鏡頭二：多虧了書。書是我的朋友，朋友在關鍵時刻是講義起的。前不久，我在江蘇路上奧數培訓班的時候，正巧遇上期中考試，我還真有些心虛，因爲我有一次“翹課”的經歷。果然，開始我一路順風，當做到倒數第二題時，傻了眼，還真碰上我沒來時學的內容了。“冷靜、冷靜。”我一直在心裏對自己說，可是手心卻早已出汗了。完了，遇到死蝦子了。我剛想放棄，突然眼前一亮，我曾經在《數學起跑線》這本書上見過類似的題目，解法我記得一清二楚。能不能試試書上的方法呢？我戰戰兢兢地把步驟寫在試卷上，越寫越覺得思路清晰起來，對呀，就是這樣解的！我太有才了。後來，我以120分的滿分成績進入了強化班，還得感謝我的書朋友的鼎立相助呢。
科學課也是我非常喜歡的課。一次，劉老師教“土壤王國的奧祕”一課。當她問：“你們誰知道土壤分爲哪三種？”時，同學們都目瞪口呆。我卻高高地舉起了手，我利用在《趣味地理》中學到的知識，把我的想法告訴了大家。老師聽後，豎起大拇指，同學們也爲我鼓掌。就因爲我平時喜歡看自然科學方面的書，還當上了科學課代表呢，爲此我打心眼裏感謝書。鏡頭三：書教我做人。每年五月都是我們學校的讀書節。去年，我們中年級的同學參加了圖書義賣活動。那天，同學們早早地把自己心愛的書捆紮好，來到浮橋市民廣場。我們組成了由同學們自己進行交易的場所，當時可是吸引了許多市民來爭相購買呢，我作爲小小交易師和班裏的其他幾個同學，籌集了將近200元呢。雖然天氣很熱，但是當我們知道學校將籌集的1000多元錢和其餘的圖書都捐獻給我們的手拉手學校——漆橋小學時，心裏都樂開了花。那天，是我和另外幾個同學親手把書送到他們校長手裏的，校長的手微微顫抖，那一幕我一直忘不了。自從看了EB懷特寫的《夏洛的網》後，我一直被夏洛的精神所感動。一隻小小的蜘蛛，卻能夠爲朋友獻出生命。她是一位聰明、勇敢、善良的朋友，誰交了這樣的朋友該多麼幸福啊。我雖然也想有夏洛這樣的朋友，但是更想做夏洛這樣的人。於是，我把自己的許多衣物和學習用品都送給了我們班的一個剛剛失去父親的同學。我每次下課都主動找他玩，還經常說笑話逗他開心，大家也都去關心他了。我覺得我們就像《夏洛的網》裏那羣生活在農場裏的快樂的動物們，大家團結得像一家人。我和書的故事說也說不完。這次讀書節我創作了一則讀書格言，就作爲這篇文章的結尾吧：我是小魚，在書海中遨遊，變成白鯨；我是小鳥，在書山上翱翔，變成蒼鷹！
而我會誓死捍衛你？媽媽這樣做都是爲我好。不知道是爲什麼，我覺得心裏空空的，好像遺落了什麼似的。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它都毫無怨言地馱着爸爸?它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。每天中午一放學就會衝進家門，抱着美美，和她對話。
高爾基曾經說過：“書耤是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像交到了一個好朋友；讀一本好書，就是一次心靈之旅；讀一本好書，就像走進了夢幻般的童話世界。
三歲時，我第一次接觸到書，那是爸爸給我買的繪本。一開始，我並不知道什麼是書，便擡起小腦袋，問爸爸：“這是什麼？”爸爸親切地對我說：“這是書，是通往你知識王國的道路。”我似懂非懂，並不能理解爸爸的話，但還是被書中有趣的故事吸引住了，慢慢翻看起來。
後來，我便漸漸地喜歡看書了。學了拼音以後，遇到看不懂的詞語，我便讀上面的拼音。有時，我會在睡覺前纏着媽媽給我讀故事，媽媽只好坐在牀邊津津有味給我讀起故事來。伴隨着媽媽的聲音，我就在故事中甜甜地睡了。
現在，我已經上小學五年級，不再是吚呀學語的小寶寶了。我更加孜孜不倦地熱愛看課外讀物了。睡覺時偷偷爬起來看，吃飯時也看，就連有時寫作業也會忍不住看。媽媽常常說我已經變成了“小書蟲”，其實，我也是這麼認爲的。回頭想起爸爸在三歲時跟我說的話，我也體會到了其中的道理。
