在一個草坪上，住着黃螞蟻和黑螞蟻家族，它們很團結，不管遇到什麼困難，都會互相幫助。
有一天，黑螞蟻黑葡萄和黃螞蟻黃梨頭都在外面散步，它們同時發現了一個又大又紅的蘋果，飛快地跑了過去，黑葡萄和黃梨頭在這個蘋果上面見面了，黑葡萄說：“這個蘋果是我先發現的，所以，它是我的！”黃梨頭說：“是我先爬到這個蘋果上的，所以，它是我的！”吵着吵着，它們就打了起來，黑葡萄打不過黃犁頭，只好灰溜溜地逃走了，黃梨頭心裏美滋滋的，它就去搬蘋果，搬得它滿頭大汗，可是，蘋果卻紋絲不動，於是，它就躺在蘋果上睡着了。過了一會兒，它被一陣“嗒嗒”的腳步聲驚醒了，它擡起頭來一看，原來，黑葡萄派了許多工蟻來搬蘋果，黃梨頭看見後，嚇了一跳，連忙從蘋果上衝了下來，逃到蟻穴裏去了。這時，黑葡萄爬到蘋果上一看，發現黃梨頭不在，立馬指揮工蟻們快點加油搬，正搬得起勁。突然，從它們背後傳來一陣叫喊聲：“站住！”黑葡萄嚇了一跳，扭頭一看，黃梨頭帶着它的工蟻們浩浩蕩蕩地起來了。黑葡萄催促着它的工蟻們，工蟻們加快腳步，就在快要搬到黑螞蟻的蟻穴裏的時候，黃梨頭帶着它工蟻追上了它們。於是，黑葡萄和黃梨頭各自指揮它們的工蟻把蘋果往自己的蟻穴搬，它們費了九牛二虎之力，搬得筋疲力盡，蘋果卻一動也不動。這時，黃梨頭說：“不如，我們一人一半吧！”這個辦法不錯，所有的螞蟻都同意了，於是，大家一起對準中心線咬了起來。沒過一會兒，蘋果就被咬成了兩半，黑螞蟻和黃螞蟻各搬各的蘋果，開開心心地回家了。
活動目標：
1、引導幼兒理解故事的情節和人物形象特點。
2、啓發幼兒開動腦筋，大膽的想象故事的發展與結局，提高幼兒解決問題的能力。
3、培養幼兒熱愛勞動，誠實善良的優秀品質。
活動準備：多媒體故事課件
活動過程：
一、談話導入
(教師故作神祕狀)提問：小朋友你們喜歡吃蘋果嗎？
會爆炸的蘋果你們聽說過嗎？韓老師這裏就有一個這樣的故事，大家想不想聽？設懸疑，引發幼兒聽故事的興趣。
二、看課件聽故事
教師合理講述故事，手動播放課件關鍵處中斷並提問。
第一部分：這棵蘋果樹是誰種的？樹上的蘋果長的什麼樣子？（學習詞彙：紅通通的）猜一猜小豬心裏在想些什麼？
第二部分：咦!飛來了一隻小鳥，它在說些什麼呢？小朋友快看誰來了？狐狸的口水都流出來了，大家想想它會對小豬說些什麼話？小豬會給狐狸蘋果吃嗎？爲什麼？
第三部分：你們看狐狸把什麼栓到樹上去了？（氣球）它會怎麼樣騙小豬呢?你覺得小豬會相信嗎?
第四部分:快看!小豬上狐狸的當了,它要用蘋果換狐狸的氣球了，怎麼辦?誰來幫幫小豬?引導幼兒討論想辦法。
第五部分：揭示故事結局，原來是小鳥用嘴巴啄破了氣球，幫助小豬知道了真相。
三、複述故事，強化理解記憶。
教師完整的講述一遍故事，並請幼兒說一說喜歡故事裏的誰？爲什麼？你喜歡小狐狸嗎？爲什麼。教育幼兒要做一個勤勞、善良的人，不要像狐狸一樣好逸惡勞、耍小聰明欺騙別人。
四、教師評價、小結。
很久很久以前有一顆蘋果樹，一個活潑可愛的小男孩總是喜歡在這蘋果樹下盡情的玩耍。她又是爬上樹幹，摘蘋果吃，有時候會在樹蔭下舒舒服服的睡個午覺。而樹呢，也喜歡，願意和着個小男孩玩耍。
時間慢慢的流逝，小男孩一天天的長大了，漸漸地他也不到樹下玩耍了。一天，男孩再次來到樹下。
“來和我玩吧”樹高興的說。
“我不再是個孩子了，也不想在爬樹玩了。”孩子回答說，“我想要需多漂亮的玩具可是我沒錢。”
說着，男孩便哇哇！！大哭。
樹見狀，急忙安慰說“孩子，別哭，我可以幫助你。我雖然沒有錢，但你可以摘去我身上所有的蘋果，並且賣掉它們，那樣你就有錢買玩具了。”
男孩笑了，他摘下所有的蘋果，高高興興的走了。
但那以後，男孩很久沒有回來，大樹感到十分傷心。
有一個花枝招展的春天來了。一天早上，男孩又來到樹下。
“來，和我玩吧”大樹高興的說。
“對不起，我不能和你玩，我現在沒有房子住。這讓我很哭惱，你能幫助我嗎？”
“你可以見我的樹丫看去造房子。”樹毫不猶豫的說。
於是，男孩看下大樹所有的樹丫之後，就高高興興得走了。
大樹因爲男孩的喜悅二高興着。但是，從此以後，男孩再也沒有回來。大樹又陷入了孤單和悲傷之中。
在一個豔陽高照的夏日，男孩又回到了樹下，大樹欣喜若狂。
“我年紀已經不小了，我想出去遠航來使自己的身心得到放鬆，你能給我一艘船嗎？”男孩憂傷的問。
“用我的樹幹去造你的船吧。”大樹慷慨的說。
於是大樹劃了大樹，造了一艘船出海遠航了。
最後，那個男孩再次回到樹下已經是許多年以後了。
“很抱歉，我的孩子。我沒有新鮮的蘋果供你食用，也沒有樹丫供你攀爬了”。
男孩苦笑道：“我老了，沒有牙吃蘋果，也沒有力氣攀爬了。這麼多年的旅行讓我的身心感到疲憊，我只想找個地方好好地休息一下。”
