今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發，滿臉發汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫生說：需要馬上手術，可是光線不夠亮，手術無法進行，這該怎麼辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想着想着，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小夥伴們玩的一個遊戲，能使光線變亮的遊戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術了。
於是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對着媽媽的傷口，就這樣使醫生對媽媽的手術順利進行，手術進行了幾個小時，手術總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正誇着愛迪生，連醫生都讚歎不以呢。愛迪生通過這件事情之後，受到了許多人的讚美和表揚呢，每次與小夥伴們玩時都會受到小夥伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的瞭解也使我更喜歡科學。
愛迪生是十九世紀出生於美國的偉大發明家，他一生髮明過電燈、電話、電車、留聲機、高音電話機等電器。現在，我就給大家說一說愛迪生髮明電車的故事吧。
愛迪生髮明電車是因爲一次偶然見到的情景所引起的。1878年的某天他從火車上看見田野裏農民正用馬車拉着壘得老高的麥秸，沿着坑坑窪窪的道路艱難地前行。他想，要是能試製出一種比火車鐵軌輕便，隨處有可架設的小型電氣鐵路，農民們大概就不用這麼辛苦了吧？
他怎麼也排遣不開試製電車的念頭了。他相信，這種東西一旦成功，發展前景無量。
於是他馬上組織研究人員開始架設鐵軌，製造電車車頭。經過反覆試驗，在無數次失敗之後，電車終於日臻完善。
若干年後，有軌電車終於成爲了大都市中最便捷的交通工具。紐約修建地鐵時，愛迪生髮明的電車大受青睞。愛迪生成爲地下鐵路的先驅。
看完了這個故事，你一定認爲愛迪生很厲害吧？可是，你可知道，他小時侯可問過很笨的問題的！比如：1+1爲什麼等於2？2+2爲什麼等於4？等很多很笨的問題。可從沒一個人說他是個低能兒（除了老師）。其實愛迪生從小就聰明，可就是沒被人發現。聽說，愛迪生還發明過6000多種電器呢！你知道這是爲什麼嗎？因爲他的媽媽曾對他說過：“一分耕耘，一分收穫。只要肯努力，就一定會成功！”愛迪生不但給我們帶來了新的電器，也給我們的世界帶來了光明。我認爲愛迪生是一個非常聰明的孩子。看來，這世界上的事情，只有想不到，沒有做不到！
１、孵蛋的經歷：
愛迪生在童年時代就愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家突然發現愛迪生不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發現他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與願違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。小愛迪生也明白了：雞可以孵蛋，但是出於某種原因，人不能孵蛋。
２、最差的學生：
愛迪生喜歡瞭解他自己感興趣的事物。但是對於上學就另當別論了。愛迪生８歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室裏，他感到太沒意思了。
像當時的大多數教師一樣，這所學校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，儘管如此，他仍然學不進老師教的那一大堆知識。而他好問的習慣更使得老師生氣。
愛迪生成了班上最差的學生，一連３個月都是如此。後來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他“addled”。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他衝出了教室，再也不願回去。
在家裏，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間裏是母親親自教他。或者不如說，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他９歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裏做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如癡似醉地將這本書讀完，做了裏面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在臥室裏建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩隻大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩隻貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
３、艱苦探索，“大海撈針”終於成功了：
