要避免與寶寶對話時用兒語

要避免與寶寶對話時用兒語，每個家長都希望自己的孩子出色，於是絞盡腦汁，想出各種途徑來培養寶寶的才能。其實，出色寶寶的才能並不侷限與多才多藝，更注重個人素質的培養。下面小編爲你推薦要避免與寶寶對話時用兒語。

當寶寶會咿咿呀呀的說話時，家長們一定會很開心的，也會學着寶寶說話的聲音來與他對話，其實是不對的，家長是要避免與寶寶對話時用兒語的，而是要認認真真的使用正確的詞來與寶寶說話，比如讓寶寶吃肉，許多家長都會說成是“吃肉肉”，這是相當不明智的，爲什麼這避免與寶玉對話時用兒語呢，我們看以下的內容。

對於家長重視的早期教育，其中早期的語言訓練是早教中很重要的一環，家長們也很重視此環節。但是很多年輕的父母沒有經驗，經常學寶寶“依依呀呀”用兒語說話。其實這樣並不好，要認真正式地跟寶寶多講話，要避免與寶寶對話時用兒語，這是很重要的。

一、家長在教寶寶學說話時，不要只教“兒語”。

寶寶在剛剛要發音而咿咿呀呀的學語被我們稱爲兒語。這時，年輕的父母看到孩子想要說話的急切樣子，便教起了諸如“汪汪”“咕 咚咕咚”之類的兒語。這種教授方法雖然生動有趣，符合孩子的特點，有助於孩子形象思維的開發，但是卻容易忽略孩子抽象思維的培養與發展。其實，對於孩子來 說，記住“狗”和“汪汪”所花的時間相差無幾，而前者是遲早要學的語言，後者卻是不久就要拋棄的.語言。因此，爲了使孩子的思維能力得到全面的開發，家長在教孩子學說話時，應注意將理性詞彙和感性詞彙相結合，讓孩子學用正確的發音對於以後的語言發展纔是有用的，重要的。

二、家長要多跟寶寶說話。

在寶寶一歲右時，其聽覺能力就基本形成了，在此期間，要給寶寶輸送越多的有意義的聲音，才越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。另外，還有研究表明，嬰兒獲得詞彙量的多少，很大程度上取決於母親對嬰兒說話的數量。因此，我們發現寶寶有的說話晚，有的說話早，很大程度是因爲帶孩子的家長與寶寶說話多少的原因。

雖然我們知道新生嬰兒對於成人有話確實聽不懂，但也不能忽略了新生嬰兒很強的學習能力，比如當媽媽總是衝他微笑，對他說“寶寶，我是媽媽。”“寶寶，這是奶，你餓了吧。”當給寶寶穿衣服時，給寶寶餵奶時，都要和寶寶說話，告訴他“媽媽在給你換衣服，涼不涼啊?伸伸小胳膊、擡起頭”等等。常這樣說了，寶寶對於這樣的內容就逐漸有了瞭解，對於以後發展孩子的語言能力是十分有利的。而隨着與寶寶說話的時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子裏。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了，並且完全明白成人說話的意思。這就是爲什麼要多和寶寶說話的原因。

家長在孩子學說話時一定要避免與寶寶對話時用兒語，這對於寶寶以後的語言發展不利，當然也會阻礙了寶寶的智力的全面開發。寶寶說話的語言發展也是分好幾個階段的，從剛開始的啊開始，到一個字、兩個字，再到一個完整的句子，這其中都需要家長對於孩子說話的方式與方法特別注意的，並根據孩子的實際情況來引導孩子的語言發展。

事件一：不要用“兒語”和寶寶說話

許多家長都會覺得寶寶的奶聲奶氣很好玩，用寶寶說話的方法和他/她說話，其實這樣做不利於寶寶發音和語言發育，反而會讓他把錯誤的發音認爲是正確的，將來也不易糾正。比如把“吃”說成“氣”。

事件二：好寶寶誇出來

不要吝嗇對寶寶的表揚，但要注意表揚的事情要具體，不要泛泛地表揚。比如寶寶今天飯吃得好，就要說：“寶寶今天飯吃得真快！媽媽真喜歡啊！”諸如此類的，而不是光說“寶寶是個好寶寶”，這樣做有助於強化寶寶的好習慣好行爲，知道自己什麼地方做對了。但是也不能只誇獎而不批評。

事件三：不要當着孩子和客人面前批評孩子

小孩子也是有自尊心的，如果在客人面前總說：“我家寶寶一點不乖!”“我家寶寶沒你們聰明！”，會讓孩子對自己失去信心，造成不良的心理暗示，批評寶寶也要單獨和寶寶說，並且就事論事，而不是亂翻老賬。