“太好了，老樹根是個休息的好地方。來，做早我身上休息吧。”大樹欣慰的說。
那個男孩坐在老樹根上，大樹微笑着，留下了幸福的眼淚。
“哈哈，雨終於停了！我可以去摘蘋果來做蘋果派了。”猴媽媽看着窗外歡呼道。她挎上籃子，一路小跑來到屋後的小山。當她到達山頂時，卻發現蘋果樹上的蘋果全都不翼而飛了。她清楚地記得那些大蘋果昨天還好好地掛在樹上。
“哦，不！”猴媽媽大喊一聲。
“猴媽媽，出什麼事啦？”正路過的山羊問道。
“我的蘋果被偷了！一個不剩！”猴媽媽氣憤地說道。
“別擔心。”山羊說道，“我看過許多偵探小說。我可以幫你找回蘋果。首先，我們必須尋找線索。你看看地上有腳印嗎？”
猴媽媽低頭看着自己沾滿泥巴的雙腳，沮喪地說：“只有我的。”
山羊陷入了沉思。許久，他興奮地說道：“我知道了！地面上沒有別的腳印，那就說明小偷不是走路來的，而是飛來的。也許是貓頭鷹。他可以輕而易舉地飛到這裏，也可以帶着蘋果飛離現場。”
“也許吧。”猴媽媽沮喪地說道，“我們可以去問問他。”
猴媽媽和山羊來到了貓頭鷹家。
“那些蘋果紅彤彤的，看起來也很多汁，肯定很好吃，但我沒有偷它們。”貓頭鷹說道，“你們看，我的羽毛是乾的。一整天我都呆在家裏畫這幅畫。”說着，貓頭鷹指了指掛在牆上的一副水彩畫。畫上的顏料還沒完全乾，看樣子的確是新畫的。
“你畫得真好，貓頭鷹先生。”猴媽媽讚道。
“謝謝！”貓頭鷹繼續說，“也許你們可以去找蝙蝠談談。剛纔我看見他正在晾衣服，並且他渾身都是溼的。”
“沒錯！”山羊同意貓頭鷹的提議，“蝙蝠會飛，並且他的衣服和翅膀都溼了。一切線索都指向他。”
猴媽媽和山羊來到了蝙蝠家。
“你的蘋果鮮紅滾圓，看起來也很多汁，肯定很美味，但我沒有偷它們。”蝙蝠邊把一條毛巾掛上晾衣繩邊說，“今天下午我正煮麪條的時候，天空突然打了一個響雷。我一驚，就打翻了鍋，麪條灑得到處都是。我不得不洗了個澡，還有把衣服洗乾淨。”
“現在我們該怎麼辦？”猴媽媽問山羊。
山羊沒有作答。他的雙眼正盯着蝙蝠的那條在風中晃動的毛巾。最後，他興奮地喊道：“這條毛巾就是最好的線索。它暴露了真正的小偷。”
“那麼是誰呢？”猴媽媽問。她認爲毛巾並沒有指向誰。也許山羊需要再看多點偵探小說。
“跟我來。”山羊說。他和猴媽媽迅速回到了山上的蘋果樹下。猴媽媽不明白山羊要做什麼。
山羊一言不發，只是圍着蘋果樹轉圈。轉了幾圈後，山羊又往山下走去。猴媽媽趕緊跟上。
突然，山羊停了下來。他彎下腰，在雜草叢中撿起了兩個蘋果。再往下走，他們又發現了幾個蘋果。
“山羊先生，你是怎麼發現的？”猴媽媽興奮地問。
“是蝙蝠的毛巾提醒了我。在下暴雨的同時，風也很大。風就是偷走你的蘋果的小偷。也就說，大風吹掉了蘋果，然後，蘋果滾下了山。”山羊解釋道。
“你真是個神探，山羊先生！”猴媽媽鼓掌喝彩。
“怎麼樣，我沒白看偵探小說吧？”山羊哈哈笑道。
猴媽媽不好意思地笑了笑。山羊繼續說：“不過這個案件還真是有點棘手。風沒有留下任何足跡，它是一個狡猾的小偷。”
猴媽媽哈哈笑道：“不過，風沒有吃掉我的蘋果。走，山羊先生，請你到我家做客去。難道你不想嚐嚐香甜的蘋果派嗎？”
“謝謝你啦，猴媽媽。我還得去別的地方看看，也許還有更棘手的案件等着我去偵破呢！”說完，山羊得意洋洋地走了。
男人給女人打電話，說中午有應酬。女人說：“少喝點酒，飯後記得買個蘋果吃。”
男人沒有應酬，是一個女孩約了他。
女孩漂亮、青春、時尚，但霸道任性，個性十足。男人對這個蠻橫的女孩十分迷戀。也許是平時對下屬，甚至對女人和孩子頤指氣使，突然有個野蠻的女孩出現在面前，讓他有種奇妙的感覺。深知這種遊戲危險，可他欲罷不能。
在西餐廳的包間裏，他和女孩各點了一份牛排。吃完後，女孩摁了客服鈴。服務生敲門進來。女孩問有沒有上等的蘋果，服務生說只有蘋果色拉。女孩說：“那你幫忙去超市買‘世界一號’蘋果，我就要吃那種蘋果。”
男人忙掏出錢包，遞給服務生10元錢。
女孩笑彎了腰，說：“這種蘋果，一個要108元呢。”
男人大窘，繼續掏錢。
女孩尖叫：“我要5個。”
男人便掏了600元給服務生。
女孩說，她最喜歡吃蘋果了，而且要大口大口地吃才過癮。男人心裏笑了，這點他和女孩很像。他也愛吃蘋果，也要大口大口地吃。女人知道他喜歡吃，家裏常備蘋果，但都是四五元一斤的紅富士。每回，女人削好蘋果，他拿來就大口地啃着，一個蘋果也就咬個六七口。這時，女人就會接過去，接着吃，把剩下的邊角果肉吃了，最後僅剩一條細長的果核，才捨得丟。
服務生將蘋果買回來，果然，5個蘋果花了540元，男人還真辨不出這“世界一號”與紅富士的區別。他拿出一個，仔細地削了起來，可還是削到自己的手，男人這纔想起已經多年沒親手削過蘋果了。