愛迪生１２歲時開始他艱苦的闖蕩生涯，他作過火車上的報童，學會了發報技術，到過波士頓、紐約，一直到２４歲時纔有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛迪生在１８７８年時宣佈要發明一種光線柔和、價格便宜的安全電燈。爲了找到合適的燈絲，愛迪生試驗過硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共１６００多種材料，歷時１３個月，但是都沒有成功。一些人吹起了冷風，說愛迪生這次是“吃進了自己啃不動的東西”。一個曾經在愛迪生那裏工作過的物理學家稱這個試驗是“大海撈針”。但是，愛迪生不怕失敗，堅持試驗，下決心要從大海中撈起針來。功夫不負有心人。１８７９年１０月１０日星期天下午５時，愛迪生點亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。這一次，燈泡明亮、穩定，１小時、２小時、
３小時、……燈泡一直亮着。從１９日、２０日到２１日，沒有一個人去休息。直到２１日下午２時，當點燃到第４５個鐘頭的時候，愛迪生叫助手把電壓加高一點，燈泡更亮了。又過了幾分鐘，燈絲終於燒斷了。１２月２１日，紐約先驅論壇報用整版篇幅詳細報道了燈泡試驗成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認白熾燈是由他發明的。１８７９年除夕，愛迪生把６０個燈泡點亮了掛在門羅公園裏，當時下着大雪，竟有３０００多人頂着大雪來參觀。
愛迪生是一個講究實際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什麼，然後我就邁步向前，努力去把它發明出來。”有人說，發明是命運的產物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！”當有人問他在發明燈泡的１萬次失敗期間是怎樣堅持下去的時候，他說，在這個過程中他從未失敗過；相反，他找到了１萬種無效的方法。他一生中寫下的３４００本詳細記錄發明設想、實驗情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生７７歲那年有人問他：“您什麼時候退休？”他脫口而出說：“在我出殯前的那一天！”有一次，有人半開玩笑地問愛迪生：“您是否同意給科學十年休假？”愛迪生嚴肅地回答說：“科學是一天也不會休息的，在已經過去的億萬年間，它每分鐘都在工作，並且還要這樣繼續工作下去。”的確，愛迪生實踐了自己的諾言，他已經８０多歲了，爲了“做出更多的發明”，仍在勤奮地工作，致力於從本國的雜草中提取膠乳。
我想大家肯定知道愛迪生是誰，肯定不知道愛迪生的母親叫什麼，通過這這篇文章希望你記住愛迪生的母親叫做南希
南希對愛迪生性質惡劣的淘氣，會毫不客氣地加以訓斥，比如說他在庫房裏玩火導至火災時，還有就是再在他偷懶什麼也不幹時，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄的時候，他的屁股就會遭到媽媽的抽打。不過，對愛迪生經過努力之後出現的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗後感到沮喪的時候，媽媽就會緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵。從此，不怕失敗的秉性就刻進了愛迪生的內心深處。愛迪生在發明電燈絲時，經歷1萬4千次的失敗後而獲成功，就說明了這一點。！
愛迪生12歲時，在火車上做水果、報紙、雜誌的推銷員，由於一次意外事故，望着精神萎靡的愛迪生，媽媽緊緊地握着他的手對他說：“稍微有些聽不清，沒有關係呀！你還有健康的身體，長着漂亮的眼耳朵，睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！”後來，愛迪生在日記裏留下這樣的話：“無論發生什麼事，都有母親爲我支撐着，所以纔會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是託母親的福。”對愛迪生來說，南希即使媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。
愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內心深處，無論什麼時候，無論什麼場合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛，支撐着他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親後，愛迪生的心靈深處還一直與母親對話，快樂的時候，寂寞的時候，痛苦的時候，愛迪生都會在心裏與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時，他就會懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。在愛迪生髮明燈絲失敗了一萬次的時候，助手們想放棄，投資人想撤走剩餘資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，“媽媽”愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷裏，愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時，他耳邊響起媽媽的聲音：“再試試看”。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實驗時，他成功了，用鎢製成的燈絲達到了理想中的一千小時。
愛迪生的童年是不幸的。因爲學校裏沒有賞識他的好老師，更沒有適合愛迪生成長的土壤。於是，要強的母親擔當了培養孩子的重任。“我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。”這樣的教育心態給了孩子長足發展的空間，也給了孩子感受成功全過程的機會，爲愛迪生的成功奠定了基礎。
雖然遠離了同齡孩子，但是，愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式，讓孩子在快樂中學習，在探索中收穫。她決心“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。
