引導孩子的方法和經驗的辦法，孩子是媽媽們的心尖，好孩子的發展離不開家庭的努力，父母就應該及時的引導教育孩子，這樣對孩子有很大的幫助。下面分享引導孩子的方法和經驗的辦法的相關內容。
引導孩子的方法和經驗的辦法1
1、不要給孩子定太高的要求
我們平時要給孩子一點自由發展的空間，不要給他定太高的要求，同時多瞭解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最後再施加引導，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善於捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的讚美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。
2、培養孩子多方面的興趣
爲了開闊孩子的視野，我們應該多培養孩子多方面的興趣，比如在課餘時間，給他報名一些他感興趣的興趣班，這樣孩子纔會在興趣的基礎上取得好成績。
3、多參加一些體育鍛煉
由於孩子的天性就是愛跑愛跳，因此我們平時應該多讓他鍛鍊，因爲這樣既可以強身健體，又可以愉悅心情，何樂而不爲呢？
4、提供孩子手工材料
大部分的孩子都喜歡一些手工製作，我們就儘可能給他提供材料和幫助。當看到他煞有介事地做成一個“作品”時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢於動手，在手工製作的過程中得到快樂。
5、培養孩子良好的習慣
一個良好的習慣養成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養成良好的作息習慣和學習習慣，一旦看到孩子做出了努力，我們就要充分肯定。
孩子的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。
引導孩子的方法和經驗的辦法2
教育孩子有哪些方法和經驗
1、讓孩子學會獨立、自主
尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，提高社會適應能力。
2、正確對待孩子的學習成績
成就感是影響學生自尊的重要因素之一。如果學生經常體驗到成功，那麼，他的自尊將會提高;相反，如果經常體驗失敗，那麼，他的自尊將會降低。作爲學生，這種成敗體驗主要來源於學習成績。但是，對於每個學生來說，並不都是學習成績好、考試分數高，就一定體驗到成功。是否有成就感，還取決於學生對考試成績的態度。因此，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，考試正常發揮，無論最後考試得多少分，只要比以前有所進步，就都應該感到滿意。
3、給孩子留面子
父母不要當着別人的面打孩子或訓斥孩子，不要當着別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事，使孩子感到難堪。
4、做孩子的朋友
積極參與孩子的業餘愛好活動，給孩子買些他們喜歡的書，安排他們去夏令營或參加俱樂部等，儘量使孩子的生活豐富多彩有意義。
5、關心和愛撫孩子
多給他們一些微笑，多對他們的所作所爲感興趣。對他們的任何努力和成功都給予讚揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候， 要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得並不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要爲了節省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養成了做什麼事都半途而廢的不良習慣，那麼，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊 也會逐漸降低。
6、讓孩子感到快樂
給他們提供遊戲的時間、場所和玩具，對他們的愛好給予鼓勵和支持。雖然孩子入學後，其主導活動是學習，但遊戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有 些父母存在着一種誤區，總認爲遊戲會浪費時間，會耽誤孩子的學習，中國也有“玩物喪志”的古訓，其實不然。因爲遊戲不僅可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強體能，增長知識，提高自尊。
7、教育孩子，首先要態度平和。
很多家長在教育孩子的過程中總是很沒有耐性，心情不好罵孩子，孩子犯錯了罵孩子，和老公/老婆吵架了罵孩子，婆媳關係不好罵孩子……似乎孩子成了自己的出氣筒，家裏的所有成員都可以隨時拿孩子出氣，因爲孩子不會反抗。事實上，要想教育好孩子，心態平和是基礎。如果父母總是心浮氣躁，試問如何能培養好孩子呢?
8、教育孩子，要多注意和孩子溝通。
教育不同年齡段的孩子也有不同的`方法和方式，首先您要了解您自己的孩子。有一些教師經常抱怨有些父母太不在乎自己的孩子，以爲把孩子交給學校了，就可以什麼都不用管了，孩子在學校的情況也不上心，家長會也很少出現。其實瞭解孩子的情況，要多注意和孩子溝通，如果您和孩子之間無法溝通，又談何教育孩子呢?
