在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的法律作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假中，我讀了《關愛成長，法治護航》這一本書後，我真正明白了什麼是法律。以前，我一直認爲法律離我們很遙遠，其實它就在我們的身邊，並時時刻刻維護着我們的合法權利。
古希臘思想家柏拉圖的“金質的法律紐帶”之說中說：“人的生活需要由法律來引導，因爲人心始終存在着多種矛盾思想——苦與樂、好與壞、善與惡的鬥爭。它們像兩種拉力似的，拉着人們向兩個相反方向發展。這些複雜的拉力，如同許多條繩子拉着人們走，而其中領頭的繩子是用金子做的，既柔軟又文雅，它就是國家公共的法律。人們只有緊緊抓住這條繩子，才能抗拒其他繩子的拉力。”沒錯，法律就像是金質的繩子，引領着所有人走向光明。我們這些孩子則是國家未來的希望，少年強則中國強！因此，我們更應該緊緊抓住這條繩子，爲祖國強盛奠定好基礎。可是，似乎有些人一不留神就鬆開了這條繩子，被其他的拉力吸引而去。
最近，震驚中美華人的洛杉磯地區中國留學生綁架案中，受害人在案發前曾遭遇毆打，被一羣女孩強迫吃沙子、剃掉頭髮並逼她吃掉等，整個折磨過程長達5個小時，受害人被打得遍體鱗傷。目前被抓捕歸案的6個被告人中，有3人爲未成年人，還有4位涉案中國留學生在逃。這是多麼可悲的一件事啊！而且，其中一個被告人竟然認爲，這樣子做並沒有什麼嚴重的後果，頂多校內批評教育一下，甚至不會開除學籍，可是美國的法律是何等嚴厲？她根本就沒有想到自己的做法會落得一個終身監禁的下場。這位被告人就是典型的不懂法、不瞭解法，這樣的想法太過於可怕，若所有人都這麼認爲，那世界還不早就亂了套？聯想到我們國內，最近網上更是爆出了不少校園羣毆事件，更值得我們深思，作爲在校學生，應該以學業爲主，同時也要着重於自己的思想和道德，如果一個人的思想上出了問題，那麼這個人哪怕學習再好，還有什麼用呢？我們也應該多多普及一些有關於法律方面的書，要做到知法、懂法，懂得如何用法律武器維護自身的合法權益以及不能侵犯他人合法的自由和權利。
在知識經濟時代，網絡也得到高速發展，已在世界每個角落普及。可是，網絡也成爲青少年成長中的洪水猛獸，因網絡引發的各系列問題與日俱增，時常有人因爲一些不良網頁而沉迷學壞，因網聊而被騙，這些其實都已經涉及到了法律，我因此成立了一個研究性學習小組，專門調查了有關網絡的其中一項：網聊的利與弊，發現中學生都喜歡網聊。網絡其實是一把雙刃劍，我們應該樹立正確的人生價值觀，注意培養自己辨別是非的能力，要自覺抵制各種各樣的誘惑，把自己置身於正面教育的氛圍當中。其實不僅僅是網絡，我們在平常的生活中也應該如此，只有先做到了這些，才能更好地去懂法、知法。
法律，應該是美好的，他就是一位守護神，時刻伴我快樂成長！
漫畫裏，一位家長挺直了腰板，用手直指孩子，訓斥其“笨得像豬！”而身手敏捷的“法律小夥”擋住了其中間善意地提醒家長，“不要違法哦”，其要旨不言而喻：青少年教育要依法而行，法律爲青少年保駕護航。
家風之學說在中國文化歷史中源遠流長。古有《曾國藩家書》中的“看這山，望那山，便一事無成”的殷切告誡，今有傅雷寫給兒子的肺腑之言，無不傳達了父母對子女的關懷與期許。但並不是每一個孩子的父母都是大文豪、讀書先生，急切有時甚至粗鄙的批評和教訓會傷害還未成年的幼童，更嚴重者會導致孩子喪失其獨立的人格與尊嚴，成爲這個社會隱形的傷疤。即使長大成人，內心也會還有悲觀的陰影，家長的惡語相向，拳腳相加無意之中扼殺了一朵幼嫩的花。
孩子們需要法律。