這所只有兩個人的學校裏，媽媽教愛迪生學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。面對孩子的疑問，南希從不給他標準答案，而是一起和孩子翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。
這是多麼聰慧的一位母親啊。如果每個孩子都能遇到這樣的母親，那該是多麼幸福的事啊！面對孩子們被壓彎了的脊柱，面對成天眉頭緊鎖、作業成堆、煩惱不斷的孩子，我們的家長是否從愛迪生的成長經歷中借鑑一些東西呢？
愛迪生的成長經歷很值得我們反思：他的成長始終植根於生活，從來沒有離開過現實生活。無論是自我發現，還是母親的引導，都是從生活開始的。還是在9歲的時候，愛迪生就獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。想想我們的孩子，能擔此重任嗎？
母親不僅教會孩子如何學習，而且都會孩子如何堅強。當愛迪生因爲意外事故聽力失聰時，媽媽緊緊地握着他的手對他說：“稍微有些聽不清，沒有關係呀！你還有健康的身體，長着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！”母親的鼓勵，如暖流，溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑，而且一天天走向成功。後來，愛迪生在日記裏留下這樣的話：“無論發生什麼事，都有母親爲我支撐着，所以纔會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是託母親的福。”對愛迪生來說，南希即是媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。正是因爲有一位偉大的母親與愛迪生同行，正是因爲有一位偉大的母親激勵，纔有了令世界驕傲的愛迪生。
當我讀到或者聽到這些感人的故事時，我的眼角已經溼了。是啊，母愛是多麼偉大啊！ 沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種，得到的回饋方式也是多種多樣，千差萬別的。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤裏播撒了什麼種子，就會收穫什麼莊稼。農民播錯了種子，只錯過一季，家長如果播錯了種子，就錯過了孩子的一生！
在很久以前沒有發明燈泡的時候，很多人晚上的照明一般是使用蠟燭燈、煤油燈等，讓人們生活倍感不便，那時候的愛迪生內心十分的苦惱，他決心要發明一種能夠耐用的光線明亮的燈泡。於是愛迪生在實驗室裏面不斷地進行各種材料試驗，使用了一種碳條進行試驗可是這種材料十分的脆弱，根本難以作爲燈泡材料，失敗之後又開始使用了釕和鉻這些材料進行試驗，當燈泡亮起來時候他非常高興，認爲這種材料十分適合用於製作燈泡的燈絲，可是大約幾分鐘之後燈絲也燒斷了。
幾年之後愛迪生失敗的經歷被許多的人嘲笑，認爲他是做白日夢，尤其是認爲愛迪生做了很多失敗的實驗。面對別人的質疑和不信任，愛迪生卻並沒有放棄燈絲實驗計劃，反而以此爲動力繼續展開自己的科學實驗，於是又試驗了一種碳化棉籤作爲燈絲材料，把燈泡中真空花，這種材料還是堅持很久，可是在四十五小時不久就燒斷了，但是愛迪生已經興奮不已了，他已經嘗試了超過六千多次的實驗了，而這一次無疑是找到突破點。
愛迪生又開始進行了燈絲實驗，功不負有心人，他發現了鎢絲可以作爲電燈材料，爲此他欣喜若狂，這種材料是燈泡的絕佳材料，發出的光線十分的明亮，又不易燒斷適合長期使用。如此燈泡便慢慢的進入了尋常百姓家，成爲我們夜晚中必備的照明工具。
英國的科學家戴維和法拉第發明了電弧燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，很不實用。因此愛迪生就暗下決心：“一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”
他開始着手於燈絲的材料：從傳統的炭條到金屬釕、鉻、白金等，就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料，但愛迪生面對試驗的一次次失敗卻沒有退卻，他堅信：失敗乃成功之母。
1879年10月，在一次偶然的機會下，愛迪生嘗試用炭化棉線裝進燈泡，接通電源後燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮，經過13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。
這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。後來1879年10月21這一天被人們定爲電燈發明日，標誌着可使用電燈的誕生。
但愛迪生沒有滿足，他要讓燈泡的壽命延長後來他嘗試用炭化後的竹絲作燈絲，試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。於是電燈開始批量生產，此後，電燈開始進入尋常百姓家。
1862年8月，一天早晨，愛迪生正在某個小車站上賣報。猛一擡頭，只見一個三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來。愛迪生“哎呀”一聲，扔下報紙，奮不顧身地衝下站臺，一把搶出小孩。這時候，火車擦着他的耳朵呼嘯而過。好險哪！愛迪生抱着小男孩摔倒在鐵軌旁，他的臉和手被劃破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個站的站長，他是一位優秀的報務員。麥肯基親眼看到這驚險的場面，感動得話都說不連貫了：“謝……謝謝，謝謝你救……救了我的孩子！”
愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。
第二天，當愛迪生乘坐的火車進站的時候，麥肯基早已在站臺上等候着了。他十分誠懇地對愛迪生說：“我沒有什麼可以酬謝你的。聽說你對電報很有興趣，要是你願意，我可以教你收發報技術，使你成爲一名報務員。”這番話正說在小愛迪生的心坎上。他高興地接受了麥肯基的好意，跟着他學習收發電報的技術。
愛迪生學習很專心，進步很快。才三個月的工夫，他收發電報的技術已經很熟練，麥肯基推薦他擔任了火車站的報務員工作，這次非常意外的學習機會，爲愛迪生以後進行的偉大發明，奠定了良好的基礎。
愛迪生是世界聞名的發明家。他是美國人，小時候因爲家裏窮，只上過三個月的學，十一二歲就開始賣報。他熱愛科學，常常把錢節省下來，買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆裏揀來的一些瓶子罐子。
愛迪生十二歲的時候，在火車上賣報。有一節車廂是專給乘客吸菸用的，車長同意他在那裏佔用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那個角落裏，賣完了報，就做各種有趣的實驗。
有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一隻耳朵打聾了。
愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖。他省吃儉用，重新做起化學實驗來。有一次，硫酸燒燬了他的衣服。還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。
愛迪生試製電燈。爲了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實驗。他常常在實驗室裏一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力，終於找到了價錢便宜、使用時間長的燈絲，製成了可以供大家使用的電燈。
後來，愛迪生又有了很多發明，他一生中發明的東西有一千多種。
愛迪生是世界聞名的發明家。他是美國人，小時候因爲家裏窮，只上了3個月學，十一二歲就開始賣報。愛迪生熱愛科學，常常把錢節省下來，買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆裏揀來的一些瓶瓶罐罐。
愛迪生12歲的時候，在火車上賣報。在火車上有一節給乘客吸菸的專用車廂，車長同意他在那裏佔用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那裏，賣完了報，就做各種有趣的實驗。但有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。
磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。這時車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一隻耳朵打聾了。但是愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖。後來他省吃儉用，重新做起化學實驗來。
有一次，硫酸燒燬了他的衣服；還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。但是他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。愛迪生試製電燈，爲了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗。
他常常在實驗室裏一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。在他這樣不懈地努力，終於找到了合適的燈絲，發明了電燈。後來，愛迪生又發明了電影、留聲機……他一生中發明的東西有1000多種。
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接着，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最後，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪裏是天空跑了那是白雲在飄呢!由於雲的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動產生上升氣流托住了雲，所以它不會掉下來，一遇風就飄來飄去了。”
哦!原來是這樣啊!大家點點頭，都明白了。
愛迪生是美國傳奇般的人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成爲美國發明家、企業家。
愛迪生出身低微、生活貧困。他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因爲總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什麼出息。母親一氣之下讓他退學，由她親自教育。這時，愛迪生的天資得以充分地展露。在母親指導下，他閱讀了大量的書籍，並在家中自己建了一個小實驗室。他發明了電報機、留聲機、電燈和電話，並在電影技術、礦業、建築、化工等方面也有不少著名的發明，僅從1869年到1901年，就取得了1328項發明專利。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽爲“發明大王”。
愛迪生獻身科學、淡泊名利。在研製電燈時，記者對他說：“如果你真能造出電燈來取代煤氣燈，那你一定會賺大錢。”愛迪生回答說：“一個人如果僅僅爲積攢金錢而工作，他就很難得到一點別的東西——甚至連金錢也得不到!