9、教育孩子，要多傾聽孩子的心聲。
如果問孩子最怕家長的是什麼，十個孩子有九個會回答：最怕家人的嘮叨。嘮叨是很多父母無意識的流露，他們自以爲關心孩子，孩子的事情事無鉅細總喜歡教育一通。要知道，嘮叨只會給孩子負能量，讓孩子厭煩，青春期的孩子甚至會很容易產生叛逆。父母要教育好孩子，就要學會多傾聽孩子的心聲。
10、教育孩子，要多賞識孩子。
誇孩子是一門學問，更是一門藝術。適度的誇獎，能夠給孩子帶來正能量。但記住誇孩子一定要誇具體。只有具體的誇到孩子的某一個具體行爲，孩子纔會真切認識到自己的成功和價值。孩子會從大人的誇獎中提煉對自己作出結論，事後還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極態度。
其實現在很多父母並不瞭解自己的孩子，只是一味地把自己的思想，想法和做事方式灌輸以及壓迫在自己的孩子身上，這樣對孩子的傷害是很大的，父母覺得這是“愛”的表現，可是孩子並不認爲這是愛。愛孩子更要懂孩子，只有真正地懂得孩子的需求，才能更好的教育好孩子。
如何培養孩子自律能力
家長的榜樣
家長自身的行爲方式對孩子的榜樣作用至關重要。如果家長在日常生活中堅持原則、注重自我約束，並體現在行動上，就會對孩子起到強有力的模範作用。家長的行爲是孩子模仿的對象，如果家長喜怒無常、做事隨心所欲，不考慮後果，孩子就會學到同樣的行爲風格。
學會自我控制、自我調節
人之初是完全沒有自我控制和調節的能力，這時候的孩子完全受衝動與慾望的影響，很難長時間做一件事情；進入幼兒園後，才逐步發展自律的能力，而這時候的家長和老師，就擔當着重大的使命，去幫助和引導孩子。在家裏，孩子喜歡吃巧克力，但是我們有的父母會把巧克力藏起來，儘量不讓孩子發現，可是一旦孩子發現，就可能吃得沒完沒了。但是，假如我們換個方法，把十塊巧克力一次給孩子，然後告訴孩子多吃巧克力的壞處，並和孩子商量好每天只吃兩塊，孩子答應了，就要求他按規定去做。開始時，孩子可能不能按規定去做或做得差一點，但是作爲家長，一定要有耐心，不能訓斥，鼓勵他繼續努力。時間長了，孩子就會有所作爲，如 家長可以事先告訴孩子：“桌上有巧克力你可以選擇吃或者不吃，如果能夠堅持到下午爸爸媽媽回來還沒有吃，就會有更多的巧克力，這是一個非常經典的教育例子，孩子可以切身的體會到誘惑在自己身邊的感覺以及克服誘惑後的心理成就。那時，他就有了一定的自律。
讓孩子掌握控制自己行爲的技能。
也許有的孩子已經明白了自律的道理，知道要自我約束，知道該幹什麼事情，而什麼事情又不能做，但是孩子畢竟還很小，有的時候還是不能很好的約束自己、控制自己，常常是事後後悔。提供訓練活動。如做手工、剪紙、下棋、畫畫等需要集中注意力、靜下心來才能完成的活動，同時提出時間、質量上的要求，長期堅持下去，使孩子逐漸形成自律的能力。
延遲對孩子需要的滿足和抵制
慾望不要總在第一時間滿足孩子的願望，不要讓孩子的慾望膨脹。如果孩子在商場裏看到了一個自己中意的玩具，非常喜歡，提出讓爸爸媽媽買給他，作爲父母當時不一定馬上答應他，而是可以適時的和孩子提出要求，這些要求可以是孩子需要改進的地方和需要學習的方面。等孩子通過一個階段達到了以上的要求，再作爲禮物送給孩子。這樣的做法不僅可以幫助孩子知道只有付出纔有收穫的道理，而且也讓他們真正的學到了東西，改變了以往的不良習慣。
時間管理
父母亦可與孩子一起調校鬧鐘，讓孩子學習自己起牀。設定孩子某個時段做某件事，如幾點到幾點看電視，幾點到幾點讀書（父母最好陪伴）
提供選項，培養孩子的自我管理能力。
不管多大的孩子，責任心的發展都是認識先到位，行爲稍滯後，這是因爲孩子預見事物發展結果的能力和自我控制力比較弱，這時大人不要直接給孩子一個唯一的行爲後果，而是給他提供兩個以上的選項，提高他的自我管理能力。
激勵，稱讚。
很多家長都是直接誇孩子：你真棒、你真聰明。但是美國的研究人員曾經做過一項測試，他們讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題，你們很努力。”接着給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。所以當孩子這次做的比上次好時，我們要適當誇獎他，我們可以說出我們看到的情景，告訴孩子這是他努力的結果。 可以把孩子值得讚賞的行爲總結爲一個詞（有自制力、自我管理）。 還可以讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。