我國憲法規定，監護人對未滿18週歲的孩子具有撫養權、監護權、教育權，但這就代表了家長可以無視法規，肆意辱罵孩子嗎？青少年法律意識淡薄，孩子根本不懂得拿起法律來保護自己。因此，健全的未成年人保護法規給位重要。去年，一則15歲的女童自殺於家中的新聞讓人痛心。這個女孩因爲多次上網，母親對其拳打腳踢，還將她送進教管所，最後女孩終於喪失了生活下去的勇氣和希望，帶着無盡的屈辱自殺離世。女孩的母親也絕望大哭，後悔自己曾以非人的方式教育女兒。但誰又後悔藥賣呢？如果女兒的慘烈遭遇被鄰居看到，有人向相關部門舉報，根據相關保護條例，能對這位母親的教育做出警告、嚴懲的話，悲劇就不會出現了。女孩不懂得爲自己的生命做出保護措施，那麼法規的實施更加必要。
家長們需要法律。
大多數中國人對於未成年人保護法規處於不知情的狀態，則也就造成了家長不管不顧，唯我獨尊的教育理念。憑藉其經驗之談和“我都是爲了你們好”的理由肆意傷害孩子。“法令者，治之具”唯有家長知法，合理管教孩子，像上文的悲劇纔不會重蹈覆轍。
只有點亮法律這根火柴，光明纔會照耀孩子的明天。
很多年以前，我開辦了一所學校，專門招收來自印第安原始部落的學生，他們從亞利桑那州的各個原始部落來到我位於加利福尼亞奧克蘭市的家裏。這些學生中有一個名叫納瓦霍的年輕人是最愛學習和思考的。一個週日的晚上，我帶他去參加了一個聚會。在聚會上小夥子們對法律和道德的區別展開了激烈的討論，可是說到最後也沒有一個人能對這兩者做一個確切的令人信服的闡釋。忽然，一個小夥子轉過身，對這個羞澀的印第安人說：“我很好奇，這位來自原始部落的朋友對這個問題有什麼看法。”
納瓦霍慢慢地站起來說道：“親愛的朋友們，你們剛纔的每一句話，我都聽得非常仔細。因爲我希望能夠學到很多新東西，帶回去教給部落裏的人。雖然你們說的我不能完全領會，但是關於法律和道德的問題，我還是有一些切身體會的。當恩賽德先生把我從家鄉帶到這裏來的時候，我第一次坐了火車，見到了這麼豪華的車站以及如此繁華的大都市。在這裏的每一秒鐘都是我從未經歷和體驗過的，這對我來說是那麼新鮮。記得那次我們在候車室等車時，我看見牆上貼着一條醒目的標語：‘請勿隨地吐痰’，我想有這麼醒目的標語提醒大家，這裏一定很乾淨吧。可是，我一低下頭就看見地上有許多痰跡。
“當我終於來到奧克蘭市，恩賽德太太在家裏熱情地接待了我。這是一座我從未見過的溫馨舒適的房子，擺放着典雅高貴的傢俱，鋪着一塵不染的地毯，我甚至不敢把腳放上去。恩賽德太太請我在沙發上小坐一會兒，她說：‘約翰，你在這兒等等，我去看看晚飯準備好沒有。’當她出去以後我開始靜靜地欣賞這個家，我看見牆上掛着充滿鄉村風情的油畫，餐桌上的花瓶裏綻放着潔白的百合，牆角還有一架黑色的三角鋼琴。我想在這麼幹淨的家裏一定貼着很多‘不要隨地吐痰’的標語吧。我看了看四周，沒有發現標語。於是，我起身看了屋子的每一個房間，仍然一無所獲。我又仔細查看了每一寸地毯，它一塵不染，更別說有痰跡了。這是多麼奇怪的事情啊！一個貼着‘請勿隨地吐痰’的地方，到處都是痰跡；一個根本沒有任何警示標語的地方，卻乾淨整潔。現在我明白了，標語就像是法律，高高在上生硬地約束我們，很多人卻視而不見，我行我素。而我們在家裏的所作所
因爲纔是道德。我們從心底裏熱愛自己的家，真心地愛護它，不需要任何警示，也會做到最好。這就是我對法律和道德的理解。”
當他坐下來後，屋裏的年輕人都若有所思，剛纔提問的那個年輕人站起來說：“關於法律和道德的區別我還沒有聽過比這更好的例子。”
安全隱患，無處不在，防不勝防。我們從第一天入學起，老師就對我們進行安全教育：各年級要走專用的樓梯；校園裏要走，不要跑；行人過馬路要走斑馬線；紅燈停，綠燈行……做爲一名學生最基本的就是要做到遵守這些規則。
