3歲孩子的早教應該重點學習什麼

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3歲孩子的早教應該重點學習什麼，小兒出生經過三年的發育，進入學齡前期，人一生中很重要的時期，人的許多基本能力在這個年齡階段形成，下面小編分享3歲孩子的早教應該重點學習什麼

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體育：

是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務，只有保健護理、保育營養還不夠，還必須開展一定的體育活動，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛鍊，提高適應能力和各種功能。

智育：

早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識，而是要把開發兒童的智力作爲重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語表達能力。學齡前期的智力教育，是爲今後的`教育打基礎的，錯過這個時期，以後再學習就十分困難了，甚至無法補償，比如口語就是如此。一個人如果在學齡前期沒有練習說話的機會，待到成人後即使花費很大的精力，也達不到正常人的口語水平。我們要從培養兒童智力、學習習慣和學習興趣幾方面做準備，而不能以識多少字，學了幾冊算術作爲兒童智力高低的標準。

德育：

是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對品德的認識、情感和行爲。學齡前兒童對事物認識水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡單的是非標準，並且能夠培養一些待人接物的初步行爲習慣，如禮貌、善良、誠實等。兒童的模仿性強，社會上許多事情都會不知不覺影響他們，如不主動地進行教育，兒童則會自然而然地學會許多不良的行爲習慣。因此，品德教育要靠成人細緻地將教育內容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。

美育：

是指對兒童的審美教育。生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受，某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、昇華的結果。對兒童進行審美教育，就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧，來表現出自己美的感受，甚至進行某些創造。藝術形式具有形象、生動的特點，大都用聲音、色彩或動作姿態來描繪，這正符合學齡前兒童的心理特點。所以，藝術形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術的感染和薰陶，如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品等都是對兒童知識經驗少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。

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依據孩子的個人愛好開展早教

2歲的小寶寶尚年幼，還沒有產生自身的興趣愛好點。因此父母平常要通過觀察孩子對什麼很感興趣，尋找孩子的興趣愛好點。尋找孩子的興趣愛好後就可以讓孩子在開心中接納啓發，在玩中學，在學中玩，邊玩邊學，而不是每日任務式的負累.

注重塑造孩子的效仿能力

兩歲上下的孩子剛開始學話了，對響聲非常比較敏感，語言能力迅速發展趨勢。這一階段的孩子喜愛效仿父母的各種各樣個人行爲，語言，小表情，或是他所見到的有趣的畫面。例如，動物聲音、翻盤攀登、卡通片場景等。