讀書真好啊！它不但能使我們學會做人的道理，還能使我們的生活更加多姿多彩。
說到我的書的故事，那可真是很長的一段文字，既有趣，也很快樂，讓人回味無窮。
我讀的第一套書是《狐狸艾克》。這是由4本薄薄的小書組成的。裏面有許多關於艾克的小故事。當時，我一眼就喜歡了它，整天纏着爸爸，讓他給我讀裏面 的故事。有一次，幼兒園裏評選“故事大王”，我站起來，像背課文一樣流利的將《狐狸艾克》中的故事講了出來。同學們聽得津津有味。老師高興的對我說：“好 樣的！這次的‘故事大王’非你莫屬！”
這件事讓我從讀書中嚐到了甜頭。從此，我開始纏着爸爸買書。爸爸也毫不吝嗇，《茶花女》、《飄》、《紅與黑》等中外名著陸續走進了我的書櫃。看到這 麼多有趣的書，我可了花了，急忙一頭扎進茫茫的書海，盡情讀起來。讀這些書，使我的知識面越來越廣，不僅如此，我的閱讀能力的作文水平也大大提高。我的周 記本上佈滿了“三顆星”，作文也經常被老師在全班朗讀。這可都歸功於書啊！
我也因爲讀書而鬧過笑話。一天，我被《天藍色的陽臺》迷住了，不知不覺中竟然忘了吃飯。當時，媽媽先是溫柔地喊了一聲“吃飯了”，見我沒反應，就又 喊了五六遍，可我還是沒聽見。這時，媽媽發怒了，一聲“驚雷”在我身邊“炸響”：“你怎麼還不去吃飯！”當時，我嚇了一跳，急忙合上書，對媽媽說：“母親 大人，您大人不計小人過，饒了女兒這一次吧！”媽媽無奈的對我說：“你可真是個小書蟲啊！”
書既像我的好朋友，又像一位老師，我可真離不開它。
書，是人類進步的階梯；書，是全人類的營養品；書，是無聊的解藥。沒有書，就沒有現在的美好生活；沒有書，就沒有現在的科技發達；沒有書，就沒有現在的豐富知識。
自打我上二年級起，我就每天纏着媽媽給我買書。《格林童話》中的《白雪公主》中，公主悲慘的成長經歷讓我感到打抱不平；《海的女兒》中，最小的美人魚化成泡沫而感動；《皇帝的新裝》中，皇帝的愚蠢哭笑不得現在的我，是一位五年級的小學生。星期天，我去同學家借了4本書。晚上，我無聊的要命，就隨手拿起一本書，剛開始讀，這本書的內容就把我吸引住了，坐在牀上津津有味的讀起了書。我像一匹餓狼貪婪地讀着。我讀了20分鐘，半個小時，一個小時，三個小時，那時已經是凌晨。媽媽起來個弟弟衝奶粉，年我房間的燈還亮着，就打開門，見我我還在讀書，過了一會兒，拍了一下我的肩膀，我嚇得魂兒都飛了，竟然連媽媽什麼時候進來都不知道。媽媽和藹可親的說：“快睡吧！現在都凌晨兩點多了！”
我放下書，倒頭就睡，在迷迷糊糊的睡意中聽媽媽說：“這孩子，讀書也不能熬夜讀呀！愛讀書也不能這樣啊！”
讀書，就是跟一位高尚的人談話；就是與書中的人敞開心扉的聊；就是開心、快樂的源泉！讀書給我知識，給我快樂，給我動力！
一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能夠不斷地提高你的寫作能力。
小時候的我，很不喜歡看書，一直把精力花費在做手工上。所以我的寫作能力一直不太好。每當寫作文時更像受刑一般難受。
有一天我放學回家後，看見了媽媽和爸爸在課桌上留的字條。大概意思是：他們要去看姥姥，要在7點左右回來，餓了先吃桌子上的米飯。我把作業寫完後，狼吞虎嚥地吃完了桌上的米飯。覺得很沒意思，便無意識地抓起了一本《童話故事》看。我越看越着迷，以前從沒覺得書有這麼好看。直到爸爸媽媽回來敲門時才把沉迷在書中的我喚醒。我依依不捨地放下書去迎接爸爸媽媽。
我還爲書哭過呢！有一天，我把我最喜歡的一本書放在了牀上。我竟沒想到，兩歲的小弟來我們家了，他剛進臥室就發現了我的書，他可把我的書好好地“摧殘”了一番。待我再來看時，書的25頁77頁等五頁全都被他撕掉了，我不禁心痛起來，流下了眼淚。直到爸爸給我買了一本新書，我才舒服了點兒。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會伴着歲月漸漸地豐富。