愛迪生造福大衆、不畏艱辛。爲尋找燈絲，他試驗了數千種材料;爲試製一種新的蓄電池，他失敗了八千次。因此，愛迪生常常說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
【拓展閱讀】
1877年秋天的一個早晨，愛迪生從美國一個叫梅羅國的地方，來到紐約一家雜誌編輯部辦公室。他小心翼翼地捧着一個奇形怪狀的小東西。這小東西上面有一根長長的金屬槓，一端有一個大點的輪子，另一端有個小把手。愛迪生把搖手搖轉，然後把一小張錫紙裹上圓筒，再裝上一根小針，對着圓筒唱了一句嬰兒催眠歌。動作完畢，機器又重新轉動起來，它竟一字不漏地把催眠歌重新唱了出來。形容當時在場的人的第一個感想，僅僅說驚異是不夠的了。人們大樂不支，所有編輯部的人都互相大聲傳告，說愛迪生帶來了一架會說話的怪物。在短時間內，市內各家報館的新聞記者象潮水般地涌來，都爭着要看一看這個在世界上最新奇的機器，一時把報館擠得水泄不通
這一發明一經傳出，激起當時社會急速而巨大的狂熱達數月之久。鐵路特開專車去參觀。許多人開始不相信這個發明，疑心他是先在裏面藏個什麼會說話的東西騙人的。有個教堂的主教用最高速度對着收音盤背誦聖經中的一串專門名詞，當這些名詞一字不漏地從機器中重複發出來時，他們才相信這東西沒有半點虛假。這就是世界上第一架留聲機問世時的情景。人們在讚歎之餘，都稱發明者愛迪生是個“妖魔”。其實，“妖魔”這個雅號遠不是從留聲機這一件發明纔有的，而是伴隨他的整個一生的。因爲他的發明創造實在太多了。電燈、電話、電影、電報機、發電機、蓄電池、打字機、磁鐵礦分離機、壓力錶等等，都是他的發明。據不完全統計，自從他發明第一臺自動數票機的1869年至1910年，他一共領得1328種發明專利權，約計在此時期，每11天他就有一個發明。正因爲這樣，他被人們稱爲“妖魔”是理所當然的了。
可是，這個“妖魔”人物的真正魔力究竟出自哪裏呢？他自己這樣說：“一分靈感，九十九分血汗”。“頑強的毅力、驚人的勤奮，正是他真正的‘魔力’所在。”
湯姆斯？愛迪生，生於1847年美國的渥海渥州。他只念過三個月的小學。學校老師說他＂愚呆＂，親友們也都這樣稱呼他。而他的母親並不相信這一點，親自做他的教師，引導他去讀一些書。不到12歲，他就讀完了不少難讀的書，他的父親還引導他攻讀過牛頓原理。家庭的教育和影響，使他從小就養成了勤奮的精神和驚人的毅力。
愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖裏，儲存了幾百個各種試驗用的瓶子，建起了一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的、於是，他就到火車上當賣報童。他每天清晨登車，晚上9時後回家，搞完試驗常常到深夜才能休息。後來，他發現火車上行李車廂中有一間吸菸室未用，他就把家中地窖裏的試驗品搬到這上來，堅持做化學試驗。在這裏，他還學會使用陳設在這兒的一臺印字機，並能用電報號碼記錄當地新聞，辦了一份報紙。這份報紙大受歡迎，銷路可觀，此時他才12歲。有一天，火車搖晃，行李滑下來，把他試驗用的一支磷杆摔到地下，車廂立即着火。火被趕到現場的人撲滅了，可是車長卻打聾了他的耳朵，造成終身殘廢。車長還把他的“四輪實驗室”和“旅行印刷房”裏的東西統統踢到車下。
困難和挫折沒有影響愛迪生搞科學實驗的決心，他又在家中建起了試驗室。遭電打、燒燬衣服，在試驗中是常有的事。有一次，他的臉部被硝酸燒得不成模樣了。既使這樣他也從不灰心。愛迪生最早所作的努力，大大有助於他以後的發明創造。但是，和其他偉大的發明家一樣，愛迪生所走過的道路是不平坦的。他當過夜班電報生。在書攤和圖書館消磨很多精力。但由於幾次失業，最後不得不到紐約投奔朋友。
愛迪生不辭千辛萬苦來到了紐約。這個時候，他口袋裏連一個小錢也沒有。他餓急了，只好向人討了點茶水喝，這是他到紐約後的第一頓飯。在這裏，他好久才找到朋友，但他的朋友也處在失業之中。飢因交加的愛迪生，容儀拙陋，衣着襤褸，被人看不起。後來，他被允許夜宿在一家電池室裏。剛好室內設置一臺發佈市價的通信機器，在他到來的第三天早上，這部機器出了故障，由於他留心鑽研，很快幫助人家修好了這臺機器，而被留下來，這才找到了工作。從這以後，他奮發努力，與人合作改革，市價通信機而嶄露頭角。不久，他開設了一個生產這種通信機的小工廠，逐步走上了科學研究的道路。
愛迪生髮明燈泡的艱辛歷程
在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，並且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍。多少年來，很多科學家想盡辦法，想發明一種既安全又方便的電燈。