學校裏一到下課時間，人滿爲患，樓梯上經常是你推我搡，十分擁擠，一不小心就會發生事件。爲此，學校對上下樓梯有規定，低年級和高年級分走不同的樓梯，來保護那些剛入學的低年級學生，減少安全隱患。爲解決樓梯上擁擠不堪，雜亂無章的情況，就在樓梯的中間畫一道黃線，分開兩側，上、下都靠右行，這樣樓梯上就變的井然有序，有效的保護了全校學生的安全，大大減少了安全隱患。
大街上，處處有違反交通規則的事故發生，爲了減少交通事故，交警在路口安裝了信號燈，甚至安裝了監控攝像頭，可沒安裝監控攝像頭的路口，照樣有車闖紅燈……這些看似小事，卻大大的威脅着我們的生命，路上稍不留神就會發生追尾等事故。在我放學回家的一條必經之路上就有這樣一個路口，這裏沒有監控設備，有時紅燈已經亮了，橫過馬路的行人已經走在斑馬線上了，他們直闖了過去，在那裏經常看到追尾事故和汽車撞倒行人的事故。紅燈無數次，生命只有一次。就爲了節省幾十秒鐘的時間，就冒着生命的危險闖紅燈，不遵守交通規則，他們不僅給自己的生命帶來了危險，還給其他人帶來了很大的安全隱患，等事故發生以後再後悔闖紅燈，已經來不及了，時間無法倒流，生命也不能再重來。
來吧朋友們，讓我們從走樓梯、看信號燈這樣的小事做起，遵守規則，珍愛生命，減少安全隱患，共享安全生活的美好吧！
遵守規則，從小事做起
法律是深情的，也是無情的。當你無助時，法律能幫忙你，你會感到法律很偉大、很正直；當你犯錯誤的時，法律會懲治你，你會感到法律冷酷無情。但是，法律在哪裏呢？在法院裏？在公園裏？在校園裏？甚至哪裏都有？……咦！怎樣沒“看見”法律呢？法律到底在哪裏？不用急，我們用心去找、必須能找着：可能在校園裏，法律可能“走進”校園的每一個角落……嘿！我找到了什麼叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會上發生的事，靜悄悄地“走進”了我們的校園，正向同學們宣讀一條又一條的交通安全規則，學生們聽到入迷了，我也聽到入迷了。有一天，我站在學校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有着川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無數條河流匯成一條江河，朝遙遠的地平線流去。突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車衝紅燈後，以迅雷不及掩耳之勢的速度衝了過來。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學。沒想到正在經過的老奶奶和孫子，被突如其來的險情嚇壞了，站在路中間毫無對策。而那兩位摩托車車主看見有人在路中間，忽然先來了個急剎車，再來了個180度急轉彎。由於車輛的慣性很大，沒有及時剎好車，結果把老奶奶的腿撞傷了。那一時！那一刻！開車的
叔叔被眼前發生的情景嚇呆了，二話沒說雙手將老奶奶扶起。我目睹了眼前發生的情景，心頭冒出兩個問號：爲什麼老奶奶和她的孫子站在那裏毫無對策呢；可那開車的叔叔爲什麼如此猖狂，但之後卻扶起老奶奶呢？之後，交警叔叔來了。經過交警叔叔的調查和了解狀況後，給車主進行罰款並記分，讓他們得到的法律懲罰。
同時也語重心長地對老奶奶和她的孫子說：“你們以後過馬路時，要留意點！當有車輛經過時，必須要按照交通規則行走，不要站在那裏不動。否則後果就不堪設想，要記住：馬路如虎口！要留意啊。”老奶奶聽了後，連忙說：“謝謝你啊，我以後會留意地過馬路的。”站在學校門口，看見交警叔叔那高大的身軀、執法公正的品質，似乎看見法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學都能警醒、自覺遵守交通安全法規，威嚴的法律同樣感到有陽光普照的溫暖……