半畝方塘中，有着一鑑開清，這方塘，指得正是手中寸許長的書本。書是人類進步的階梯。我與書發生過一個有趣的故事。
在一個夏日，我來到兒童遊樂區玩耍，我當時纔讀小學二年級，所以經常和院子裏的小夥伴們一起玩耍。一天晚上，我正在和夥伴們玩耍時，王強突然蠻橫衝過來，把我們的球搶走了。
大傢伙都極不開心，皺着眉頭苦着臉，只因了身體壯，年齡又比我們大，所以我們只有忍氣吐聲。回到家，媽媽見我一臉陰沉，急忙上前詢問，我什麼也沒說，進到屋裏，插上門鎖，先畫一張王強的畫像，又在上面狂塗墨水，恨不得把他吞了，接着，又在屋子裏亂扔東西。
過了一會兒，我也不是那麼憤怒了，於是扔出了最後一件物品——一本書，恰好，扔出了書之後，書恰好翻到了彩頁。
我一看，呀！這不是三國演義嗎，於是就津津有味的讀了起來。待媽媽推開房門一探究竟時，看見我津津有味的捧捧着三國演義，讀着。以及地上一攤慘不忍睹的“殘垣斷壁”。
所以我不得有一催促聲中洗漱、整理、上牀，不過這一切過程中我一直在閱讀三軒，最終，用了三個晚上加兩個小時的時間把它讀完了。
此後，我還讀了《水滸傳》《西遊記》《童年》等世界名著。讀書成了我休息時間中不可少的一件事。
“讀書好，多讀書，讀好書。”“書是人類進步的階梯。”無一不不在主書對我們的重要性。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。
我想：書籍不僅僅是營養品，還是一把開啓智慧大門的鑰匙，更是一片知識的海洋。因爲，書，讓我們領略了生活的意義，教交給我們了許多的道理。其實，書的能量是無窮的。所以，作爲一名小學生，我們更是要多讀書、讀好書。下面我來講一講，我和書在生活中的故事。
有一次媽媽剛剛給我買了一套，由英國作者艾琳·亨特所著的《貓武士》。我便迫不及待的搶過第一本《呼喚野性》認真的看了起來。書中講到寵物貓拉斯特，意想不到的進入了四大貓族中的雷族，改名爲火爪後，通過自身的努力，克服重重困難，最終被任命爲雷族的族長：火星。看的正上癮，連爸爸叫我吃飯都左耳朵聽，右耳朵冒。當我看完整本書來到餐桌前，一看——餐桌上已經空空如也了。哎！沒有飯吃了，誰讓我看書看的太入迷呢！
家裏的書已經被我看了好幾遍了，媽媽看我這麼愛看書，便給我在圖書館辦了兩張圖書卡。每週我都在盼望週末的到來。我可不是想着到哪裏去玩兒，而是可以到圖書館去看書啦！圖書館的藏書還真不少，每一本書我都看得認真、仔細、津津有味。一直看到快要閉館了，我還是戀戀不捨。抓緊時間再借上兩本回家看。
別人家可能都是父母給孩子講故事，而我家卻恰恰相反，每次我看完書都會給爸爸媽媽講，這本書講的什麼內容，什麼地方寫的好，什麼地方值得我學習，書中告訴我們什麼樣的道理。這就是我和書的故事。你們和書有什麼樣的故事，也和我分享一下吧！
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”書是知識的海洋，從中我們可以學到許多的知識。
我小時候覺得書和其他的東西沒什麼兩樣，就不看書，媽媽給我講故事，我也不聽。記得有一次，那時我才上一年級老師讓我們說出一個小故事的內容，我根本不知道我要說什麼，老師點到我，我只好低着頭，對老師輕輕地說：“我不知道！”
從那以後，我明白書有多麼重要。漸漸的，我迷上了看書，每天寫完作業，我都會捧着一本厚厚的課外書認真地看起來，有時會忘記了時間。
有一次，我中午做完所有的作業，就津津有味的看起書來，一頁，兩頁……直到我看完一本書，正準備拿第二本書的時候，完了！我一看手錶：1：50分，上課十分鐘了，我急忙一手拎起書包，順手拿了一本書，朝學校跑去。
