玩具越多孩子越聰明嗎，小孩子愛玩是很正常的，在生活中，很多家長都會給自己的孩子買很多玩具，因爲有些家長人們玩具對孩子的智力是有幫助的，下面小編爲大家分享玩具越多孩子越聰明嗎的文章，希望大家喜歡。
玩具越多孩子越聰明嗎1
家庭教育中，父母一定要爲孩子樹立良好的形象，孩子在童年時期個性、品德逐漸開始形成。此時他的主要學習方式就是模仿，而這種模仿又是沒有選擇性的因此父母的行爲方式會直接影響孩子，甚至被孩子全盤接受。我國有句古話：“養不教，父之過”，也充分說明了家庭教育在孩子成長過程中所起到的重要作用。
很多人都認爲玩具是開發寶寶智力的神器
媽媽A說：我不會給寶寶買太多玩具，小時候玩一下子就不愛玩了，大點的孩子玩玩具又會影響學習。
媽媽 B說：我家寶寶從滿月開始就玩玩具，家裏犧牲掉客廳給他做玩樂空間，親朋好友送的玩具也很多，我們都認爲寶寶玩更多玩具更聰明。
很多人都認爲，玩具是開發寶寶智力的神器，因此買越多越好，寶寶越聰明，但事實真的如此嗎？
玩具越多娃越聰明嗎
NO！事實上並非如此。
美國兒童教育學者曾發表過一份研究報告，認爲玩具過多容易影響孩子的智力發育。
英國牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃歷時數年，對3000名年齡在3~5歲之間的孩子進行了跟蹤調查，結果發現那些玩具較少的孩子，要比那些玩具成山的同齡小朋友智力水平高。
學者克萊爾·勒納說，“給孩子們過多的玩具或不適當的玩具會損害他們的認知能力，因爲他們會在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具並從中學到知識。”
玩具買太多，對寶寶壞處多多
大腦產生過度刺激：寶寶只有幾個月大的時候，太多、太複雜的玩具可能會引起他們的行爲問題，比如注意力缺陷、多動症等。
分散寶寶注意力：有些小寶寶，因爲家中的玩具多了，本來拼圖玩得好好的，結果新玩具一來就把拼圖捨棄了，這樣勢必會分散寶寶玩拼圖的注意力和積極性。
寶寶會不懂珍惜：正所謂物以稀爲貴。寶寶的玩具一多起來，他也就不會那麼珍惜了。我見過一個朋友家的寶寶，對待他的玩具是如數家珍愛不釋手，而另一個朋友的孩子則相反，家裏的玩具可謂堆積如山，但是他對這些玩具卻不屑一顧。
少買玩具，可以培養寶寶這些優點
激發創造力：因爲貧乏，更激發孩子的創造力，寶寶可以把一件玩具反覆玩出花樣，玩得更透徹，激發寶寶的創造力。
加強專注力：寶寶專心玩一件玩具，這樣會培養他的專注力，讓他更能堅持在一件事情上，不會做事三分鐘熱度，不輕易半途而廢。
培養興趣：玩具少，寶寶花在玩具上的時間也就沒那麼多，寶寶可以把精力放在更多的方面，比如閱讀、音樂、美術、旅行等，培養更多的興趣愛好。
當然，除了對寶寶有好處之外，對寶媽來說，節約成本，還能還你一個乾淨、寬敞的居住空間。
給寶寶選玩具的三大標準
①選擇能發揮想象力的玩具：這類玩具玩法是“百變”的，寶寶可根據自己的主觀思維來玩出花樣，比如積木、拼圖、橡皮泥等。
②選擇能培養動手能力的玩具：這類玩具，會讓孩子的手越來越巧，最典型的是手工類的玩具。
③選擇能重複玩耍的玩具：首先，經濟實惠，再者，重複玩能讓寶寶發揮更多的創造力和想象力，把同一個玩具玩出多種玩法，思維更加開闊。
媽媽小貼士：玩具，是孩子成長的好夥伴！俗話說：物極必反。玩具的好處多多，但不意味着玩具買得越多越好。相反，玩具買得少，買得精，對寶寶的智力開發更有益處。因此，寶媽要根據寶寶的實際情況來購買，讓好玩具陪伴寶寶成長。
玩具越多孩子越聰明嗎2
玩具對孩子的`意義
玩具對於孩子，就像夥伴一樣。很多家庭只有一個獨生小孩，對於還是是非常寵愛的，但是很多父母認爲給孩子購買過多的玩具對於孩子來說，沒有太大的意義。其實這個是非常錯的想法，玩具在兒童的成長曆程中，起着不可或缺的作用。很多父母爲了忙自己的事業，所以平時陪伴孩子的時間比較少，所以玩具對於孩子來說，是親密的夥伴。
而隨着科技的發展，玩具的質量以及用途越來越多元化，現在很多玩具廠家也意識到益智教育類玩具的市場，所以在這方面加大力度研製和開發。