女孩接過削好的蘋果，大口地吃了起來。女孩咬了7口後，把滿是牙印且還有不少果肉的蘋果遞給男人，並撒嬌地說：“現在我命令你，把剩下的吃了，這一個可要108元呢！”
男人愣住了。他接過蘋果，沒有吃，而是說先去下洗手間。
男人結了賬，給女孩發了條短信，說公司有急事先走了。
男人並非嫌蘋果上留有女孩的口水，其實他們剛纔還互相吃過對方的牛排。只是女孩最後說的話，讓男人震顫。女孩說：“願意吃對方啃過7口蘋果的人，證明會聽對方的話，也愛對方多一些！”
男人相信女孩的話是真的。所以，那個吃了無數個被他啃過7口蘋果的女人，他又如何辜負得起？
那是我讀大學時畢業前夕的一堂課。
教授出了一道類似腦筋急轉彎的題：人們切蘋果，爲什麼要豎着切，而不橫着切呢？
“因爲豎着切，成了人們的習慣。”學生們回答。
“爲什麼豎着切就成了習慣，而橫着切就沒有成爲習慣呢？”教授問。
學生們各抒己見，說出了不少的原因和理由，但都沒有得到教授的認同。
“人們切蘋果習慣豎着切而不橫着切，那是因爲豎着切比橫着切更方便，再有一個原因就是，豎着切開的蘋果比橫着切開的蘋果吃起來更方便。所以，給人方便的東西才容易讓人接受，讓人認可，讓其成爲人們的一種自覺和習慣。”
教授說，“同學們，你們很快就要走入社會，與各種各樣的人打交道，在複雜的人際關係中，要讓別人接受你們，認可你們，你們首先要做的，就是與人方便。”
7歲開始寫作，9歲出版散文集，11歲成爲暢銷書作家，12歲在兩家有影響的報紙開設專欄;她曾被譽爲“神童作家”、“天才美少女作家”，是中國少年作家學會首任主席;她擁有青春靚麗的形象、機敏犀利的談吐，近年來成了包括中央電視臺、美國《時代》週刊甚至著名時尚期刊等媒體競相追捧的寵兒。面對這些，18歲的襄樊女孩蔣方舟神色淡定，她說：我不過是一隻早熟的蘋果……
邪童正史
蔣方舟在文學王國的第一個腳印，歸功於媽媽的一番“恫嚇”：法律規定，小學畢業前必須寫一部書，否則會被警察叔叔捉起來。方舟信以爲真，嚇得趕緊埋頭苦寫。那時方舟剛上一年級，幾乎不會寫字，媽媽要求，不會寫就查字典，不許用拼音代替。就這樣，8小時後，方舟400字的處女作《光榮傳統》誕生了，從此一發不可收拾，於是就有了第一本書《打開天窗》。
一次學校組織春遊，下午三點就放學。方舟說：“我想再玩一會兒。”媽媽問：“那你今天寫不寫？”她答：“我保證寫。一邊玩一邊寫。”於是拿了圓珠筆和一個小便箋本走了。便箋本的特點是寫一張掉一張，兩三個小時後，方舟抓着一大把便箋紙回來了，寫了近兩千字。媽媽看了又感動又內疚，覺得自己對孩子太狠了。
方舟的媽媽原來也是頗有名氣的作家，一次有家雜誌約她寫篇網戀小說，她半開玩笑地對女兒說：“我對戀愛沒感覺了，要不你幫我寫吧？”當時，方舟正站在梯子上找書，接過媽媽遞過的紙筆，坐在高高的梯子上就寫起來，半小時完成了小小說《平庸的人》。媽媽暗自讚歎：“一般人肯定看不出這是四年級小朋友寫的。”
從7歲到11歲，方舟寫滿了21個大大小孝厚厚薄薄的本子，最厚的寫了5萬字，最小的就是那個便箋本。這些文字都是信手拈來，在牀上、地上、茶几上、膝蓋上，全部手寫。
小學三年級起，方舟沒休過一個假期。她通常是暑假寫新書，寒假修改。寒假時間短，她只是坐火車回老家吃年夜飯時休息一下，其餘時間都在寫作。上高中後的寒假，她連回老家吃年夜飯都不肯了，“寒假只有20天，坐火車來回兩天，吃飯一天，回來要慢慢進入情節，醞釀感情，又是一天。我一共耽誤了四天……”百般勸說無效，只得依了她。爸媽還是要回老家的，臨走前在她身邊擺滿食物。方舟坐在牀上連寫了三天，除了上廁所，幾乎沒下過牀，她笑稱自己是“空巢老人”。
初中時，方舟在《南方都市報》和《新京報》開設專欄“邪童正史”，以另類的眼光、鋒芒畢露的才氣以及大膽驚人的話語風格，歪解歷史小故事。尤其是每篇的結尾“這個故事告訴我們……”插科打諢，調侃古人，往往令人絕倒。有時候，方舟要在一天內交出四篇稿子，每天翻閱的史書，堆起來有一人高。而她全天都要上課，還有晚自習。
早熟的蘋果好賣
“人一結婚，不出5年，男的就不敢仔細地完整地看自己的老婆了，即使看了，也不會仔細看第二遍。我找男朋友的標準，要富貴如比哥（比爾·蓋茨），瀟灑如馬哥（周潤發），浪漫如李哥（李奧納多）……”（《正在發育》）11歲的蔣方舟毫不避諱“生猛”話題，一時輿論大譁。她被說成是一個“早熟”、“說大人話的小孩”，甚至有人預言：“早熟的蘋果不甜”，“早開的花早謝”。方舟則從容應對：早熟的蘋果好賣。
