上早教和不上早教的孩子有什麼區別，現實生活中不少父母都非常關注自己孩子的成長情況，所以有不少孩子都會進行早教，那麼很多人都想知道上早教和不上早教的孩子有什麼區別？
上早教和不上早教的孩子有什麼區別1
上世紀70年代的美國那時大部分人們還不知道什麼是早教，甚至沒有早教這個說法。
美國的北卡羅來納大學卻認爲其實人類在嬰兒時期就有了強烈的學習能力，只不過這種學習能力是無法通過外在表現出來的，很多人都覺得這個理論荒謬之極，連奶都沒有戒的嬰兒能有什麼學習能力？
帶着被外界質疑的壓力，這羣心理學家們進行了一個堪稱“早教來源”的實驗。他們從貧民窯挑選出111名新生嬰兒，在測試智商正常的情況下，對這一百多名嬰兒進行早期教育，並且定期測試腦部發育情況和智商值。
開始總是讓人失望了，研究結果發現：接受早教的孩子，在3個月，6個月，甚至到了12個月和沒有接受早教的孩子相比，去除容差值後幾乎沒有區別，智商上也沒有表現有什麼突出的地方。
所以人得知結果後都心灰意冷，不少人紛紛在心裏打起退堂鼓。
直到第15個月後的測試，一個讓人等待已久的結果終於出現了，就像：真理可能遲到，但從不會缺席。
測試結果證明：等到第15個月後，接受早教的孩子學習新事物的速度明顯高於同齡人，而且語言表達能力強，邏輯開始清晰，最重要的是智商數值比正常同齡人高25％到45%。
到了5歲左右，已經出現了明顯的`分水嶺，這批接受早教的孩子進入教育體系後，明顯表現出高適應性和智商突出優勢，直到他們成人工作過程中，這批孩子基本都獲得了高學歷，以及較好的工作，最有趣的是，這種高學歷伴隨着高智商的表現，完全不同於是傳統教育培養的“書呆子”。
所以你看，這就是爲什麼現在越來越多的家長選擇讓寶寶去接受早期教育。
上早教和不上早教的孩子有什麼區別2
1、早教中心給孩子提供一個社會交往的環境
早教中心給孩子提供一個社會交往的環境，幫助孩子結識一些相對固定的好朋友，這是現在獨生子女家庭孩子特別需要的。
2、堅持來上課，本身就是對孩子最好的教育
孩子每週2-3次或者半日早教親子課，這件事本身就是對孩子最好的教育，我們作爲家長如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學習是很重要的一件事，我們一定要認真對待，一定要堅持，這既讓孩子從小養成了愛學習的好習慣，又鍛練了孩子的意志品質，這是良好習慣和性格養成的一項重要環節。
3、早教課程家庭延伸很重要
家長通過陪同孩子上課瞭解該年齡的孩子該從哪方面入手進行培養，如何培養，選擇哪些玩具，這些內容在課堂遊戲中，家長就能夠輕鬆地掌握一些實用的方法，回家後做好家庭延伸，就能更好地引導好孩子。有老師的專業指導，家長就不需要花費大量的精力去研究早教，卻能夠在孩子成長過程中適時地進行科學早教，何樂而不爲呢。
當然，選擇的早教中心很重要，一定是要選擇有特色、有體系、環境好的正規早教機構。
4、早教課程增進親子感情發展
親子課是非常好的親子互動的機會，特別對於那些平時就比較忙，沒有太多時間陪孩子的爸爸、媽媽們，一週2-3次的課不僅能瞭解到自己孩子的成長情況，還可以增進親子間的感情，又能得到專業老師有針對性的育兒指導。早教課程不單單是教孩子，更重要的是在指導家長。
5、早教給予孩子情商教育平臺
在早教中心，孩子可在情商和習慣培養上得到系統教育，爲以後的人際關係打下基礎。而早教注意到了這一點，給了孩子一個很好的接受情商教育的平臺。因此接受了早教課程的寶寶，從整體上看，在情緒調整、行爲規範等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。