正與邪、善與惡，每一個人突然間的念頭都會影響着行爲……
法律，是一個永存於民心的制度；是社會安定的重要因素；是人們用來保護自己的武器；更是監督我們的一舉一動的準則。不管你是誰，一個不文明的動作，一句不文明的語言，一次衝動的舉動，都有可能受到法律的制裁。
而以前提到法律，這一名詞對於我們少年兒童來說太模糊了，每每提起它，我們可能就會不屑一顧地想：法律，離我遠着呢，關我什麼事。其實，法律就在我們身邊。
我曾經看過這樣一個事例：杜某十四歲，成績一直很好，還擔任班幹部。他在暑假的一天，與同學玩時認識了在社會上混的一夥人，他見他們才比自己大兩三歲，但卻比自己活的瀟灑得多：出手大方，每天都玩的很開心，還不用顧慮花錢的多少，便很是羨慕。於是他經常跟着他們到網吧、遊戲室等地方玩。但是出去玩必須要有錢，他口袋中的錢很快就用完了，怎麼辦呢？突然一個邪惡的念頭在他腦海中產生了：到一個他認爲有錢的同學家去搶錢。經過再三謀劃，一天杜他趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同學進行反抗，他不但沒有醒悟反而將該同學打成了重傷。事後，他本以爲搶這麼一點錢不要緊的，但沒想到公安機關很快就找到了他，將他抓獲歸案。
到了9月1號，杜某坐在看守所裏悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多麼想揹着書包去上學呀，當時我只是想到要弄到錢，卻沒想到我的`行爲是犯法的，我後悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
其實，犯錯沒什麼，只是，誰都不可以去觸碰到那道底線，都說人非聖賢，孰能無過。只是，我們在做每一件事情的時候，都要學會三思而行，哪怕，現在的我們還年少。
生活中的一切將來都會是我們來承擔。而年少不是藉口，現在的我們，有思想，有行爲能力，那麼，我們就應該爲我們所做的一切付出相應的代價。
現在我們很多同學一提起法律，就會產生一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，正所謂：國有國法，家有家規。法律規範着我們的行爲舉止。正是因爲由於這些規矩的存在，我們這個社會纔會變得有條有理，穩定；正是因爲由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障……所以說，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
讓我們知法，懂法，守法，千萬不能目無王法，似法律爲一紙空文，視而不見，聽而不聞，聞而不感。更是要通過自身的努力，遵紀守法，成爲一個“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”的人！
什麼是法律？說實話，作爲小學生的我也真不知道。但在日常生活中，隱隱約約感覺法律好像就在我身邊。伴隨着年齡的增長，我對法律的認識也有了不同的變化。
記得我還在牙牙學語時，首先學會叫“爸爸”和“媽媽”，後來，媽媽教導我見了年齡大的要先打招呼，還要叫爺爺、奶奶或叔叔、阿姨，而不能直呼其名，說是對人的尊敬，還誇我爲懂禮貌的好孩子。
上學後，我們學習了《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》這是兩部關於我們小學生的“法律”。《守則》和《規範》要求我們小學生從點滴做起，從我做起，培養好習慣，樹立正確的道德觀。嚴格要求自己，規範自己，增強道德觀念和法制觀念，提高分辨是非、區分善惡的能力，力爭做一個遵紀守法的好少年。
