鋼琴新手入門指法，隨着生活水平的逐年提高，人們在滿足了物質水平後，現在也在不斷地追求精神生活的享受。利用閒暇時間裏想學習鋼琴不斷地提升自己。以下分享鋼琴新手入門指法。
鋼琴新手入門指法1
一、順指法
五個手指在五度音程上，保持基本的手型彈奏。這種指法是一個手指對準一個琴鍵，五個手指依次排列在五個琴鍵上，期間沒有間隔的琴鍵。這是一種最基本的運指法，也是最重要的運指法。《拜厄鋼琴基本教程》1—62條，車爾尼的599中的1—18條，基本上都是順指法。
二、穿指法
穿指也叫“拇指潛移”，也有人叫它“鑽山洞”，就是1指從2指或3指或4指下面穿過，去彈奏更高的音的指法。
穿指規則：
1、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌諱的。另外，1穿2和1穿3的場合比1穿4要多一些
2、如果2、3、4指在白鍵上，那麼1指在穿指後不可以落到黑鍵上。還是要說一下，1指由於其生理構造，不太適合經常上黑鍵。但它在相對少數的一些場合還是需要上黑鍵的。但是一定要在順手的情況下才可以。
3、穿指跨度不要太大，要儘量避免穿4度以上的距離。什麼是4度?從do到fa的距離就是4度。可以試試，如果2、3或4指在do上，然後用1指穿，穿過去後落在so或者la上，一定會是很不愉快的。
三、跨指法
也叫越指法。它是將二、三、四指越過大姆指移動把位彈奏。旋律連續下行要用越指法向左移動把位，使旋律彈奏的連貫、流暢。彈下行音階時，就用越指法。
跨指規則：
a、只能去跨用1指，跨其它指頭是忌諱的，比如說4指跨5指是禁止的。而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平臺和3跨1的場合比4跨1要多一些。
b、如果1指在黑鍵上，那麼2、3、4指在跨指後不可以落到白鍵上。
c、跨指跨度不要太大，要儘量避免跨4度以上的距離。
四、擴指法
五個手指在大於五度的音程上用伸展手型彈奏。大指與食指之間的虎口是伸展手型的有利條件。六度音程的旋律用六度的手型彈奏，一指與五指之間的距離爲六度，一、二指之間間隔一個琴鍵，其餘手指順指排列。
八度音程的旋律用八度手型彈奏，一指與五指的距離爲八度，一、二指之間一般保持四度音程的距離，三、四指根據旋律的需要在二指與五指的五度之間活動。各種各樣的長琶音練習，就是用的這種擴指法。
五、縮指法
五個手指在小於五度音程上用收縮手型彈奏。迂迴上行或下行的旋律可以用這種縮指法彈奏。各種各樣的短琶音練習，就是用的這種縮指法。
六、同音換指法
用不同的手指相繼彈奏一個鍵。同音換指法往往與順指法或擴指法結合使用。爲了使連續出現的同音彈奏得均勻清晰，可以用兩個手指交替彈奏，也可以用三個或四個手指自右至左有規律地依次輪奏。旋律進行中，同音換指可以移動把位，移動把位後要立刻爲下一個手型作好準備。車爾尼599中的68條，就是專門爲同音換指法寫的練習曲。
指法是鋼琴基礎中很重要的一塊，指法的安排和樂句是相互影響的，錯誤和不當的指法會使整首曲子支離破碎。指法，顧名思義就是手指的排列順序及安排方法。一切出色、成功的演奏，總是離不開手指技術的支撐，而技術是要對手指進行系統、嚴格、科學的訓練並通過大量的練習才能獲得的，必需具備指法選擇的合理和規範因素。
鋼琴新手入門指法2
一、初學鋼琴時的手勢
彈鋼琴時，手型呈拱形，掌關節微凸起，想象自己手中握着一個球，用指腹靠近指尖的部分觸鍵，手指的第一指關節、第二指關節都起到支撐作用，彈奏過程中保持第一、第二指關節、掌關節的支撐作用，不要塌陷或者折指。學琴初期爲了方便記憶，要給手指的編號，將左右手的五根手指分別標註爲五個手指號，大拇指爲1，食指爲2，以此類推。
最初所學習的曲目中，都有比較細緻的指法標註，即手指號，可以根據手指號進行彈奏，在更高階段的曲目中，通常沒有細緻的指法標註，只要養成良好的指法習慣，就可以不再仔細對照樂譜檢查是否用對了手指。
二、初學鋼琴如何練習指法