蔣方舟的偶像張愛玲，曾以一篇《天才夢》驚世駭俗。蔣方舟亦堅信自己是天才，她說：“一萬個人裏，只有一個天才。剩下的人，要想引起別人注意，就只有靠吆喝，靠諂媚，靠裝病態……只有確立我的天才，才能滿臉安詳和傲慢，拒絕叫賣，拒絕裝病，拒絕討好……”只是，天才之花亦需要汗水澆灌。她說：“我很像一個小商販，我販賣的是稀奇古怪的小趣味。小商販只有不停工作纔不會被老婆罵，我只有不斷寫書纔不會被人遺忘。”
在生活中，方舟也處處潑灑着銳利、俏皮和機智的珠玉。比如走在路上，一些男女說着話從身邊經過，她說：“我發現了，一男一女在一起，如果盡說些過去的事，那就是剛結婚;如果盡說些將來的事，那就是要結婚;如果盡說些別人的事，那就是結婚多年了。”《西遊記》看完，她總結：“孫悟空的常用語是‘妖精/唐僧的常用語是‘悟空，你在哪裏—’豬八戒的常用語是‘姐姐—’沙和尚的常用語是‘二哥，大哥說得對！大哥二哥，師傅說得對/—幾句話就把人物個性全部概括了。”
最清醒的孩子
方舟剛剛參加了高考，她很理智：“對高考，我想打敗它;我不想逃避，也沒有地方逃。我是個女孩子，不能去幹別的。高考對我是最有利的。”選擇了走一條“名門正派”的路，但她“內心還是屬於邪教的”，還有一些不磨滅的棱角。
方舟上的是武漢著名的高中—華中師大一附中。數學是她的弱項，最初只能考50多分，連年級前1000名都進不了。當了半年的拼命三郎，她奇蹟般地提高到了143分，一下子考了全年級第8名。
學習語文，方舟更有一套。語文課本發下來，她會搶在老師講課之前通讀一遍，然後找人討論。有的課文只是一首短詩，或者一句引用，如果她認爲有價值，就會把這個作家的作品全部找來看過。方舟說：“考語文很簡單，你一定要搞明白那個出題的人在想什麼……聰明人從來不會被考試玩弄。”
高考的壓力本來就夠大了，方舟卻在高中接連推出了兩部長篇小說《騎彩虹者》和《第一女生》。寫的是學校生活，依舊是文思遄飛，語言幽默機智，情節妙趣橫生。
方舟的自控能力超常，喜歡制定精確細緻的工作時間表，並嚴格執行。她天天都上網，卻不上癮，上網處理完事情，大約一小時，馬上退出。宿舍的女孩大都戀愛了，只有她堅持獨來獨往。她說自己像學校裏的訓導主任，堅決反對“早戀”—“人心就像硯臺一樣，是有一個個眼兒的，活眼最好，淚眼混濁一些，次之。我討厭禁閉在愛中的人，他們的心眼都被封堵住了，不是被口香糖，而是被拔絲封住了，看上去是透明清亮的，要闖進去卻一身黏腥。”她還特意買了一個“百草堂”牛皮腕飾，樣子十分粗獷，上面刻着一個“殺”字。她說是用來擋黴運，其實是用來擋桃花運的。
金蘋果的故事 21世紀到來，人類的科學技術迅速發展，可人類的道德水平是否隨着科技的發展而發展呢？上帝爲了解開這積在心頭上的疑惑，便將一個金光閃閃的金蘋果，放在總統府門前。
這時一個身上掛滿首飾，走路丁冬響的胖女人走了過來。
她一看，頓時眼睛一亮，衝了上去，小心翼翼地撿起金蘋果，心裏暗暗高興，“哈哈，這下我可發財了，真是天上掉金子啊，這金蘋果雕刻得這麼細緻，一定下了不少工夫啊，嘿嘿，我得把它藏好,賣個好價錢啊！”胖女人把金蘋果放進手提包，叫了輛出租車，喜滋滋地回家了。
可沒想到一回家，胖女人掏出金蘋果一看，原本金光閃閃的金蘋果已經變成了一個散發着臭味的爛蘋果，胖女人又生氣又驚奇的叫道：“今天真見鬼了，好好的金蘋果，變成了爛蘋果，可真氣人。”胖女人邊說，邊把爛蘋果扔到垃圾桶裏。
上帝在天上看的一清二楚，他默默地搖搖頭嘆了口氣，又將另一個金蘋果放在總統府門口，滿懷信心地等待着。
過了一會，一位戴着眼鏡文質彬彬的中年人走了過來，他奇怪的望了望金蘋果，撿起來看了看，突然又放下金蘋果，還嘰咕道“現在的騙子太多了，說不準，這又是哪個騙子設下的圈套呢！”說着他加快了腳步，匆匆地離開了這裏。一邊走,一邊還東張西望,好像生怕哪個地方會突然衝出來一羣人找他麻煩似的。上帝看到這一幕，緊皺着眉頭,搖了搖頭。
這時一個小女孩蹦着跳着走來了，他發現了金蘋果後，仔細端詳着金蘋果，又看了看總統府心裏想“這一定是某位有錢人丟失的，那個丟失的人一定很着急，乾脆，我在這裏等他吧！”時間一分一秒過去了，離上學的時間只剩下十分鐘了，小女孩急得額頭都出了汗，可還是沒有人來認領。上帝化身成一位有錢人，來到總統府門前，裝做在地上找東西的樣子.小女孩見了，忙問道:“先生，你是不是丟失東西了？”上帝說“是啊，是一個金蘋果，那是公司給我的樣品呢，丟了可就糟！”
小女孩孩喜出望外，開心地把金蘋果交給上帝說“給，這是我在這裏撿到的，你看看是不是你的。”上帝讚許的望着他，忙向他道謝還問他要什麼，小女孩搖搖頭說“老師說拾金不昧纔是好學生，我不要報酬。”說完，蹦蹦跳跳了.
上帝看着這個小女孩遠去的身影，心中的石頭終於放下了.
他，他那緊皺着的眉頭舒展開了.