19世紀初，英國一位化學家用20xx節電池和兩根炭棒，製成世界上第一盞弧光燈。但這種光線太強，只能安裝在街道或廣場上，普通家庭無法使用。無數科學家爲此絞盡腦汁，想製造一種價廉物美、經久耐用的家用電燈。
這一天終於來到了。1879年10月21日，一位美國發明家通過長期的反覆試驗，終於點燃了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此，這位發明家的名字，就象他發明的電燈一樣，走入了千家萬戶。他，就是被後人讚譽爲“發明大王”的愛迪生。
1847年2月11日，愛迪生誕生於美國俄亥俄州的米蘭鎮。他一生只在學校裏念過三個月的書，但他勤奮好學，勤于思考，其發明創造了電燈、留聲機、電影攝影機等1000多種成果，爲人類做出了重大的貢獻。
愛迪生12歲時，便沉迷於科學實驗之中，經過自己孜孜不倦地自學和實驗，16歲那年，便發明了每小時拍發一個信號的自動電報機。後來，又接連發明瞭自動數票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發明成果的愛迪生並不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發起進攻。他翻閱了大量的有關電力照明的書籍，決心製造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。
他從白熱燈着手試驗。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡裏，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發光。他首先想到炭，於是就把一小截炭絲裝進玻璃泡裏，剛一通電可馬上就斷裂了。
“這是什麼原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因爲這裏面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”於是他用自己手製的抽氣機，儘可能地把玻璃泡裏的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉。但8分鐘後，燈還是滅了。
可不管怎麼說，愛迪生終於發現：真空狀態時白熱燈顯得非常重要，關鍵是炭絲，問題的癥結就在這裏。
那麼應選擇什麼樣的耐熱材料好呢?
愛迪生左思右想，熔點最高，耐熱性較強要算白金啦!於是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發光，仍然很不理想。
愛迪生並不氣餒，繼續着自己的試驗工作。他先後試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。
過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。
接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗，可試來試去，還是採用白金最爲合適。由於改進了抽氣方法，使玻璃泡內的真空程度更高，燈的壽命已延長到2個小時。但這種由白金爲材料做成的燈，價格太昂貴了，誰願意化這麼多錢去買只能用2個小時的電燈呢?
實驗工作陷入了低谷，愛迪生非常苦惱，一個寒冷的冬天，愛迪生在爐火旁閒坐，看着熾烈的炭火，口中不禁自言自語道：“炭炭……”
可用木炭做的炭條已經試過，該怎麼辦呢?愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發了一個念頭：
對!棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料?
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡裏，一試驗，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又製造很多棉紗做成的炭絲，連續進行了多次試驗。燈炮的壽命一下子延長13個小時，後來又達到45小時。
這個消息一傳開，轟動了整個世界。使英國倫敦的煤氣股票價格狂跌，煤氣行也出現一片混亂。人們預感到，點燃煤氣燈即將成爲歷史，未來將是電光的時代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料!”