1、將手指正確的擺放在鋼琴上面，五指分開手指自然的下垂，觸碰鋼琴的時候是用手指的指尖，不是用手指的指肚。然再將手指放在對應的'do、re、mi、fa、so五個音上，然後在練習手指的穿指和跨指。
2、跨指彈奏是將手指穿過食指、中指、無名指去彈奏低音鍵，這種指法不能跨拇指，一般比較多的是食指跨中指，中指跨拇指，無名指跨拇指的時候比較少見。
拇指在鋼琴的黑鍵上的時候要注意的是食指、中指、無名指不能在白鍵上面。比較常見的指法還有手指伸展，就是將手指橫向伸張開，上行或者是下行，一般拇指和其它的手指伸展的時候比較多，中指和無名指，無名指和小拇指用的比較少。相對應的指法就是縮指，兩個不對應的手指縮在一起。
鋼琴新手入門指法3
鋼琴快速識譜的方法
識譜的三個方法
首先，可以利用鋼琴陪練筆配送的 “琴鍵和譜表對照發音卡”認識單個音符。
在這個卡片上，五線譜和琴鍵上的音符都可以實現一一對應，用筆輕點後，會有和鋼琴音高一致的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學習中可以隨機輕點任何一個音符，讓孩子說出並唱出來。多次反覆。中央C開始的一個八度的音，如果每天進行3-5分鐘這樣的練習，一週時間孩子一定可以熟練掌握。然後再上下8度音學習。
其次，結合練習曲目的識譜訓練。
《湯普森簡易鋼琴教程》是鋼琴入門的教材，孩子在學習中，可以將學過的一首曲子從頭到尾背譜下來，但是單獨指出其中的某個音符的時候，孩子不能說出。如何解決這個問題，下面結合小湯中《摘棉花的老人》講述一下使用方法和技巧。
譜面上指向譜表的手指將這首曲子分爲了四個樂句。點擊每個樂句的任何一個位置，都有這一樂句的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學習中，可以拿出其中的任何一個樂句，將曲目的其他部分做一遮擋，例如第三樂句，讓孩子先來識譜，唱譜。然後再用筆輕點，進行對比學習。
然後可以用同樣方法進行其他樂句的學習。
有了陪練筆後，您可以讓孩子嘗試還沒有彈過的曲目，利用上面的方法，效果會很驚人!傳統的教學輔導孩子我們沒有幫手，有了陪練筆後，就相當於請了一個全天候的老師。
第三，通過琴鍵和譜表的愉悅練習。
初學鋼琴的孩子年齡都比較小，在琴凳上注意力集中20分鐘已經是很不錯了。爲了提高孩子的練琴效率，激發孩子學琴興趣。您可以通過這個階段的練習來實現。找一些孩子喜歡的兒童歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《兩隻老虎》等等。讓孩子用筆點了在“琴鍵和譜表對照表”上進行演奏。離開鋼琴也可以輕鬆學習。
其次，還可以讓孩子自己任意點擊，找到他自己喜歡的旋律，您用一個五線譜本，幫他記錄下來。這就是孩子最初的創作喲!這樣不僅可以提高孩子的學習興趣，還可以增進親子關係。一舉多得。
經過以上的三個階段的趣味訓練後，相信您的孩子不僅在識譜上會有一個突破，在唱歌的音準上也會有很大的提高。
鋼琴的基本練法
(1) 鋼琴的基本練法就是慢練。
慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細節都擴大了。慢練的最大優點是來得及根據視覺，聽覺得到的反饋信息調整和修正缺點和毛病。慢練的方法之一是用節拍器。即使在作品練習成熟之後，也不應忽視適當得慢速練習。
(2)有計劃、有目的地學習：
冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恆的態度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學者應制定一個遠期學習目標和近期學習計劃，從基礎着手，循序漸進地學習，才能目的。
(3)以良好的心態學習鋼琴：
學琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。應調節情緒，適當減輕學習難度，充分激發學琴興趣、緩解學琴緊張感。