還有一次，書幫了我一個大忙，老師佈置了一個作業，讓我們回家瞭解成語的意思，我回家，東找西找，終於翻出了幾本成語書，把這個“重要”的任務給解決了。第二天，把作業交上去，還被班主 任陳老師表揚了一番呢！
書，給我們帶來了無窮無盡的知識和幫助，冰心曾經說過：“好讀書，讀書好，讀好書。”我們在書海中學習，在書香中遨遊，讓書做我們永遠的朋友吧！
我和書的故事是一段指尖與紙面的良緣，一場與人間百態的邂逅，一首五味雜陳的歌謠。
我和書是“一個窩裏長大的”，自幼“兩小無猜”。媽媽的懷中有我，必定就有書。她那時常給我讀書中的故事，以此陪伴我度過無數個星光點點的夜晚。而我也在書中結實了好友：法布爾那會說話的昆蟲，執着於抓兔子的愛麗絲，彪悍無比的女帥穆桂英，喜歡闖禍的小哪吒……書中的人物一經我的幻想，頓時都“面目全非”——這對當時的我來說，確是個極有趣的事兒。這些面孔會隨我入夢，成爲夢境中的主角，童年夢也就因爲他們而變得更甜了。沉醉在書夢中的我早已不顧“花落知多少”。
後一段歲月裏，我爲“金樑古溫”的江湖癡狂。輕狂的歲月，武俠小說總能勾起我一腔熱血想要輕劍快馬縱橫天下難求一敗，想要酒逢知己意氣風發踏歌長安，想要無所牽掛行俠仗義只念蒼生，想要，想要……郭靖，楊過，令狐沖，花無缺……他們告訴我什麼是兼濟蒼生，什麼是重情重義，什麼是江湖道義，什麼是純善無邪，什麼是俠之大者……他們調和起來便是一壺濁酒，灌滿了人間冷暖世態炎涼，快意恩仇恣意率性，酒有些辣，卻又令人直呼快哉。
當然，不是所有時間裏的書都是那麼令人愉快。有陣子，我常常一回到家就拿出書來，書中的情節是那麼的引人入勝，讓我將作業徹底拋諸腦後。而不可避免的結果：我的一天以奮筆疾書、挑燈夜戰而告終，陪伴我的只有茫茫的夜色和無盡的“心酸”。而我只得長嘆一聲：長恨此生非我有，何時忘卻營營，不知作業幾時休？
在我和書的故事裏，書不僅是甜的，辣的，酸的，它還是苦的。
在讀《悲慘世界》時，我打心底裏泛苦。不光是因爲在我躁動的年歲對它沒有讀下去的耐性，更是因爲這本書中的故事實在是一種對人性的拷問。書裏說主人公被判過監禁，只因幼年時偷了幾塊麪包而付出了十九年自由的代價，賠進了最好的年華。社會的不公讓他墮落，而神父的善待，讓他重拾人性的善，擦拭並奉還於良心的神壇。許多名著就像一杯香茗，初嘗是苦澀的，待味蕾再將茶意暈開，留下的芬芳的回味，正是苦盡甘來的感覺。名著中甘甜的回味，便是對人性的盪滌，對人生的哲思。我在書中洗去一身俗世的塵寰，合上扉頁，倒是有一種曲終人未散的意味縈繞心尖。
我和書的故事從未終止。書帶給我酸甜苦辣的滋味，書讓我體驗了別人的人生，豐富了自我的感悟。書曾與我同行，書將與我偕老。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書，面在我的眼中，書就是我的良師益友。
記得有一次，我讀了兩個多小時的書，媽媽大喊：“小小，快點關燈，明天還要上學哩！”我及不情願地說：“好吧！”躺在牀上，我仍在想書裏的情節。於是，我偷偷從牀上起來，心驚膽戰地把手電筒拿到臥室，又把剛纔沒看完的書拿出來，把我藏進被窩裏，一手拿着書，一手拿着手電筒，津津有味地讀着，一邊看一邊注意着媽媽來了沒有。突然，我聽到了一聲輕微的腳步聲，連忙就把手電筒關掉，把書放下，連忙裝着熟睡的樣子。聽媽媽說：“今天怎麼睡得這麼香啊！”又回到了臥室。不行，策略要變，免得媽媽又來了被發現。
我起牀，裝着打哈欠的樣子對媽媽說：“我想上洗手間。”媽媽點了點頭說：“去吧。”到了衛生間，我便看起了書。你肯定會問：“我的書在哪兒拿出來的呢！偷偷告訴你吧，“我是把書藏到了衣服裏！”我在衛生間入迷地看着，聽着媽媽來了沒有。不好，“敵人”來了，我又趕緊把書放到衣服裏。媽媽問我：“你怎麼還沒有上完呢？”我捂着肚子說：“我拉肚子了。”媽媽點了點頭。呵呵，真是有驚無險啊！我繼續看書，忽然，媽媽撲了進來，我一驚，媽媽則高興地說：“怎麼樣，抓了你個現行吧！果然沒有白看偵察小說。”我說：“愛看書是好事，我這是向葦編三絕裏的孔子學習。”“卟哧。”媽媽被我的話逗笑了。說：“趕快去睡覺吧。”
