早教和幼兒園的區別體現在哪些方面？有的人認爲早教沒必要，孩子遲早都會上幼兒園。其實早教和幼兒園有很大區別的，下面就帶你看看 早教和幼兒園的區別體現在哪些方面。
早教和幼兒園的區別體現在哪些方面1
1、教育的對象不同。
幼兒園將幼兒作爲教育的主要對象;而早教機構的教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成爲合格的家庭教育者。
2、教學活動的形式不同。
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習爲主要形式。而早教機構通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察孩子、瞭解孩子，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對嬰幼兒的發展進行干預。作爲一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母、看護人與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
3、教育的目標不同。
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
4、教學活動的時間不同。
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期爲一時段，每週一至週五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間爲一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間爲1個小時或2個小時，活動結束後就可離開。
早教和幼兒園的區別體現在哪些方面2
第一、年齡不一樣
早教主要是針對0—6歲的課程培訓及家長的一些育兒指導，是從寶寶的敏感期五大能力開發的，通過特別的.課程設置來傳遞；幼兒園和早教從經營的體系和模式就有很大的區別，第一幼兒園針對的年齡段主要是3歲半以上的孩子，早教面對的孩子是從出生一直到6歲之前的教育。
第二、授課方式不一樣
從課程體系上去分析，幼兒園的課程是大班制教學，每個班差不多20—35人左右，一個主班老師、一個陪伴老師、一個阿姨；早教課程最多不超過12個孩子，主要的是4歲以下，教育的課程是要求我們家長一起陪同上課的，老師、孩子、家長三方互動的一個形式，家長可以在課堂當中獲得教育孩子的方法，同時您在課程當中可以直觀的看到孩子在這一節課程當中的一個表現，有哪方面表現好哪方面表現不好的，對孩子的發展狀況可以隨時掌握。
第三、教育方式不一樣
幼兒園主要以保育爲主，以看護孩子的安全爲主，讓家長能夠有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下園的時候幼兒園的老師頂多就是和您溝通幾句孩子今天在幼兒園的大體表現。
您在早教中心上課，不但孩子五大能力得以提升，課上老師還會有單獨指導的時間，針對每節課的重點操作老師會對每個孩子做出指導和評價，下課之後老師還會跟您溝通，給您一些教育方案包括您在家的時候如何實施家庭教育方案，這些在幼兒園是得不到的。
第四、接送方式不一樣
由於早教針對的是0-6歲的孩子，爲了孩子的安全一般都由家長親自接送，也是爲了讓家長和老師有更多的機會溝通，通過在學校的表現對每個孩子做出指導和評價從而給出科學的育兒方案和家庭延伸服務。而幼兒園一般都有校車接送，相對來說老師和家長溝通的機會要少些。
早教和幼兒園的區別體現在哪些方面3
一、招收對象不一樣
幼兒園吧4-6歲的學前幼兒作爲教育對象，主要爲了小學入學做準備。而早教中心的教育對象是0--4歲的幼兒，進行的是科學的幼兒早期教育。
二、教育的目的不同
幼兒園的孩子主要是爲入小學做準備，培養孩子能力的全面發展，而早教中心進行的是幼兒啓蒙教育，旨在瞭解孩子的天性和成長規律。
三、教授的內容不同
幼兒園採用普遍大衆化的教育模式，對所有的幼兒教授統一的內容。而早教中心是採用特殊化和專業化的教育，通過科學系統的遊戲，來來觀察、瞭解孩子的個性、天性，從而給予正確的、適當的指導。這樣不但可以促進嬰幼兒形成好的人格和心態，也可以促進父母自身素質和能力的完善提高。
四、教學活動的時間不一樣
這一項針對的是傳統的早教中心，傳統早教中心，每個孩子每天接受早教的時間大約是兩個小時，而幼兒園是週一到週五全天。不過隨着早教越來越規範化、科學化，全日制早教成了更受歡迎的早教模式，“早教+託班”既科學，又解決了當前家庭照看孩子和工作的矛盾。
