兒歌對寶寶的教育作用

兒歌對寶寶的教育作用，這是一種中藥材，運用歷史悠久，禁忌人羣對這種食物會比較敏感，同種食物不一定適合每一個人，補血益氣這種食材是首選，下面跟大家分享兒歌對寶寶的教育作用。

兒歌對寶寶的教育作用1

1、唱歌接龍：

開始就告訴孩子游戲的方法，先完整地唱一二遍，讓孩子對所學的歌曲有一個完整的印象，再逐句教孩子唱，當孩子初步掌握歌曲的旋律和歌詞內容後，爸爸媽媽就來做唱歌接龍的遊戲，一人接着唱一句，直到唱完，這樣就能使孩子在學唱時注意力集中，積極地記憶歌曲的旋律和歌詞。

2、創設情景：

(1)以“過家家”遊戲的形式，孩子做“媽媽”或“爸爸”，邊抱着娃娃哄“寶寶”睡覺，邊學唱搖籃曲。可啓發孩子想想說說，想象或回憶媽媽抱着寶寶哄寶寶睡覺心裏是怎麼想的，該怎樣唱搖籃曲。接着問：“寶寶快睡着了，媽媽唱歌的聲音會是怎樣的呢?”讓孩子置身情景中，很快就能掌握了唱搖籃曲的方法，知道唱搖籃曲要親切、溫柔，隨着樂曲情緒的變化逐漸地變輕、變慢。另外，媽媽要以“外婆”口吻稱讚孩子，“真能幹，一邊哄寶寶，一邊唱歌，真是個好媽媽”，使孩子體驗到成功的愉悅，保持興趣把遊戲繼續下去。

(2)以“動物開會”的遊戲形式，小孩和爸爸、媽媽每人扮演一種動物，每人唱出一段能體現自己扮演的動物特點的歌詞，讓別人猜是何種動物，猜中的就可以讓扮演者演動物走路。這樣既能教寶寶熟悉不同動物的特點，也能讓寶寶學會動物之歌，以此類推，也可以以其他主題進行扮演。

3 唱歌做動作：

爸爸、媽媽先唱一遍歌曲，讓孩子對整首歌有一個初步的印象，併爲歌詞指定一套動作，唱到那一句就要做相應的動作，先由大人唱，孩子跟唱，其他人和孩子一起做動作，讓孩子將做動作和歌詞聯繫起來，記熟歌詞和動作後孩子即可單獨唱。如教歌曲《小朋友想一想》，當唱到 “大象鼻子最最長”，小孩就要做兩手抱拳伸得長長的在體前晃動的動作;當唱到“兔子耳朵最最長”時，小孩就要做兩手分別伸出、兩指放在額旁、蹦蹦跳跳的動作。用這種方法教孩子既學會了唱歌，又學會了表現動作，而且興致極高。

兒歌對寶寶的教育作用2

寶寶認識數字的遊戲

能夠認識長方形、正方形、圓形、梯形、橢圓形等等各類圖形形狀。寶寶對形狀的認知雖然還處於較弱的狀態，但是已經可以認知一些最基本、最簡單的形狀，對於日常接觸的事物，也開始慢慢能辨別出它的形狀。拿玩七巧板來說，這個時候的寶寶，已經能將不同形狀的七巧板安放進不同形狀的模子中。

1.生活中巧妙建立寶寶的數字概念

如何才能夠幫助寶寶建立和鞏固數字概念呢？生活中的潛移默化很重要。

比如說家裏買了水果，我們可以把水果擺在桌子上，媽媽點着水果數一遍：1、2、3、4、5，然後讓寶寶也照着媽媽的.樣子數一遍；然後媽媽把水果分成兩份分別放在兩邊，一邊兩個，一邊三個，讓寶寶自己數數兩邊的水果，哪邊多，哪邊少；最後，媽媽可以讓寶寶數數家裏幾個人，問問寶寶如果每個人一個，該怎麼分；起初寶寶可能沒辦法很快地做出反應，媽媽可以讓寶寶拿着蘋果，自己來分一分。通過實踐讓寶寶能夠按照語言的指示拿出數目對應的實物。分水果的遊戲，是生活中最簡單最常見也最容易產生效果的方式，可以多與寶寶進行這樣的遊戲。

生活中還有很多機會可以幫助寶寶掌握數的概念。比如讓孩子數數自己有幾個玩具、讓寶寶和自己一起掰着小手指數數；或者如上述例子所講的，多讓寶寶爲家裏分發食品等等。經過多次類似的練習，寶寶就會逐漸學會按實物數數，對數的概念的掌握也會越來越明確，越來越牢固。

2.利用教具鍛鍊寶寶的數字感知能力

3歲左右的寶寶，正處在對身邊各類事物的敏感期，這個時期的寶寶對事物的接受能力非常強，開始對寶寶進行數學啓蒙教育不失爲明智之舉。

日常生活中有很多可以當作教具的身邊小物，比如生活中一些日常用品、食物、屋子裏的格子地板等等，聰明的家長們可以利用這些教具來鍛鍊寶寶的數字感知能力。簡單的做法是讓寶寶自己數數，還可以讓寶寶利用這些“教具”進行簡單的計算等等。