“怎麼，亮了45個小時還不行?”助手吃驚地問道。“不行!我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時!”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個小時固然很好，可去找什麼材料合適呢?
愛迪生這時心中已有數。他根據棉紗的性質，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
於是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭髮和鬍子都拿來當燈絲試驗。最後，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。於是，把炭化後的竹絲裝進玻璃泡，通上電後，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
這下，愛迪生終於鬆了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認真地說道：“世界各地有很多竹子，其結構不盡相同，我們應認真挑選一下!”
助手深爲愛迪生精益求精的科學態度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經過比較，在日本出產的一種竹子最爲合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設電廠，架設電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
當人們點亮電燈時，每每會想到這位偉大的發明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費了幾百萬美元，舉行長達一年之久的紀念活動，來紀念愛迪生髮明電燈一百週年。
愛迪生在一八七七年開始了改革弧光燈的試驗，提出了要搞分電流，變弧光燈爲白光燈。這項試驗要達到滿意的程度。必須找到一種能燃燒到白熱的物質做燈絲，這種燈絲要經住熱度在二千度一千小時以上的燃燒。同時用法要簡單，能經受日常使用的擊碰，價格要低廉，還要使一個燈的`明和滅不影響另外任何一個燈的明和滅，保持每個燈的相對獨立性爲了選擇這種做燈。這在當時是極大膽的設想，需要下極大的功夫去探索，去試驗。 絲用的物質，愛迪生先是用炭化物質做試驗，失敗後又以金屬鉑與銥高熔點合金做燈絲試驗，還做過上質礦石和礦苗共一千六百種不同的試驗，結果都失敗了。但這時他和他的助手們已取得了很大進展，已知道白熱燈絲必須密封在一個高度真空玻璃球內，而不易溶掉的道理。這樣，他的試驗又回到炭質燈絲上來了。他晝夜不息地用到了一八八０年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果。有一天，他把試驗室裏的一把芭蕉扇邊上縛着一條竹絲撕成細絲，全副精力在炭化上下功夫，僅植物類的炭化試驗就達六千多種。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬餘頁，先後經過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時。
到了一八八0年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果，就連他的助手也灰心了。有一天，他把試驗室裏的一把芭蕉扇邊上縛着一條竹絲撕成細絲，經炭化後做成一根燈絲，結果這一次比以前做的種種試驗都優異，這便是愛迪生最早發明的白熱電燈--竹絲電燈。這種竹絲電燈繼續了好多年。直到一九０八年發明用鎢做燈絲後才代替它。愛迪生在這以後開始研製的鹼性蓄電池，困難很大，他的鑽研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動力的。他和一個精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時間，經歷了許許多多的艱辛與失敗，一會兒他以爲走到目的地了，但一會兒又知道錯了。但愛迪生從來沒有動搖過，而再重新開始。大約經過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方纔達到目的 .