活動說明：
故事《蘋果種子的故事》它是一篇小班科學童話，它較好地體現了兩方面的有機結合———通過，語言、動作等表演，使活動既讓孩子進入童話的情境，又瞭解了植物生長的科學知識。這個故事的另一個突出特點是把語言訓練和促進兒童思維發展緊密地結合起來。其重點：理解故事內容，知道種子的生長需要陽光和水。難點在於：能在原有的基礎上進行合理的創編。
活動目的：
1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內容。
2、瞭解蘋果種子長成蘋果樹的過程，並通過身體動作加深對“生長”的體驗。
3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。
4、掌握句型“我來抱抱你吧。”
活動過程：
1、開始部分：老師拿出一隻蘋果，切開請幼兒觀察裏面有些什麼。（有果肉，果核、種子或果實）。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嚐。問幼兒蘋果好不好吃，老師接下來要說一個和蘋果種子有關的故事，故事的名字叫《蘋果種子的故事》。
2、中間部分
（1） 老師拿出玩具小鳥一隻，完整講述故事：“小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上。”老師的另一隻手一鬆，讓手裏拿着的種子掉到摺疊好的蘋果樹下。”“小鳥拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的小手，想要更多的擁抱。”老師伸出手模仿種子發芽，手慢慢伸出。“太陽說：“我來抱抱你吧。”老師拿出手工太陽粘在天空中，“雨水說：‘我來抱抱你吧’。”
老師拿出畫的小雨點粘在天空中。“抱一抱，再抱一抱，小芽就長高了。”老師把折壘好的蘋果樹的圖畫慢慢展開。“一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫它：‘喂，蘋果樹！’它奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，它已經長成了一棵蘋果樹。”蘋果樹的圖畫這時候完全展開，是一棵長着紅蘋果的大大的蘋果樹。
（2） 老師問：“剛纔老師講的是什麼種子的故事呀？”讓幼兒回答。（《蘋果種子的故事》）。
（3） 老師拿出玩具小鳥，引導幼兒和老師一起講述故事的對話部分，例如，師：“小鳥吃……的時候。”引導
幼兒說“蘋果”。師：“一粒……掉在地上。”引導幼兒說“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的……，想要更多的擁抱。太陽說……，雨水說……，抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫他：“蘋果樹”他奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，小芽越長越高，已經長成了一棵蘋果樹。”當幼兒回答正確的時候，老師及時以點頭或微笑鼓勵，並且用表情暗示更多的幼兒回答問題。
（4） 老師和幼兒共同把故事複述一遍以後，老師誇獎剛纔大家回答得真好，現在還有沒有哪個小朋友記得剛纔講的故事是什麼種子的故事呀？加深故事名字的印象。
然後問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？點着太陽和雨點的圖片，提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結，有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。
（5） 請幼兒在課室內尋找蘋果，然後一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上，貼以好後，對着蘋果樹說聲：“我來抱抱你吧。”然後擁抱蘋果樹。練習句型“我來抱抱你吧。”
（6） 引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，隨着老師講述的故事做出各種相應的動作。開始時，幼兒蹲在地上，隨着故事情節的發展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最後站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。
3、結束部分
老師說不僅蘋果種子成長需要陽光和水，我們人類生存也同樣需要陽光和水，現在讓我們喝水去吧。自然結束。
反思：
《蘋果種子的故事》是一篇科學童話。教學中既要讓孩子進入童話的情境，又要學到科學知識。教學較好地體現了這兩方面的有機結合。這節課教學的另一個突出特點是把語言訓練和促進兒童思維發展緊密地結合起來。小班幼兒處於形象思維，我非常注意發揮這一優勢。“幼兒操作這一環節，把形象思維、抽象思維和兒童語言發展巧妙地結合在一起，既發展了思維，又訓練了孩子們的理解能力，豐富了兒童的詞、及表達能力。這節課還充分利用圖畫，訓練兒童看圖、想象和說話。
通過看圖講述，使學生形象具體到感受蚯蚓說的“外面亮得很”。第二次是在種子挺出地面以後，通過看圖講述，把“蘋果種子長成蘋果樹的過程”具體化。
蘋果王子中了魔法，變成了樹上的一顆蘋果，公主經過果園時，發現了這顆蘋果樹上的蘋果，公主摘下了一個最大最紅的蘋果，公主看着這顆蘋果十分的漂亮，還發出了誘人的香氣，公主把它帶回了皇宮。
公主捨不得吃掉這顆蘋果，因爲它太喜歡這顆蘋果了，正當公主要入睡的時候，一個聲音傳了過來“請吃掉我吧!”蘋果說
“——誰——是誰在說話?”公主驚慌的說。
蘋果對公主說：“美麗的公主，別怕，我是這顆蘋果。”
