小孩的技能有哪些，小孩的成長對於每個家長來說都是至關重要的，在小的時候孩子學習新技能的速度是很快的，因爲他們的大腦一直在發育，就可以很快的接受新事物，接下來一起看看小孩的技能有哪些。
小孩的技能有哪些1
寶寶在出生第一個月會發生非常大的變化，這些變化讓媽媽欣喜不已。
到了一個月寶寶可以拉着手腕坐起，頭可豎直片刻（2秒），他會緊握拳頭。
眼球會跟紅球過中（稍有移動即可）、聽到聲音有反應。
自己會發出細小聲音。眼睛跟蹤走動的人。
出生3個月的寶寶俯臥時可擡頭45度、抱直時頭穩。
兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒；
眼睛跟紅球可轉180度；
笑出聲；模樣靈敏、見人會笑。
出生5個月的寶寶輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾；
抓住近處玩具；
拿住一積木注視另一積木；
對人及物發聲；見食物興奮。
出生6個月的寶寶能俯臥翻身；
會撕紙、把弄積木；兩手同時拿住兩塊積木，玩具失落會找；
叫名字轉頭，自喂餅乾，如會找躲貓貓（手絹擋臉）的人的臉。
7個月的寶寶能獨坐；
自己取積木，積木換手、伸手夠遠處的玩具；
發da-da、ma-ma無所指的聲音；
對鏡有遊戲反映、能分辨出生人。
8個月寶寶雙手扶物可站立；
手中拿兩個積木，並試圖取第三塊積木（正方形，邊長2cm） ；
持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴；模仿聲音；
懂得成人面部表情。
9個月的寶寶會爬、拉雙手會走；
從杯中取出積木（正方形，邊長2cm）、積木對敲 ；
會歡迎、再見（手勢）；表示不要。
10個月的寶寶會拉住欄杆站起身、扶住欄杆可以走；
拇指、食指動作熟練；
拿掉扣住積木的杯子，並玩積木，找盒內的東西 ；
模仿發語聲 ；懂得常見物及名稱。
12個月的寶寶能獨自站立穩；牽一隻手可以走；
試把小丸投入小瓶；全掌握筆留筆道 ；蓋瓶蓋；
叫麻麻、爸爸有所指；
向他要東西知道給；會配合穿衣。
小孩的技能有哪些2
兒童從一歲到三歲之間，實際上要培養四種基本技能：走、爬、跑和投擲。在這四種技能的培養鍛鍊過程中，也有益於發展其他動作，特別是手和手指的動作，使兒童的協調性、靈活性和耐久性得到進一步完善。兒童教育專家認爲，兒童與動物不同，身體上先天的運動反射是非常少的，絕大多數運動技能都是後來教會的。要在已有成績的基礎上，使孩子的動作技能與發展的年齡特點保持一致，要系統地、堅持不懈地把這種教育進行下去。
鍛鍊兒童的基本技能，首先是不要限制兒童天生的積極性，不要因爲他們可能有危險而事事不放心，而是讓他們盡興地玩耍、行走、跑步、扔皮球、擲雪球、用鏟子挖土、用積木搭房子、爬小山、玩滑梯，孩子的缺肌就會漸漸發達，動作就會變得協調，靈活性和準確性也會發展起來。家長與教師則要隨時引導孩子，如何完成這樣或那樣的運動任務，給他們示範和講解。
這一階段的.體育鍛煉必須考慮到兒童的性格特點。對待膽小的、缺乏信心的孩子，要多加鼓勵；對待精神不振、不愛活動的孩子，應該用色彩鮮豔的玩具來引起他的興趣，把他吸引到遊戲中或力所能及的活動中來。有些孩子過於好動，但他們的動作常常是雜亂無章的，這是因爲尚未穩固協調的運動器官不能保證實現他們所有的願望。這時，就必須把分步動作的必要交代及其組成的連續性動作分解示範給孩子看，糾正他們的姿勢。
這一階段兒童的體育鍛煉主要是通過遊戲來實現的。即使一些專門訓練的體操，也要變化成遊戲，如跨障礙練習走步，可跨越放在地上的積木、木棍或繩子。還有抓能上能下球投準，拉手下蹲等。訓練時間一般進行10～15分鐘，如果孩子興趣盎然、玩得高興，就可以延長活動時間；如果孩子精力開始不集中，情緒倦怠，就應該及時停止練習。幾個孩子同時參加活動，比引導一個孩子容易。
活動時間最好安排在孩子白天的第二次睡眠醒來之後。活動之前房間一定要通風，否則就到戶外去。並且，需要注意兒童的發育特點，對運動技能過高的活動項目，如游泳等，不應該操之過急，因爲孩子脊柱彎曲還沒有完全形成，背部股肉還相當稚嫩，過早或過重的負擔會嚴重損害體形，不利於健康。
