父母的養育風格決定孩子性格，對於孩子的這種行爲家長絕對不能忽視，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，多多陪伴孩子，以下是父母的養育風格決定孩子性格方法。
父母的養育風格決定孩子性格1
權威型
父母的特點：
關心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關愛。
對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發的，因此也是理性的、一貫的。
向孩子解釋爲什麼要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。
家庭的氣氛：
父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。
孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的發展：
孩子易於形成友善、真誠、合作、自立的品質，有較強的自我控制能力，社會適應良好，能愉快而自信地學習。
專制型
父母的特點：
對孩子控制得很嚴，並且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴厲地懲罰孩子。
與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發，很少跟孩子解釋爲什麼要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該幹什麼、不該幹什麼。
不關心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。
孩子的發展：
在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行爲上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產生報復心理和攻擊行爲。
縱容型
父母的特點：
無條件地愛和接受孩子，但對孩子沒有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有儘量讓孩子自我管理的味道。
孩子的發展：
由於缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對不對。
這些孩子看上去是家裏的“小皇帝”，但是內心常常焦慮不安，而且心理髮展不成熟，自控能力很差，缺乏進取心和探索精神。
忽略型
父母的特點：
更多地沉浸在自己的需要中，既不關心孩子，也不對孩子提要求。
對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。
孩子的發展：產生很多行爲問題，身心都得不到健康發展。
父母的養育風格決定孩子性格2
如果發現孩子哪裏不對，肯定要先反觀自己是否有不對之處，但很多父母對於自己的教養方式並不自知。
而且，這還跟學歷高低沒關係，甚至越高知的父母，越容易執迷於自己的判斷力和觀念。
現在的家庭環境中，父母對孩子的教養方式已經出現了很大的偏差，有的父母甚至不知道該如何教養自己的孩子，有的父母教孩子時"下手之狠"讓人痛心;有的父母愛孩子時"沒有分寸"讓人費解，不管是"愛"還是"恨"都會對孩子的人生造成深遠的影響。
那麼父母的教育方式和孩子的個性性格的形成是一種什麼關係呢?父母應該以怎樣的教養方式來培養孩子的優良的個性品質呢?
美國加利福尼亞大學教授、心理學家鮑姆令德曾經對家長的教養方式進行了長達10年的研究，他的研究已經成爲發展心理學史上具有里程碑意義的經典研究之一。
鮑姆令德把父母的教養方式分爲權威型、專制型、溺愛型、忽視型四種。
“權威型”父母
Authoritative
此類父母對孩子的要求方面有適當的"高"和"嚴"。
有明確合理的要求，會爲孩子設立一定的行爲目標，對孩子不合理的任性行爲作出適當的限制並督促孩子努力達到目標。
同時，他們並不缺乏父母應該有的溫情，能主動關愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的述說，而且能曉之以理、動之以情，激勵孩子自我成長。
這類父母施行"理性、嚴格、民主、關愛和耐心"的教育方式。
在這樣的教導之下，孩子會慢慢養成自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。
“專制型”父母
Authoritarian
這類父母會拿自己的標準來要求孩子，而沒有意識到過高的要求對孩子的個性是一種變相的扼殺;他們不能接受孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關愛，要求孩子無條件服從，不能及時鼓勵和表揚孩子。
在這種"專制"下，孩子容易形成對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。
"溺愛型”父母
permissive
因父母過度的`溺愛而有了今天的"小皇帝”、“小公主"，這類父母對孩子充滿了無盡的期望和愛，無條件的滿足孩子的要求，但他們很少對孩子提出要求。
這些孩子會隨着年齡的增長，變得依賴、任性、衝動、幼稚、自私，做事沒有恆心、耐心。
"忽視型“父母
Uninvolved
這類父母不關心孩子的成長，他們不會對孩子提出要求和行爲標準，對孩子冷漠，缺少對孩子的教育和愛。
這類孩子自控能力差，對一切都採取消極的態度，還會有其他的不良心理特徵。
從鮑姆令德的實驗中明顯可以看出，權威型父母的教養方式對於孩子的培養和發展是最有利的。
“權威"體現了兩層含義，一是體現父母對孩子的要求，即"權力"，父母具有養育孩子的義務，同時也有教養的權力;二是體現孩子對父母的反饋態度，即父母在孩子心目中的"威信"，這是親子間互動的結果。
如何做才能成爲一個合格的"權威型"父母呢?
1、以身作則，堅持基本原則，嚴格要求自己，注意自己的言行;
2、對孩子的要求要採取一致的態度，不可一個唱黑臉一個唱白臉;
3、根據孩子的實際情況，提出合理的目標和要求，並且協助孩子達成目標，不管是失敗還是成功都要態度一致，不以成喜、不以敗悲;
4、以良好的心態和情緒面對孩子，善於傾聽孩子的心聲，對孩子的要求及時地作出反饋，避免"權威"變成"專制"。
孩子的教育需要做父母在日常生活之中多一些耐心和細心，及時地發現孩子成長過程中出現的問題，隨時修正自己的教養方式，通過學習以及和孩子的互動來尋找出適合自己孩子的教養方式。
孩子是不斷髮展的人，父母在教育孩子的同時也是繼續完善自我的過程。