公主看着蘋果說：“可是你爲什麼要我吃掉你呢?我不能那樣做。”
蘋果說：“沒關係，吃掉我吧!這樣我們就能永遠在一起了。”
公主心疼的咬了一口蘋果，蘋果的魔法解除，變成了一位英俊的王子站在了公主的面前，王子和公主從此過上了幸福的生活。
他的那隻13歲的蛋糕仍然擺在那裏，異常悽哀。
小學一年級的第一天認識了葉進。當我聽到點名的老師喊“葉進”的時候，我在教室裏尋找那個叫葉進的女孩子。沒想到眼前一個男孩子從座位上扭扭捏捏站了起來，原來葉進是個男孩子！
葉進開始自我介紹：“大……大家好，我叫葉進。”聲音恐怕只有離得很近的人才聽得見吧？我豎起耳朵想要繼續往下聽，他早就軟綿綿坐了下來，我只看得見他紅透了的耳根。
忘記了後來到底怎麼跟葉進成爲好朋友的，也許是因爲我太開朗而他太內向吧，水火也有相融的一天，性格迥然的兩個人沒有什麼理由不可能成爲朋友。只是在葉進的13歲生日之前，我沒有在乎過這個朋友。
葉進是夠幸運的，因爲他在一年級認識了我使我將他列爲好友，如果晚一點，恐怕他就找不到朋友了，因爲後來我長大了，懂得女孩子一樣的男孩子是不討人喜歡的。
葉進從來沒有朋友，除了我。真想不通他怎麼會粘上我。如果要用一個比喻，就可以把他比成一塊橡皮糖，一不小心沾到了他就別想甩掉，而且他是那樣執着地粘住你不放。
教室裏如果沒有我，他必定鑽在角落裏看他的書。如果我在教室裏，他會有可能跟我說上幾句話。
也許我天生面善吧，呵呵。況且我是班長咯，一定要平易近人的！
葉進的同桌是個男生，超壞的男生，總是欺負葉進，葉進有時候會捱揍，揍到角落裏頭他也不會有半點反抗。老師出面調解過—沒用的！
可是我這個班長不是白當的，實在看不下去的時候就會演一出“美女”救“英雄”，在葉進的心裏，我一定像守護神那樣高大。
可是守護神也會有被惹毛的一天，原因真的記不得了，總之是我看葉進很不爽，然後便以班長的名義宣佈：“不理你了！哼！”這種理與不理的遊戲通常只在女生羣裏流行，男生是不會吃這一套的。可是葉進他吃，而且吃得很認真。在若干天的沉默（背後佈滿陰影的樣子）之後，他忽然憋足了半輩子的勇氣轉過頭來對我說：“不要不理我好不好？”不經他提醒，我已經不記得我們處於冷戰之中了呢！我一點都不較勁地答應了他，因爲理不理沒有什麼兩樣的。
中間的故事就忽略不記了吧，讓我們從小學飛到中學看看吧—時間本身就如飛一樣，毫不誇張。
七年級了，我們都該成長了不少吧。我還是做我的班長，葉進還是做他的橡皮糖，只是他似乎開朗了一點點，至少被人揍的時候他也會吱聲，甚至反抗。我們還是分在同一班級，這爲葉進進一步粘着我提供了又一個有利條件，只不過座位離開遠了。
我最怕最怕葉進從他書裏掏出一隻又大又紅還發光的蘋果，擺在我的桌上說：“喏，我奶奶給我的，你吃吧，洗過的'。”每每這個時候，我的同桌總是笑得人仰馬翻的，然後怪腔怪調地說：“人家奶奶給的哦，洗過的。”
你見過這樣的男孩子麼？見面就問飯吃飽沒，電話只聊衣服穿暖沒。
一次，碰到葉進，我非常主動地說：“我—飯吃飽了，衣服穿暖了！”可是他好像很不高興的樣子，我耐着性子問：“咦？你臉色不好呀？怎麼了？”最後才明白，原來他怪我打了耳洞，戴了耳飾，說我這樣容易感染細菌。我莫名其妙地一下子生氣起來，豈有此理！！難道我打扮自己還看你臉色不成？！
我真的開始與葉進鬧冷戰，而且每時每分都記得這種氣氛，狹路相逢就與他冷眼相對。這小子經過幾年的進化，竟也開始倔強起來，對我視而不見，假裝不經意地擦身而過，表情更是臭得不行。
我照樣整天嘻嘻哈哈，朋友一大堆，冷凍了一個還有一羣呢，何況冷凍的這個我根本不在乎！偶爾斜眼瞅瞅獨行俠葉進，除了瘦了一些之外，表情還是一樣臭臭的。
後來幾次關注葉進發覺他越來越不對勁，表情臭得幾乎發黑。
“小主人，起牀了，起牀了！”小鬧鐘一直叫個不停。“知道了，再睡一會兒，別吵了！”我不滿地大叫。媽媽聽見我說的話，知道我又賴牀了，連忙從廚房趕到小房間，一手叉腰，一手指着我的鼻尖教育起來：“你都這麼大了，還賴牀，我們小時候天不亮就起牀，早晨還幫媽媽幹一會兒事，哪有像你這麼好的條件，有鬧鐘催呀……”見媽媽又要大篇大論了，我連忙從牀上一躍而起……
洗漱完畢，我便走進廚房，隨手拿起一個蘋果，大口大口地吃起來。媽媽看見我津津有味吃蘋果的模樣，愣住了，呆呆地站在那兒，好像在想着什麼。我看見了，疑惑不解地走向媽媽，關心地問：“媽媽，您怎麼了？”媽媽笑着對我說：“孩子，我看見你吃蘋果的樣子，不禁想起了媽媽小時候的一件吃蘋果的事。”“媽媽，我想聽一聽”。媽媽剛說完我便迫不及待地說道。“好吧，”媽媽點了點頭，“媽媽小時候可愛吃蘋果了，可那時因爲經濟條件不好，媽媽的兄弟姐妹又多，根本沒有閒錢買蘋果。唯獨那一次我奶奶生了一場大病，親朋好友來探望時，買了一些蘋果。我和弟弟妹妹們垂涎三尺，可媽媽卻說：‘奶奶剛生完一場大病，現在身體很虛弱，需要多補些營養。所以……所以……’‘媽，你別講了，我們知道’。雖然我們當時很小，但我們都很懂事，悄悄地把蘋果放在奶奶的牀頭上。而奶奶一覺醒來後，看到牀頭上的蘋果，頓時什麼都明白了，她老人家老淚縱橫地把我們叫到跟前，把蘋果一個個削好皮，塞到我們手裏，讓我們吃，終於可以吃到日思夜想的蘋果了！可我看看手中水瑩瑩的蘋果，再看看奶奶那蒼老的臉，我怎麼也吃不下……”
“原來是這樣”。我恍然大悟。“是啊，可我當初怎麼也沒想到，那時候特別想吃的蘋果，現在居然可以天天吃，還能吃哈密瓜、楊桃……這些上等水果，那時候想都不敢想。短短二十年，祖國的發展竟這麼大”。媽媽感嘆道。我激動地說：“沒錯，祖國的發展的確快，我們以後還會吃到各種各樣的外國水果呢！”
因爲祖國的火速發展，我們當今兒童才能吃上各種美味的水果。我們雖然年紀尚小，但都有一顆愛國的心，一顆感恩的心，心心向着祖國，心心祝福祖國。騰飛吧——中國，我們永遠愛你！