書，是我最好的老師，是它告訴我許多知識和做人的道理，書，是我最好的朋友，當我遇到挫折時，它會說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”
在我的生活中，書給我帶來了很多樂趣，因爲有了書，我的生活纔會變得如此多姿多彩，能與書相伴，就是我莫大的幸福。
在我初識字的時候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽。她的`聲音又輕又柔，把我送入美夢之中。在夢裏，我常夢見自己變成了書中的勇士，走過荒漠和森林，消滅無數莫名生物。
從此，我和書結下了不解之緣。長大後，我越來越喜歡讀書，每次讀書都會與主人公融爲一體，就拿看《名偵探柯南》來說吧。
今天剛起牀，我就看起了《名偵探柯南》，書中講柯南家附近有一個人被殺害了，柯南看了看受害人，覺得他是被槍打到心臟而死······讀着讀着，我走進了色彩繽紛的書世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因爲“我”是小孩，所以大人都不聽“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結變成了毛利偵探的聲音······
我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來。
我喜歡的書還有很多，比如《冒險小虎隊》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫書，可是媽媽很少給我買，我只能在圖書館借，有時是向同學借。每年學校都會舉辦“跳蚤市場”活動，可以用低價買到好東西，而賣東西所得的錢都會捐給災區。這個時候的我最開心了，因爲可以買很多漫畫書而不用擔心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！
如果書是營養品那我就營養過剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會繼續讀很多書的！
我有一個好朋友，他的肚子裏有許多新奇的知識，他能讓我變得更加聰明。他每天就安靜地躺在我家的書架上、牀頭邊、沙發上？我每時每刻都能見到他，他就是‘書’。
有人說，‘書是全世界人民的營養品’，我想說，‘書更是我的開胃菜’。當我不想做作業時，我就會拿起一本關於狼的書，走進我最喜歡的狼的世界，走進大草原，讓自己的心情放鬆下來。直到媽媽來催我，我纔會依依不捨地放下書，開始做作業。
我還會被書上的美食誘惑，一次看到書上說，“它把肉粥吃完了，還忍不住把碗裏的湯汁添個一乾二淨。”我忍不住跟媽媽說：“我也要吃肉粥！”我以前都不喜歡吃粥，這是我第一次向吃粥發起挑戰，竟然吃得津津有味。書真是名副其實的開胃菜呀！
有時候書還會變成好朋友來逗我。一天，我考試不理想，爸媽一起說我，說得我藉口也找不到。過了一會兒，他們的怒火平息了，我卻懷着一顆受了傷的心進了房間，那裏有我的好朋友一一書，我隨手就拿起一本書看了起來，看着看着我竟開心地笑了，走出房間，我己經滿血復活。
書真是我的好朋友呀！我會讓他永遠陪着我的。
那是一個安靜的夜晚，鳥兒不再歌唱，月亮把自己那一點微弱的光撒給大地，彷彿給大地穿上了一件用白紗製成的衣服。偶爾有小汽車的喇叭聲傳入我的耳朵。我躺在牀上，怎麼也睡不着。突然，一個主意從我腦中一閃而過。
