教育孩子的合理方法，孩子是父母的一塊寶，孩子的教育問題越來越被社會所重視，受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，要學會挖掘孩子的興趣所在，現在分享教育孩子的合理方法。
教育孩子的合理方法1
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裏的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行爲，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行爲，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行爲的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行爲的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行爲標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行爲方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地爲他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6、設立明確家規，定期召開家庭會議
孩子需要知道界限在哪裏，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裏的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
7、在一定範圍內給孩子選擇權
隨着孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是剋制自己的那種什麼事都爲孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定範圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我幫你選，還是你自己選?”)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行爲，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
8、遊戲是兒童的主要活動，兒童通過遊戲學習
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，遊戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因爲幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。
9、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼
傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行爲;而孩子仍然不知道好的行爲是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行爲，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”
10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那裏得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的遊戲。要爲孩子提供各種各樣的經歷，儘可能讓孩子接觸到各類東西。父母作爲孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。
教育孩子的合理方法2
父母的關心愛護尤其重要。
曾經見過一些新聞和報道里面講敘，據統計，那些犯罪的少年犯，產生不好的結果的原因，大部分都與自己的家庭教育有關，很多孩子都是因爲從小沒有接受到父母良好的教育。一些孩子的爸爸媽媽，在他們小的時候，說他們笨，總是責備批評他們不如別的孩子，或者是對他打罵，沒有關懷。所以這樣的孩子感受不到家庭的溫暖，容易走上歪路。
所以作爲家長，不要打罵孩子。不管多忙，一定要隨時常告訴孩子，讓孩子感覺他你對他們永遠的愛。要時常和他溝通，知道他心裏的所思所想。不會因爲他長的醜就不愛他了，不會因爲考試沒有考好就不愛他了。你的愛會讓他會感覺更溫暖，更滿足，更開心，更自信哦。
對孩子好不是溺愛孩子。
當孩子看到別的小朋友有好吃的零食，或者玩具的時候，可能也會哭鬧着要，或者還會提出一系列的不合理的要求，大人可能爲了能平息他的情緒，就說一些答應他買這個那個的話。有時候孩子提出了過分的要求，可能還會用眼淚來逼你妥協，小編的一個鄰居家的孩子，也是一家人寵愛，只要稍微不如意一點，她就會馬上掉眼淚，馬上不願意，然後一家人來哄她。就算所有的要求都按照她的來，滿足她所有的要求和願望，她真的會快樂嗎？
所以我們一定要理智的告訴孩子什麼是對什麼是錯，孩子有權知道事實和真相。不行就是不行。不能做的事情就是不能做。有些原則和規律，就是必須這樣做。有規則纔能有自由哦。
不要當着外人的面說孩子的錯，責備孩子！
經常見到一些老人在帶孩子的時候，如果孩子對某些事情某個玩具，可能剛剛拿到手，還在摸索怎麼玩，不太會玩，這個時候，他的爺爺奶奶可能就像順口溜一樣來一句：真笨啊，真是個笨蛋，這都不會。
還有一些媽媽在孩子寫作業遇到難題的時候，會來一句：這麼簡單都不會做。甚至一巴掌就打下來了。
孩子需要的是鼓勵，你用自己一生的經驗來教導一個只有幾歲的孩子，這樣公平麼？相信在某些方面，他比你更聰明哦。他們也是有自尊心的哦。
教育不是上培訓班培優班補習班。
談到這一點，小編很心痛，因爲小編的侄女也是每個週末和寒暑假的時間，被這些給填滿，舞蹈班會稍微好一點，還有作文培訓，什麼國際英語學習，奧數班，珠心算，還有一些父母買的什麼做好這一百道題目就能上什麼名牌大學。小編看了一下，研究了一個小時也沒能做對一道題，難道就真的不正常了麼？
大人們瘋狂的說爲了孩子好，逼着孩子學這學那，這些真的是孩子自願的.選擇嗎？這些真的很適合孩子嗎？太難的知識，只會讓孩子產生對知識的厭惡和反感。只會讓他覺得學習是一件痛苦的事情。所以如果要選擇培訓班和補習班一定要慎重一些。以免走入噁心循環的誤區哦。
教育孩子的合理方法3
1、要以身作則，做孩子的榜樣
家長是孩子的第一位老師，父母的言行舉止直接表現在孩子身上，在孩子面前，父母從生活小節到思想品德，沒有一件是小事。家長會說謝謝，孩子自然也是懂禮貌的；家長會在公交車上讓座，孩子自然也懂得尊老愛幼；爸爸會分擔家務，孩子長大以後自然也會主動做家務；家長會準時完成工作的，孩子自然也會按時完成作業。父母的言行對於孩子來說，不僅僅是一種權威，更是孩子言行的提供者，是孩子學習的參照。所以最好的教育莫過於言傳身教。
2、要尊重孩子自己的興趣愛好
現在的家長爲了讓孩子不輸在起跑線上，從小就開始報各種補習班、技能學習班，爲孩子制訂了一系列的計劃，還要時刻盯着孩子完成才罷休。但是盯久了就會發現孩子好像並不會主動去做，尤其是沒有興趣的事情，別說主動做了，連被動做的都很艱難。其實，對於這些技能、興趣，更多的還是要看孩子自己的興趣，人不管在任何年紀都有自己的心之所向，尤其是在一個充滿好奇心的年齡，他們往往會對各種事物都感興趣，不要覺得看螞蟻搬家是無所事事，也不要覺得只有會彈鋼琴纔是好孩子。每個孩子都是獨一無二的，興趣、愛好也是獨一無二的，一個長久專注於自己愛好的人，自然也會在這方面精於他人。
3、愛要有方，嚴要有度
家庭教育往往存在兩種極端，要麼過於溺愛，要麼過於嚴苛。每一個家長都是愛自己的孩子的，但是不同的人會有不同的方式去愛自己的孩子，有人覺得孩子是寶貝，要事事順着，不能讓其受一丁點委屈，也有的家長信奉棍棒底下出孝子，但是，這兩種方式都過於極端了，都不利於孩子身心健康的成長。過於寵愛孩子會讓孩子失去很多動手機會，學不會自己的事情自己做，也容易讓孩子形成無法無天的性格，在日常生活中，父母一定要學會放手，引導孩子做一些力所能及的事情，不能縱容孩子的懶惰或者強橫；但是教育孩子過於嚴厲，一點失誤就動輒打罵，這樣教育出來的孩子要麼會成爲唯唯諾諾、自卑又敏感的人，要麼會極其抗拒家庭，甚至是有暴力傾向。理想的家庭教育應該是愛要有方、嚴要有度，多鼓勵孩子進行自我創造，但也要及時批評糾正錯誤行爲。