我今年三十三歲，終於決定結婚。電話打回家去，媽媽簡直要哭出來。這些年來，我的婚事讓她寢食難安。每次通電話，最後一句一定是：萬一我哪天走了，還沒看到你成家……
媽媽激動不已：“你等着，我晚上就坐火車過去，看看咱未來的女婿！”
他叫陳霽，我們在一家美髮店裏認識。當時我被美髮師剪壞了頭髮，正醞釀一場號啕大哭。他恰好坐我旁邊，很奇怪地打量我，然後對我說：“別傷心了，等會兒我請你吃飯吧。”
這樣的相識太過普通，我完全沒想過我們能談起戀愛。他在使館區開了個咖啡館，人很溫和，穿着隨意卻非常得體，開一輛沃爾沃。我對他很滿意，因此他說，結婚吧，我一點也不矜持地就答道，好。他送我一枚戒指，亮閃閃的非常漂亮，第二天同部門的小姑娘曉曉押着我去專櫃看了，才發現那枚戒指價值十三萬八。我嚇了一跳，知道他有點小錢，但這也未免太奢侈了點兒。但曉曉說，他捨得花這個錢，說明他足夠誠心唄。
週日，他說要帶我去他家。車沿京承高速一路開到順義，我才發覺，我太低估他了。鐵門無聲敞開，車子緩緩駛進林蔭道里，前方的獨棟別墅闖進視野，我才努力地笑了一下：“原來你是個富二代啊。”
他很認真地反駁我：“完全算不上，我爸媽他們，也就是生意做得比較順利而已。”
我一直以爲我們最多是旗鼓相當，但沒想到他其實高高在上。這讓我瞬間有了遲疑和忐忑。金錢縱然讓人有滿足感，但也讓人有呼吸不過來的壓迫感。比如，陳霽媽媽頸上的項鍊，爸爸手腕上的表……
他意識到了我的心事，一直握着我的手。其實他父母的態度非常好，但我始終不安。我的媽媽，她會怎麼想？
媽媽於週五下午抵達，一下車迎上趕來接駕的陳霽。她矜持而高傲地掃視一眼：“你就是陳霽？”陳霽趕緊答道：“阿姨您好，我就是陳霽。”媽媽犀利的目光上上下下掃描了一番，然後淡淡點了一下頭。我鬆了口氣，看來這頭一關，是安全通過了。
我與陳霽有心帶她去吃頓有特色的飯，結果媽媽斬釘截鐵地說：“去你的咖啡館子裏頭吃。”她手指着陳霽。
正值週末，咖啡館的生意還不錯。媽媽東走走西瞧瞧，很是滿意地點點頭，嗯，還行。她百忙之中看了我一眼，那意思是，閨女，至少將來你不會捱餓了……
陳霽微笑着說：“我媽剛好在附近吃飯，聽說阿姨來了，要過來坐一下。”
我頓時緊張起來，迅速打量一下我媽媽：上身一件老式花襯衣，粗布褲子，平底膠鞋……
媽媽卻不以爲意，大剌剌地說：“好啊好啊。”她興奮得很，模樣像是要和離別多年的鄉親聚首。
陳霽的媽媽很快來到，一見面，她就伸出手來：“您好，初次見面，小小薄禮，別介意啊！”她遞過來一隻精美的小盒子。媽媽頓時就愣了。她一輩子生活在陝西農村，雖然不至窮困，但總是粗枝大葉的那種。
我心裏五味雜陳。她們倆年紀不相上下，我的媽媽看上去卻像是老上十多歲，一個如精緻瓷器，一個卻像路邊雜草。
陳霽媽媽很熱情，媽媽卻沉默了。平時的能說會道完全派不上用場。咖啡與沙拉，全都讓她眉頭緊鎖。陳霽叫了木桶雞的外賣，對媽媽說：“這雞還挺好吃。”媽媽伸手便去桶裏扳雞腿，陳霽媽媽遞過來一次性手套：“來，親家母……”
兩雙手在空氣中定住了。
咖啡館的服務生在遠處竊笑。
媽媽趕緊搓搓手，接過手套，嘴裏說道：“不好意思不好意思……”她的臉漲得通紅。
吃完飯，陳霽媽媽開着氣派的奔馳SLK350 走了，在車窗一路揮手。
媽媽一直注視着她離開的背影，久久不語。回到我租住的小屋，我去給媽媽放洗澡水，她站在門口問我：“陳霽家是不是很有錢？”我答：“有一點吧。”她沉默不語，轉身進了洗澡間。
臨睡前，她打開了陳霽媽媽的禮品盒子，一個盈潤透亮的翡翠鐲子，水頭極好。媽媽把它放在枕頭底下，一整夜輾轉反側。
大清早，我看到媽媽在客廳，腳上套着我的半高跟鞋，很努力地昂着頭，挺直身子，搖搖欲墜地來回走……我的眼睛有點澀。
我何嘗不明白媽媽的心。她想像陳霽的媽媽一樣，優雅漂亮，給我長臉爭光，讓我不被人看不起。
白天我要上班，我讓媽媽自己逛逛，可是下午三點，卻接到她的電話，說在世貿附近迷路了。我去接她，隔着公交車的玻璃窗，我看到站在站臺邊的媽媽頂着一頭捲髮，手裏緊緊攥着一個周大福的紙袋。她把頭髮燙了！
我走過去，她先問我：“好不好看？”我點點頭，一陣心酸。她接着揚起手說：“我給親家母買的禮物，你看看合適不？這周大福的項鍊，專櫃小姐說是國際名牌，你知道這牌子不？”
打開一看，一個碩大的龍鳳黃金項鍊，看起來足足有五六十克重！那種心疼又生氣的感覺一下子衝上來，我猛地站起來：“媽，你這是幹嗎呀？”媽媽也被我嚇了一跳，拼命扯我的手：“你那麼激動幹什麼啊，這項鍊多好啊，純黃金的，比他媽那玉鐲子可強多了！這大禮送出去，他爹媽就不敢欺負我家閨女了！”她突然失了神，然後把頭撇過來：“你別心疼錢，也不是很貴，兩萬多塊，我和你爸賣十萬斤蘋果就回來了。這錢花得值！”
那十萬斤蘋果幾個字一出來，我像被雷擊了一樣，十萬斤是什麼概念，那是家裏種上七八年才能完成的收成！我想起前幾年村裏遭冰雹，果面有一點受損，果商全部不要，蘋果只能放到爛，放到整個村裏都是哭聲……可這些，陳霽的家裏又怎會體會得到呢？
等媽媽化完妝已經快7點。陳霽開車過來接我們，媽媽換上了新衣服、高跟鞋，淡妝和新發型讓她平添幾分精神，陳霽眼睛一亮，誇道：“阿姨今天真漂亮。” 媽媽便有些得意。
約在蘇州街上的白家大院，北京著名的官府菜館。“親王府邸”改造而成的餐廳，亭臺樓閣、曲徑迴廊，服務員身穿宮廷服飾，見了客人先說“您吉祥”，還有彈琴唱曲的伺候着。媽媽有些害怕，一緊張就扭了下腳。我趕緊扶她一把，低聲問道：“媽，你怎麼樣？”媽媽平靜得很：“沒事。”
進了包廂，陳霽的爸爸媽媽早到了。媽媽像是準備充足的戰士，驕傲地將周大福的紙袋遞過去，笑道：“昨天準備匆忙，這是送給親家母的，一點小意思啊！來來來，親家母，我給你戴上！”
那條碩大的龍鳳項鍊閃得我的眼睛一痛，更讓我心痛的是我看着陳霽媽媽愣了一下，不着痕跡地摸了下自己脖子上的鑽石項鍊，很抱歉地說：“哎呀，今天這條項鍊的搭鉤有點問題，不太方便取下來，這條我留着，明天我再戴吧。您怎麼這麼客氣！”
