走丟了怎麼辦教案 ，對於孩子的教育來說關於孩子的安全教育是非常主要的一個體現，所以對於我們來說關於孩子走丟的情況也是時常發生，那麼走丟了怎麼辦教案 ，下面是相關介紹一起了解一下吧。
走丟了怎麼辦教案 1
教案一：《迷路了怎麼辦》
活動目標：
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。
活動準備：
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”遊戲，可將幼兒分爲男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店裏，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？
（2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當儘量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循着燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？
三、教師小結，活動結束
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯繫時能夠及時聯繫。
2、如果迷失了方向，要沉着鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
2、教案二：《走丟了怎麼辦》
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；
2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。
重點與難點：
重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點：培養幼兒關心他人的情感。
材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設
活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）
提問：XX小朋友在哪？他怎麼了？接下來怎麼辦呢？我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協管也行）
二、講述經驗：
播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區裏的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
播放超市走丟的情景（大賣場）
請走失幼兒講講當時的.情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏，然後來領你。（繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的）
四、延伸：
走丟了以後，爸爸媽媽會很着急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由講述）
走丟了怎麼辦教案 2
當在百貨商場和寶寶走散時
晚上一家人去百貨商場購物，梅梅媽和外婆在看衣服，梅梅爸和梅梅在一旁無聊地玩着。
突然想到上午的走散經歷，要借大商場的環境再次教育下梅梅。 “如果和爸爸媽媽走丟了，你該怎麼辦?”“可以去找保安叔叔嘛”。“更多的時候可以找商場的工作人員，因爲商場裏的保安不多，有時候你不好找”梅梅爸接着說，“每個櫃檯都有工作人員，你能辨認出什麼樣的人是工作人員嗎?”
梅梅有點疑惑，梅梅爸就帶着梅梅到處轉。商場裏的人可真多啊，看到了穿紫色套裝制服的人，豆爸指着告訴梅梅：“如果走散了，你就要找這種穿着制服的阿姨、叔叔。”對於其他幾點應該注意的，梅梅也能應答自如，看來早就爛熟於心了，就沒有再多費口舌。
小編點評：帶孩子去擁擠的場所時，最好給他穿顏色鮮豔的衣服，這樣，從很遠的地方也比較容易辨別。最好讓孩子隨身攜帶一張"兒童應急信息卡"，萬一孩子走失時，他人可以按卡中的聯繫方式與孩子的父母或其他家人聯繫。同時，可以教孩子記住家庭住址、電話、父母姓名及工作單位。另外，父母可以與孩子商訂一個基本原則(比如去商場)：如果萬一走失，不要到處亂找，而是直接去商場的大門口等父母。
當在圖書館和寶寶走散時
微微爸上週日帶微微去圖書館，這裏的少兒區每週末都有精彩活動，在這裏不但有書看，還有故事聽，手工製作等，成了孩子們寒冬裏的好去處。
微微和小朋友圍坐一圈在聽工作人員講故事，我和微微說：“爸爸去大廳打點水，很快就回來。”2分鐘後回到原位，微微不見了!問了旁邊的家長，說好像剛剛走一會兒。雖說平時有過這方面的安全教育，但是第一次碰到實踐，還是有點害怕。微微爸趕緊四處張望：沒有。正要走出大門尋找，再次環顧前方、四周，在服務檯看到了微微，有點想哭的樣子，工作人員說：“你再不來，他就要哭了。” “爲啥不在原地等爸爸?”“因爲我要尿尿。”還好虛驚一場。乘此機會又加強安全教育，“你剛纔找不到爸爸，來到服務檯是對的。如果在外面和爸爸媽媽走散了，你該怎麼辦?”“要在原地等爸爸媽媽。”“或者呢?”“或者找到警察叔叔或保安叔叔。”
之後，我們來到休息區，微微開始吃點心補充能量，豆爸又要去供水區去加熱水，這次是故意試驗的。離開之前叮囑微微不要離開這個位置，並且不要和陌生人說話。
微微爸雖然是在試驗，也是用最快的速度裝好水，之後躲在一旁觀察微微，微微依舊是專心致志地吃着他的鳳梨酥。不時擡頭看看左右，好像在觀察是否有壞人。這時有個陌生人走到我們的那張桌子，坐了下來。微微繼續吃他的，看了一眼那個人，繼續吃東西。微微爸這時才慢慢走過去，表揚了微微。
小編點評：通常來說，帶着孩子去公共場所，寶寶特別喜歡徑自跑開，因爲他要麼是早就在商場待煩了，要麼是覺得你總不理他。如果你能讓他做一些事情，例如讓小傢伙跟你一塊挑東西，他會感覺有趣得多。讓寶寶幫你推手推車或者假裝你不認識家裏的路，讓他拉着你的手把你領回家。你也可以帶上寶寶喜歡的推拉玩具，減慢他的速度。
另外，在寶寶不瘋跑，很聽話的時候，你要及時稱讚他做得好，以強化他的好行爲。就像上文提到的微微爸試驗微微，最好及時表揚了微微，也是一種不錯的安全教育方法。
如果一旦和孩子走失，首先您應該保持冷靜、敏捷的思維，千萬可別慌了手腳。
寶寶和大人走散時
溫馨小貼士
1、出門前要提醒孩子，一旦與大人走散了，必須站在原地等爸爸媽媽，不能亂走亂竄。
2、不要害怕、驚慌，更不能哭鬧(一旦哭鬧，就會讓壞人知道孩子和大人走散了，這樣就會很危險)。
3、要第一時間找到警察、保安或工作人員，請求他們的幫助(讓孩子認準穿制服的人)，能夠清楚描述自己的處境、狀況並提供家長的聯繫方式給他們，或讓工作人員幫忙廣播尋找父母。
4、教孩子對於陌生人堅決不予理睬，陌生人給的東西不能要、給的食物不能吃，一定不能跟陌生人走。
5、教孩子記住爸爸媽媽的手機號碼、工作單位和姓名。這樣做有助於孩子在求救時能及時有效地找到家人。
6、在平時的教育中，通過繪本、動畫、視頻加強孩子的安全教育，潤物細無聲。讓孩子從書本、視頻中學會保護自己，分辨好壞。並適當讓孩子瞭解現實社會狀況與警示案例，不可盲目、熱心幫助陌生人。
7、父母應該做的：帶孩子去公共場所時，一定要牽住孩子的的手，叮囑孩子緊跟着大人。
8、迫不得已要短暫離開孩子，一定要交待好孩子自己去哪裏，多久回來，叮囑孩子別亂跑。
小編總結：對於意外，父母往往防不勝防。小編建議父母在盡好自己的看護職責之外，還要教育寶寶自我保護，在走散後不能和陌生人搭話，不要哭鬧，學會正確的求助方法。不過，父母還是要儘量避免這種意外的發生爲好。