日常生活中，我最喜歡看的電視不是動畫片，而是“今日說法”和“道德觀察”，這兩檔節目通過許多真實的案例，告訴人們什麼是該做的什麼是不該做的。在法律面前人人平等，誰觸犯了法律誰就要受到法律的制裁。前一段時間震驚全國的針對小學生和幼兒的兇殺案，好多花季少年因此喪命，讓多少幸福的家庭墜入痛苦的深淵。觸犯法律者最終也受到了嚴懲，真是罪有應得，活該！。？還有更令人觸目驚心的是，最近，一位六歲的山西男孩竟然被人挖去了雙眼，這個孩子從此失去了光明，罪犯是多麼的殘忍啊！我想問問這些人怎麼下得去手呢？難道你們沒有孩子嗎？典型的法盲啊！看來現在有許多人需要學習法律。
在我的家庭中，爸爸是一位因公受傷的英雄，他身殘志堅爲媽媽和我撐起一片藍天。而媽媽也是恩愛着我們，用她瘦弱的身軀擔負起照顧着全家的重擔。面對艱難困苦他們不落淚。不低頭，勇麪人生。在他們身上，我學到了堅強勇敢，關愛他人，同時也學會了知道感恩。
隨着年齡的增長，我遇到的問題日益增多，可能也會越來越複雜，但我相信只要我們不斷用知識武裝自己，用法律做武器，今後的人生應該是光輝燦爛的。
我們身邊的法律我們身邊的法律無處不在，其中法律裏面有着我們不可磨滅的道德行爲。
未成年人違規上網是社會關注的熱點問題，爲了青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，明確規定：網吧、電腦休閒屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標誌，違者將由文化行政部門給予警告，並可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。在我們日常生活中也有許多青少年犯法的故事，前幾天我從網上看到了一篇。說一個姓陳的男孩曠課到網吧去打遊戲，沒有一贏過一次他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓陳的男孩拿出刀子來把另一個男孩給捅死了。
當警察來問他時他，他還在說：阿！什麼！一個青少年的無知卻喪失了一個祖國的花朵，至今那個男孩也不知爲什麼要殺他。還有一件是：有一天，三人又相約逃課聚集到甲家中。乙說：“今天甲生日，爲了給他慶祝，咱們去網吧玩吧。”甲和丙說好。他們把錢湊起來一共才8塊。甲靈機一動，他對乙和丙說：“早市快撤了，我們乾脆去搶那一些菜農錢。好嗎？”乙丙隨即答應說：“好”之後他們看到一個菜農在數錢，甲趁菜農沒注意，就一把搶了他的錢，三人撒腿就跑。最後被警察抓住了。例如，有些同學拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒有足夠的證據亂污*別人，要受到法律的制裁；偷看別人的日記、作文，撕毀他人的信件，還有侵犯別人的肖像權、名譽權、姓名權、隱私權等都會受到法律的懲罰；有的同學在黑板上畫上別人的肖像，同樣違反了法律規定。有的同學在學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學愛打架。我們學校的某個班級就有2個人偷了人家2個鉛筆盒。事情是這樣的：在一個星期五，他們先去的四年級偷了一盒彩筆，他們倆又到中學樓翻窗戶進去偷了人家兩個鉛筆盒，正好被他們的同學看見了當場抓獲。老師知道後，讓他們回去反思兩個星期。這證實了法律是無處不在的，不論你做的天衣無縫但還是逃不過法律的法眼。
俗話說：天網恢恢，疏而不漏。所以讓我們做一個遵紀守法的好孩子吧！