媽媽笑得嘴巴都合不攏了：“千好萬好，都不如黃金好！”
服務生恰好呈上毛巾和水。媽媽拿起碗喝一口水，不好意思地說：“今天渴壞了……”我大驚失色，趕緊扯住她的手：“媽，那是洗手用的！”
對面的陳霽父母呆呆地看着我們。媽媽很是尷尬，慌慌張張地來回擦了幾下嘴脣，想把嘴邊留下的水痕抹去。她擦來擦去，低頭一看，手背上全是大紅脣印。她茫然地望着我，無辜地向我求助：“這是怎麼了？”
我看一眼她的臉，妝花得像失去項王的虞姬。
我拉着她的手，歉意地對陳霽父母說：“不好意思伯父伯母，我帶我媽媽去趟洗手間。”
一走出包廂，媽媽就嚷開了：“我就知道，你嫌我丟臉了！”我不理她，只顧往前走。
走了沒幾步，我聽到背後低沉的哭聲，像是從地下嗚咽開來的哭聲。媽媽坐在迴廊的臺階上，嗚嗚地哭了……那哭聲那麼無助，像是無論如何努力也無法達到的絕望和傷心……
我看着媽媽髒髒的臉，勉強合身的直筒裙讓她沒法像平常一樣邁開大步行走，新做的髮型有點亂了，蓬蓬地頂在頭上，像一團亂草。我難過地說：“媽，你看看你……”我蹲下身去想看看她的腳。
媽媽一邊哭一邊說：“孩子，你投胎投錯了人家，北京這麼多好人家，個個都是好出身、好修養，你怎麼攤上我和你爸這樣的窮鬼！”我哭着抱住媽媽說：“媽，我從沒覺得我們家窮過，也從沒覺得我們家不好，我覺得特別幸福，特別滿足，真的……媽，你要是不自在，我就跟他分了，我們換個家境相當的……”
媽媽的眼淚忽然停住了。她空洞地看着酒樓裏談笑風生的饕客，無力地說：“怎麼那麼難呢……真像螞蟻一樣……他們，都是怎麼賺到那麼多錢的呢……”
媽媽執意買了第二天的火車票，回家了。她說，蘋果還有兩個月就要收了，留爸爸一個人在家不放心。晚上，陳霽開車送我們到火車站。媽媽拍了拍陳霽的肩膀：“要對娟娟好啊！”轉身向車廂走去。我看着她的背影，黑、瘦小，提着一個牛仔色褪到爛的布包。那是我永遠無法面對的背影。
一個窮困的農夫有一位朋友以會種植蘋果樹而著稱。一天，朋友給農夫一棵小蘋果樹，讓他帶回家種上。
農夫收到禮物非常高興，但回到家後，卻不知道該將它種在什麼地方。
他擔心如果把樹栽在路邊，路人會偷蘋果；
如果栽在自己的某塊地裏，鄰居們夜裏就會去偷蘋果；
如果栽在自己的房子旁邊，他的孩子們會摘蘋果。
最後，他把樹栽進了他那沒人能看見的林子裏。
可因爲沒有充足的陽光和肥沃的泥土滋養，樹沒多久就枯死了。
後來朋友問農夫爲什麼把樹種在那麼貧瘠的地方。
“有什麼不一樣嗎？”農夫生氣地說，“我要是把樹栽在路邊，路人會偷蘋果；把樹栽在自己的地裏，鄰居們夜裏會去偷蘋果；把樹栽在自己的房子旁邊，我自己的孩子們遲早也會把蘋果摘光。”
“是啊，”朋友說，“可至少有人可以享受到果實啊。如今，你不僅剝奪了每個人的果實，也毀了一棵好蘋果樹！”
路過南方某市，當地一位詩人引導我去市中心廣場參加一個藝術展開幕式―――10噸蘋果漂浮在一個巨大的水池裏，緩緩變質、腐爛。池邊則立着一座圓形金屬立柱，立柱上置放着一個鍍了一層金的金屬蘋果。一池“易腐”的真蘋果，一個“恆定”的假蘋果。據說創作者希望通過兩者之間的對比，形成一種“轉換”的關係。而我和池邊的市民們一樣茫然：這也是藝術？一個有錢用卡車從超市裏拉來一車蘋果再狠狠心倒在水池中的人，就可以如此輕易地成爲一個藝術家？
我想，這個作品的作者大約沒有貧寒的鄉村生活經歷。他的一生與一棵蘋果樹的栽培、澆水、抽芽、剪枝、開花、結實無關，與一個果農的疲倦和快樂無關。而我的童年時代則是被家門前的一個大果園收藏着的。桃子、梨、蘋果、柿子……聯袂而來，次第構成一個孩子眼中鄉村四季的徽記。但我很少能用牙齒親近它們。它們坐着籃子、紙箱、馬車消失在通往縣城的土路上，再回來時已被祖父變成了油、鹽、醋、小米、火柴、鉛筆、連環畫……
我明白，童年時代的經歷、視角和心境一直影響着我今天的生活。或者說，一個果園始終以它的花香、果實覆蓋着我的頭頂。仰望果園，蘋果結滿天空，成爲一個鄉村之子終生的天堂和神。直到今天，我仍然沒有用水果刀削皮的習慣，而是用水沖洗乾淨之後從果皮一直吃到果核―――像是從今天一直回溯到童年。一個人的吃相，泄露了他的來歷和去向。我是一個生活在都市裏的鄉下人，對植物和果實永遠懷着親情。因此，我對這位把10噸蘋果倒入水池，把我的果園從天空伐倒並傾進水池中的人，難以認同，並對當代藝術從形而上的精神王國墮落到形而下的散發腐爛氣味的水池之後的命運不安。而這說不定正是傾倒蘋果者所要向我說明的一個主題？
遠遠注視着那一羣從頭髮到服飾都非常另類、先鋒的人士在水池邊晃來晃去，以水池中的蘋果爲背景，手舉高腳酒杯在電視臺“前衛”頻道記者和實驗藝術雜誌記者面前作沉思狀、侃侃而談狀、嬉皮士狀。朋友告訴我，這一羣人是本地的評論家、藝術家，其中就有《水池中的蘋果》的作者。我說：“但願他們當中沒有詩人。”朋友笑了：“其中有幾人寫詩，而且也算是我的朋友。”我說：“那我不願認識他們。”朋友諒解地陪我離去，滿地蘋果卻像哭得紅腫的眼睛望着我的背影―――我以及周圍衆多有着鄉村經驗的白領、金領們，誰願意做一隻鍍了一層金的假蘋果？誰願意是一隻真蘋果，但卻面臨着被現實生活所敗壞的命運？
據悉，這一個“作品”將被保留到全池蘋果一概腐爛的時候。深夜，有被僱傭的保安來守護水池，以免流浪者、民工等等與鄉村有關的人們來此撈取蘋果。而我童年時候的果園是無人看守的，路過的人們餓了可以隨意摘幾個充飢。有一次祖父在果園漫步，忽然看到一個鄰居在提着大竹籃子慌慌張張地摘我家的蘋果。祖父趕忙蹲下身來伏在果園深處屏住呼吸，直到那個鄰居滿載而去。祖父說，他怕那個鄰居看見了他會害羞、會變成一個撕下臉皮的賊。“他一定遇到爲難的事了。他是個講面子的男人。一籃蘋果救了他，值得。”祖父，多年之後如果你面對這水池裏的10噸蘋果，你會像當年一樣寬容、平靜地對待一個出足了風頭的先鋒藝術家，認爲這一池蘋果也能夠救了他嗎？還是和我一樣，在暮色中悄悄擦去眼角的淚水？