而玩具除了是兒童的好夥伴之外，還是他們學習的好工具。好的玩具，能夠提升孩子的動手能力，思考能力，開發孩子的各種認知能力。同時還要注意將玩具的功能最大化，才能夠避免因孩子不適合而造成浪費。
在我認爲，玩具在孩子的成長過程中，尤其是在嬰幼兒時期，起着非常重要的作用。玩具通過本身的魅力，吸引着孩子。因此，玩具的作用是非同凡響的。
玩具有哪些種類
孩子在遊戲中，不斷體驗到成功與失敗，自由與規則，過程與結果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內涵。但玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同，對孩子的影響和作用也不同，對一個沒有上學的孩子，玩具就是他們的教課書。孩子通過玩具去認識世界。
因此，爲了讓孩子能在遊戲中健康成長，家長要合理地選擇玩具，最好的玩具往往是最簡單、最普通、最便宜的，如七巧板、積木、皮球、布娃、長毛熊、白紙、蠟筆等。
（1）益智類玩具
比如套塔、疊疊杯、時鐘、拼圖等等，這些玩具對寶寶空間方位、序列、整體部分、形狀以及時間概念的認知都有啓發作用。
（2）語言類玩具
早教機、繪本、兒歌都屬於這類玩具，對於寶寶聽覺、語言表達、理解認知都有促進作用。
（3）動作類玩具
這也是80後家長們所熟知的，小拖車、工具箱、還有各種各樣的推車、腳踏車等等，都是這類玩具，也是深受很多小朋友喜歡的一類玩具。動作類玩具可以鍛鍊寶寶肌肉促進身體各部位的協調能力。
（4）操作類玩具
比如串珠、粘土、積木，很多蒙氏教具都包括這些，它們可以讓促進孩子眼睛和手更協調，讓寶寶手指肌肉更靈活。
（5）社會模仿類玩具
很多孩子們喜歡的娃娃、超市、廚房、工程師的扮演玩具都是這類，可以讓孩子通過模仿瞭解家庭生活、社會規則，鞏固和擴大見聞。
（6）科學類玩具
能夠引導學會孩子觀察、比較、收集、分析，讓孩子養成自己動手、實事求是的習慣。
其實對孩子來說玩具並不侷限於商場裏那些昂貴精緻的商品，一個石子、一片樹葉、甚至一盆水和簡單的水杯、沙子，只要能引起孩子興趣和無限幻想的，都是好玩具。
玩具對孩子成長的作用
1、兒童玩具可以調動孩子活動的積極性。
孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意爲幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如“搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做遊戲，可以由簡單到複雜，變化多端。
2、兒童玩具可以增進感性認識。
玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛鍊觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
3、兒童玩具可以引起幼兒的聯想活動。
如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色遊戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。
4、積極進行思維、想象等活動，並且通過手或身體的其它活動表現出來。
如玩“積塑”玩具，孩子要構思，要設想，要爲實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
5、有助於培養集體觀念和合作精神。
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子瞭解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩遊戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。
