孩子調皮時光說“不”還不夠

孩子調皮時光說“不”還不夠。孩子調皮時光說不還不夠在孩子做錯事情的時候,爸爸媽媽不能只對孩子說一個“不”字,至少在開始時不能那樣。就算是時間長了,說“不”字的效果怎麼樣具體也要看你的語氣，所以我們在孩子調皮時光說“不”是還不夠的，接下來小編給大家分享一下什麼原因吧。

在孩子做錯事情的時候，爸爸媽媽不能只對孩子說一個“不”字，至少在開始時不能那樣。就算是時間長了，說“不”字的效果怎麼樣具體也要看你的語氣，你說的次數多少，還有你說這話的認真程度。

在孩子經歷過幾次，知道你說這話的目的是什麼之前，說“不”不是一個能夠長久使用的方法。不要在房間的另一頭用帶有挑戰性的口氣對孩子說“不”。

那樣會讓孩子開始糾結，他會想，“我應該在媽媽說了這話以後就乖乖放下呢，還是要保留住面子，堅持自己的事情呢”要知道，孩子有個很強烈的好奇心，並且又不想聽從指導。

也許孩子慢慢開始堅持自己的事情然後看你的臉色怎麼演，所以當你發現孩子有要繼續做下去的行爲，你最好馬上過去把他抱到房間的另外一頭。並且在這個過程當中跟孩子說“不”，這樣孩子就會開始懂了。

接着，馬上給他一本雜誌，一個空的香菸盒，也可以是一些孩子感興趣的東西。要是你扔給他一個他數月前就玩膩了的撥浪鼓的話，那樣無法吸引孩子注意。

要是孩子過了一會又想繼續做了，應該如何？那麼就把孩子又抱走，讓他的注意力到別的地方去，並且要馬上，肯定，輕鬆愉快地把他引開。還要跟給孩子說“不，不”，以增加你的行動的分量，同時可以陪伴孩子一下，跟他說怎麼樣玩別的玩具。

如果需要的話，可以把他帶到別的.地方去。其實，你就是在以既婉轉又堅定的方式向他表明你不會讓孩子去做的。如此一來，你就免去了選擇，爭執，怒容，咒罵。這些行爲非但沒有作用，還會讓孩子生氣。

你也許會這樣說，“可是，孩子還是不乖，除非我讓他知道他是在搗蛋。”事實上，孩子會慢慢變乖的。要是你用上述講究實效的方法來管教孩子的話，孩子會很聽話的。

有時候你在孩子邊上對着孩子大聲叫喊，自以爲是在教育，但是孩子又不懂“不”字的意思的時候，你這樣做孩子會覺得特別不開心，就會有逆反心裏。要是你一把把他拖開，讓孩子面對着你聽你教育的話，事情就更糟。

因爲孩子會覺得非常下不來臺，你也不給他們一個遺忘的機會。孩子就會在軟弱地投降和違抗你的命令二者之間作一選擇了。

曾經有一位太太，她非常生氣地說，她的16個月的女兒“在搗蛋”。在她不開心的時候，孩子正好過來。T太太一見了她就嚴肅的說，“一定要知道，不準靠近無線電。”

小女孩其實本來不知道無線電，可是現在想起來了。她於是轉過身去，朝着無線電慢慢移動。這位太太有幾個孩子，所以當孩子出現這樣的情況時，她就恐慌。怕孩子不聽自己的話了。

因爲她神經緊張，她讓孩子注意到了一些本不會注意的事情。就像一個學騎自行車的男孩看見前面路中間有一塊石頭，由於他神經緊張，反而就更加會撞到。

還有另外一個事情，一個孩子正在朝熱竈靠近，爸爸媽媽沒有跟孩子說明這樣是不能做的，而是馬上過來把他抱走。

其實這樣是不正確的，倘若孩子在做的事情是不應該做的，爸爸媽媽要明確並且認真地跟孩子說“不”，而不是不說明原因就把孩子帶走，這樣反而會適得其反。

一、父母說“不”激起孩子的反抗心理

隨着孩子年齡的增長，他開始有了自我思考的能力，遇到事情的時候，他會想着用自己思考的方式去解決。也就是我們說的“小大人”，父母對他的掌控讓他容易反感，所以父母說的“不”，就更容易激起他的反抗心理。

二、父母說“不”對孩子來說，是一種暗示

小楊跟大家做一個實驗“你閉上眼睛，現在不要去想藍藍的大海，不要去想青青的草原，不要去想五顏六色的花園”。發現沒有，人類的潛意識裏邊是拒絕否定的，我越讓你們不要想的東西，你們是不是恰恰會聯想到。我們大人都如此，更何況是心理未發育完全的小孩子呢?所以，當你經常說“不”的時候，卻是變成了一種暗示：你越不讓他做的事情，他就越想着做。

教育的確是一門大學問，平時家長對孩子說“不”，大部分的原因都是因爲孩子沒有達到你的要求，所以你要去阻止或者更正。但是總是用否定式的語言去管控孩子，其實效果不好，反倒會適得其反。

父母想讓孩子乖乖聽話，不妨試下以下三種做法。

一、告訴孩子應該怎樣做

一、父母往往對孩子說“不”，這其實是一個不完整的指令，因爲你只讓孩子當下知道了不要做什麼，但是他並不明白他該做什麼，所以正確的方法應該是告訴孩子，正確的做法應該是怎麼樣的。

二、用肯定句式來表達意願

平時的溝通交流中，父母常常會這樣對孩子說：“不要吃雪糕，不要看電視”等，其實這都是使用否定式的說法，我們可以嘗試着改變說話的方式，轉變成肯定式的方法進行，這樣孩子就能夠明白你的意思。

比如，同樣的問題我們可以這樣說：“我們選擇喝酸奶吧，因爲酸奶會比雪糕更有營養價值，並且味道也非常好”（不要吃雪糕），這兩句話其實表達我們的意思是一致的，但是孩子會知道我現在吃酸奶會更好。

家長平時總是對孩子說“不要”，這會讓孩子感覺到一直被訓斥。但是，如果父母將自己的想法告訴孩子，那孩子就不會覺得反感了。而且，我們本來就是爲了他能夠做出正確的行爲，你用肯定式的句子來給孩子提出建議，孩子他會知道自己應該怎麼做了，久而久之，他會產生約束感，那就會建立起真正的行爲準則了。

三、父母要試着理解孩子

父母之所以會對孩子說“不要”，其實就是內心不信任這個孩子，因爲你們一早就判定他肯定會出錯，因爲有了這種先入爲主的想法，所以對孩子是不公平的。

其實孩子雖然小，但是他們有自己的想法，也有自己做這件事情的理由。我們不能一味去否定孩子，而是先了解清楚孩子這樣做的原因和目的，然後再根據實際的情況給與孩子正確的建議和幫助。