孩子的各種小問題，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，寶寶的智力程度體現在這些方面，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，讓孩子學會獨立自主，爲大家分享孩子的各種小問題。
孩子的各種小問題1
孩子上學遲到是一個不好的開始。作爲父母，你能做的最重要的事情之一就是讓孩子能按時上學。
1、頭天晚上把第二天要穿的衣服和帶的午餐準備好。在其他章節中曾經提到過，這些準備是幫助孩子最好的方式。其中還包括由孩子自己對衣着和午餐做出決定，都可以使這一過程變得更爲順利。
2、小學生和大一些的孩子都應該在頭天晚上把書包整理好。一旦做完作業，就趕緊把作業本放進書包是個不錯的方法。到了早上再慌慌張張地找作業可不是什麼好事。
3、孩子應該先穿好衣服再吃早餐。早一點起牀，可以使孩子甚至是學齡前的孩子都能有足夠的時間穿衣服。在夏天，讓孩子自己穿衣服會比較容易一些，所以如果需要讓孩子學會穿衣的技能，可以讓她在8月開始學習，這樣就爲開學後能自我照顧做好了準備。
4、即使是表現最好的孩子也會有倔強的時候，幽默經常可以緩解這一天的緊張氣氛。和孩子針鋒相對或表現得很愚蠢往往會讓孩子和父母雙方都有一個不愉快的早晨。
5、如果小寶寶不是那麼合作，你只能自己動手，幫助他們穿好衣服或鞋。大一點的孩子應該自行承擔湍沒有做好準備工作的後果：如果她遲到了，沒有趕上校車，那她只能步行上學；如果離家太遠根本走不到的話，她那也只能等着父母，由他們送她上學。
6、很小的寶寶自己可以收拾牀。父母可以用一條羊毛圍巾，最好不用毯子和牀罩，先讓寶寶坐或是站在牀頭，然後來教寶寶怎麼鋪平牀單和羊毛圍巾。如果孩子小心翼翼地下牀，那他們只需把枕頭放在牀上即可，你看，他們也能把自己的小牀收拾得規規矩矩的。
7、檢查清單可以提醒孩子在早上需要估的事情（穿衣、收拾牀、梳頭、刷牙）。對學齡前兒童，家長可以用字條：對小寶寶呢，則可以用圖片來進行提示。
孩子的各種小問題2
課堂是核心，但對於很多學生而言，複習用的時間是三個步驟中最長的，要做的事情也是最多的。對於部分同學而言，可以有複習沒預習，但絕對不能有預習沒複習，所以一定要引起足夠的關注。
一般來說，複習分爲如下步驟：
第一步，課後複習。老師的授課結束後，最晚在剛剛下課後，要簡單回顧一下講授內容和自己生成的問題，看看在要點上有什麼遺漏，如果有，依照課堂筆記的原則扼要記錄。但不要詳細記錄，課間休息時間主要應該用來調整狀態迎接下節課。
第二步，詳細複習。這一步一般是在晚自習，如果完成不了就留到週末。這一步需要做的事情最多。
首先是詳細回顧課堂的整個過程，特別是老師強調過的內容，要儘量詳細到每句話，想不起來的可以問同學和老師。
然後是補全筆記，把原來的要點全部詳細表述出來，如果資料上有，可以剪貼；最好能對照一下其他同學的筆記，看看自己是否還有遺漏，或者還有不同的理解角度與思路；最重要的是不僅要記知識講解，還要記思路與類型題。基本上做到有筆記在手，就可以不必藉助教材和資料的講解。
第三是對照筆記和課堂回顧，梳理出課堂思路和重點難點，想想重點是否理解透徹了，難點應當如何處理。處理重點的時候，要與同學和老師反覆印證，最好把它給同學或老師詳細地講一次，看看自己是否真的理解了，是否真的做到正確、全面、透徹地理解了。處理難點的'時候要注意；可以先問同學，但儘量多問老師，因爲同學對難點的理解也未必透徹，即便有所回答，也要找時間再找老師印證一下；有的難點要問清老師，對於自己是否有些過於難，是否可以先放過，是應該徹底放過還是等以後有所提高後再處理。如果可以完全放過，那就不要讓它成爲自己的負擔，影響信心；如果不能徹底放過，那就用醒目的方式標註出來，以免將來忘記，但暫時就不考慮了。這個過程中要特別注意總結歸納，找出規律性的東西，把零散的知識儘量歸納成體系。
第四步是練習鞏固，通過練習確定自己可以靈活地運用所學知識，將之轉化爲解題能力。這一步需要注意的問題有：
不僅要完成老師佈置的作業，還要適當地找一些資料作爲補充。畢竟老師佈置的作業是針對多數同學而言的，是針對重點而言的，是必要的，但對你個人未必是充分的。選擇資料的時候，可以事先徵求一下老師的意見，請老師根據個人的具體情況推薦一些，起碼保證難易適中，不偏不怪。多選擇幾種資料，至少選擇兩種，以便互相對照印證。
