們從一個熟悉環境中被迫換到另一個家庭，需要一定的適應和調節，對長輩來說，此時對孩子的複雜性和難度都有所提高。
在小時候父母離異或是失去了一個直系親屬的孩子心理上會比較壓抑，他們不喜歡跟外界有過多的基礎，語言貧乏，個性敏感脆弱，有些孩子還有着很深的猜忌心理，一方面希望能夠獲得外界的關注，但同時有很排斥他人的眼光。
這些孩子在教育起來比較複雜，作爲孩子監護人，雖然沒有血緣關係，但是繼父繼母也要多參與他們的生活，擔起照顧孩子的責任，只要是能夠真心實意的照顧他們，愛他們，同樣也是可以獲得孩子的喜愛。
第一、弄清楚孩子的心理
搞清楚孩子在精神上和生活上的需求，慢慢的融入孩子的生活，還在畢竟還年幼，很多時候表現出來的冷漠等其實就是自我保護，因爲來到了一個陌生的環境，他們需要慢慢使用，這時候，有心的家長要注意孩子的一些細小變化，讓他們能夠感覺到即使有了新爸爸或是新媽咪同樣也是關心他們的。
第二、不要有親疏之別
如果帶着孩子的繼父繼母，爲了不造成孩子的新問題，對待自己的孩子以及另一方的孩子不要有親疏之別，大家一起生活，開心和睦是最好的，如果說對一方過於偏袒，孩子會感受出來，漸漸不願意給家庭成員交流等。
第三、理智處理問題
如果重組家庭中雙方都帶有孩子，兩個孩子發生矛盾的時候，處理的方法以及態度要公正，採用正面引導的方式。不姑息不遷就，讓他們能夠及時認識到錯誤。
重組家庭教育問題的對策家庭環境認知
家長要引導孩子對周圍環境有正確的認識，注意觀察孩子的.言行，努力減輕他們的心理壓力，幫助他們正視現實。
尤其是繼父繼母，要對他們多關心體貼，及時解開孩子的思想疙瘩，多與孩子交流，關注他們的心理感受。
人格教育
在對重組家庭孩子進行心理疏導的過程中，家長要重視對孩子進行健全人格的教育，貫穿兩個字：“情” 和 “理”。
教育孩子學會寬容，面對現實，繼父繼母要善於體察孩子的內心變化，避免自己的言行傷到孩子，多進行正面引導。
增強自信
家長要積極地爲孩子創造高峯體驗的機會，注意引導孩子發展多種的技能，培養廣泛的愛好。
繼父繼母要參與教育，使孩子從 “自卑與補償” 的角度來強化自信，淡化孩子的自卑。
協同教育
重組家庭要多方協同教育，使孩子避免受外界不良影響。
繼父繼母要在生活上關心孩子，在學習上多幫助孩子，在感情上多親近孩子，在思想上多開導孩子，特別在人格上要平等善待孩子，採取正確的引導方法進行教育。