正好我牀對面有一排排花花綠綠的書，我便走到書架前，開始找起我上次沒有看完的《哈利。波特》。此時，有一陣微弱的腳步聲由遠至近，我急忙躲進了被子裏邊。我剛躲好，門就開了。一個人鬼鬼祟祟地走了進來，把被子掀開看了一眼，便又蓋上了，輕輕地掩上了門。
我心中暗喜：呵呵，幸虧我裝得像，否則就會被她大罵一頓的。
我又小心翼翼地走到書架前邊，把那本《哈利。波特》取了下來，打開牀頭的小燈，津津有味地讀了起來。故事情節曲折、有趣，當他們遇到困難時，我既擔心又很害怕；當他們脫離危險時，我又感到高興。故事讓我的情緒時高時低，也使我沉浸在知識的王國裏不能自拔。
後來，我積累了許多好詞好句，使我的作文寫得更加優美、生動。我的閱讀理解也有了一定的提升，看來古人的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，是很有道理的。
我明白了：我們要多看課外書，因爲它對我們的幫助非常大。但不是所有書都可以的，我們要看的是那種有營養的書。
書是人類進步的階梯。舒適全世界的營養品。讀書就像是與一個高尚的人談話。我覺得說得非常不錯。但是我與書的故事，可不是關於讀書的。
這是一個充滿月光與星星的夜晚。堂弟到我家來玩，堂弟很少來我家玩。這次是因爲我爸叫他爸來我家打牌，他也跟着來了。堂弟與我關係很好，我對待他比我對待親姐還要好。我把他當親弟一樣對待。
他一到我家，我們就在牀上玩奧特曼打怪獸。我是蓋亞奧特曼，它是戴拿奧特曼。我們把枕頭當怪獸。開戰了，我們打着打着，便滿頭大汗、大汗淋漓。我們像是被大雨淋成的“落湯雞”。我們休息了一下，繼續玩。突然，只聽“當”的一聲響。我們下來檢查，原來是一角塌了。堂弟想出了一個好辦法：“拿幾本書，墊在牀角下。”一開始我猶豫了，但我又答應了。我找了幾本書，我提牀，他放書。最後放了進去。我再提的時候像是心碎的痛，心想：書可是我的老師呀！是他教給我許多知識。我怎能把老師壓在牀下呢？我在心裏反覆的念着：“罪過罪過，實在是罪過呀！”等堂弟走後，我憂傷的看着那些被壓着的“老師”我悲痛欲絕。我像身上背這幾座大山。一直到今天，“老師們”還壓在牀下。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是一把打開知識大門的鑰匙。書是一座知識寶庫。是他給了我上了一堂人生的課，讓我懂得了許多道理。我卻知恩圖報。實在是罪過！
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
我一入小學，老師就建議我們訂閱學校發的圖書，當時我訂的是《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》，每天只要一有時間就看這兩本書，每次都看的廢寢忘食。從小小年紀我就喜歡看書，經常讓媽媽帶我去大圖書館，每次一看就是幾個小時，在媽媽的催促下我只好依依不捨的回家。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對我這樣如飢似渴閱讀的少年，它的作用更是不可言喻的。從開始讀書時，我的口述能力特別好，慢慢的，隨着年齡的增長，這些書已經不能滿足我了，我開始買書看，借書看，比如《世界上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》等等書籍，特別是《水滸傳》裏的林沖林教頭風雨山神廟一回，看的我氣憤填膺！-----武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的人物性格。
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。書籍是輛多麼質樸無華的車騎，可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！
