怎樣發展孩子的語言智能，孩子是上天的饋贈，成長的過程中有快樂也會有煩惱，父母要多多鼓勵孩子，家長不能一味地去責罵孩子，下面現在分享怎樣發展孩子的語言智能。希望對你有用！
怎樣發展孩子的語言智能1
語言智能的定義是：對詞義和詞序的敏感性。簡單的說，就是一個具有很高的語言智能的人能用語言精確地表達自己的意思，與人交流非常清楚有力。一個具有很高的語言智能的人閱讀和書寫都很好，（通常）具有很大的詞彙量，能將單詞的運用作爲一種有效的手段。一個具有很高的語言智能的人具有很強的說服別人的能力（這就是爲什麼領導者通常都是演說家或作家）。對一個具有很高的語言智能的人來說，單詞並不僅僅可以表達意思，還可以進行繪畫。詩人都具有很強的語言智能，他們牢牢地抓住語言，使之能表達綜錯複雜的情感。多語言翻譯傢俱有一種不同的語言智能。顯然，小說家和記者具有很強的語言智能，那些從事廣告公司的文案、市場創意和電臺節目主持的人員也具有很強的語言智能。政治家憑藉他們說什麼或怎麼說來影響公衆、發展自己的追隨者，他們當然具有很強的語言智能。
語言智能的組成元素包括閱讀、書寫、作詩、演講、聽力和對其他語言的熟悉程度。幾乎在每一個領域或專業中，擁有語言智能的技巧是很有用的。
具有很強的語言智能的幼兒的特點是：
*喜歡聽別人朗讀（即使是6周大的嬰兒也喜歡）
*喜歡聽別人講故事（同樣，6周大的嬰兒就能聽到和識別）
*喜歡提問，特別是喜歡提“什麼？”和“爲什麼？”
*熱衷於與任何一個能成爲他的聽衆的人對話
*永遠不會滿足於簡短的答案（不管答案是否正確）
*喜歡閉上眼睛，在腦中幻想他所聽到的景象
當那些具有很強的語言智能的孩子長大後，他們喜歡：
*寫書或出版報紙
*制訂大型讀寫計劃
*向同齡人和成人發表自己的見解或演講
*除學校佈置的任務之外，寫自己的故事
*聽“書的錄音”
*玩文字遊戲，填字遊戲，用雙關的詼諧語
怎樣發展孩子的語言智能2
其實，我覺得只要孩子能夠聽得懂父母的意思，也曾正常表達過，比如會叫“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等等，那麼語言發育就不存在問題，無需過於焦慮，耐心的引導就好。
當然，如果你依然擔心孩子可能存在語言發育問題，我的建議是，請諮詢專業的兒科醫生或者兒童早期發育專家。
在育兒路上，平常遇到我搞不定的問題時，尤其是生長髮育過程中遇到的問題我都是去諮詢專業醫生，做專業檢查。
比如有一次，我在網上看到一篇介紹髖關節發育不良的文章，再對比了點點的情況，也問了一些朋友，包括我媽媽，以及社區醫院的醫生，最後我決定去兒保做一次專業的檢查。所幸，檢查並未有明顯異常。這樣，我才放下心來。
所以，當遇到問題時，到處問詢不如一次專業檢查。
關於如何判斷寶寶語言發育是否“達標”?我參考AAP(美國兒科學會)出版的《育兒百科》作了一些總結，在此分享給大家。
8~12個月:會咿咿呀呀的喊出“爸爸”“媽媽”;當你在她旁邊說話時，她會注意到你;對一些簡單的語言命令有反應，比如“看這裏”。
1~2歲：她能夠聽懂你說的話，能夠理解一些簡單的'指令，比如你說名字，她就會用手指指出對應的物體或圖片;能說出熟悉的人、事物和身體部分名稱，比如叔叔，耳朵等;15~18個月時可以說一些簡單的字，18個月~2歲會說2~4個詞組成的短句。
2歲：能更加理解你說的話，並完成一些相對複雜的要求，比如“點點，請把媽媽那雙紅色的高跟鞋拿來”;能夠理解物理關係，比如上下左右、前後;能用4~5個詞語組成句子，比如“點點要這個”;不熟悉的人也能聽懂她說的大部分。
3歲：理解“一樣”和“不一樣”的概念;語言表達清楚，陌生人也能聽得懂;會講一些小故事。
如果孩子的發育大體上遵循以上的規律，那麼就無需擔心孩子的語言發育問題。你唯一要做的就是給孩子創造語言學習(模仿)的環境：比如經常和孩子對話啊，早晚的繪本閱讀啊，發出指令讓孩子幫忙做一些力所能及的事情啊等等。
如果孩子沒有遵循上述規律，也不要過於擔心，每個孩子的個體差異很大，有些相對較快，有些又相對較慢。當然，如果你實在擔心，能讓你放心的方法就是請諮詢專業兒科醫生或者兒童發育專家。
“放心”並非指孩子一定沒有問題才放心，而是就算孩子有問題，我也能及早知道，而且還能及早干預和治療。總比“明明沒有問題瞎擔心或者有問題卻只知道擔心不知道問題出在哪以及該如何解決問題”都強。
有一種情況要特別提醒：在任何年齡階段，孩子被診斷有聽力問題，都會影響孩子的語言發育。所以，對於孩子早期聽力的篩查，需要重視。