衆所周知，托馬斯.愛迪生是一.位偉大的發明家，他一生總共獲得1093項發明專利，是實行專利制度以來獲得個人專利最多的人。他的名言"天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感"成爲激勵人們勤奮努力的座右銘。可以說，愛迪生的貢獻極大地改變了人類生活。在他衆多的發明中，愛迪生認爲電燈最重要，但他最鍾愛的是留聲機。下面是電燈發明的過程：燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀以前，人們一般用油燈、蠟燭等來照明。在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這雖已衝破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變爲白晝，擴大了人類活動的範圍，贏得更多時間爲社會創造財富。
19世紀初，英國一位化學家制成世界上第一盞弧光燈。但這種光線太強，只能安裝在街道或廣場上，普通家庭無法使用。無數科學家爲此絞盡腦汁，想製造一種價廉物美、經久耐用的家用電燈的這一天終於來到了。1879年10月21日，一位美國發明家通過長期的反覆試驗，終於點燃了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此，這位發明家的名字，就象他發明的電燈一樣，走入了千家萬戶。他，就是被後人讚譽爲"發明大王"的愛迪生。
愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，爲人類帶來光明。
愛迪生在發明電燈的過程中，認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後。前後經歷了無數次的失敗，但是他毫不氣餒，終於用棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡裏，一試驗，效果果然很好。燈炮的壽命一下子延長13個小時，後來又達到45小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。最後，愛迪生把炭化後的竹絲裝進玻璃泡，通上電後，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時！
愛迪生髮明的這種炭絲電燈與以往的電弧燈相比，無疑顯得實用多了。它的出現，標誌着人類使用電燈的歷史正式開始。然而，這種炭絲電燈亮度不理想，燈絲的製作方法比較複雜，使用的壽命也不是很長。因此，世界各國的科學家都在致力於白熾燈的改進。
在炭絲電燈誕生30年後的1909年，美國通用電器公司的庫裏基發明了以鎢絲做燈絲的電燈泡。這種電燈與炭絲電燈相比，又前進了一步，但由於通電後鎢絲極易變脆，因此它的使用壽命也受到影響。
愛迪生的故事2：愛迪生的成長故事
1847年，愛迪生出身於美國一個普通的家庭。從小，他對周圍的一切就充滿好奇，凡事總愛比別人多問幾個爲什麼。有一天該吃飯了，媽媽卻發現愛迪生不見了，全家人找來找去，最後在雞窩裏找到了他，原來他看到母雞孵出小雞，他自己也想試一試。還有一次，他讓鄰居小夥伴米吉利吃了發酵粉，希望小夥伴能像氣球一樣飛起來。結果，小夥伴非但沒有飛起來，反而差點送了命，害得家長帶着孩子告到了愛迪生家裏。
7歲時，愛迪生上學了，他還像以前一樣愛問爲什麼。老師教給大家：2＋2＝4，（）他偏要問爲什麼2加2要等於4，儘管老師給他做了一般的解答，他還是不滿足，氣得老師罵他低能兒，要求他退學。母親把愛迪生帶回了家，就這樣，我們一個偉大的發明家僅僅上了3個月的學便被趕回了家，究其原因，只因老師嫌他太愚蠢。
愛迪生在家裏由母親帶着學習，母親教他數學、寫字，還教他化學、自然。愛迪生對學習總是抱着極大的興趣，尤其是對化學，他把自己的零用錢攢起來全部買成化學用品，在家裏的地窖裏建立起一個小小的化學實驗室，每天除了讀書就是呆在裏邊做實驗。
12歲那年，爲了減輕家裏的負擔，愛迪生開始在一趟列車上做報童。他每天凌晨早早登車，常常是晚上8、9點鐘方回到家裏，儘管累了一天，他還不肯休息，在實驗室裏一呆就是半夜。後來，他覺得賣完報的空餘時間浪費掉了實在可惜，正巧列車上有一間吸菸室未被利用，經車長同意，愛迪生就把自己的實驗室搬到了列車上，利用一切閒暇來做實驗。在列車上做報童的日子裏，他還學會了使用印字機，自己創辦了一份獨具特色的報紙。然而，這樣的日子沒有堅持多久，不幸的事情終於發生了，在一次行車中，由於列車震動過大，一瓶白磷摔在地上自燃起來，多虧及時撲救纔沒有發生大的損失，氣急敗壞的車長狠狠地抽了他一耳光，並把他的所有物品扔下了列車。
因爲這一耳光，愛迪生的一隻耳朵喪失了聽力。然而列車長可以打聾愛迪生的耳朵，卻永遠不可能讓愛迪生真正趴下。愛迪生的一生中碰到過無數的困難和挫折，每一次他都堅強地挺了過來。
在不懈的努力下，1869年，愛迪生的第一個發明--自動數票機問世了，他欣喜的把機器抱到了國會，遭到的卻是無情的拒絕，資本主義制度下，選票上玩花招是必然的，他們不需要清醒的機器。
愛迪生的第一個發明就這麼破產了，沒有花費時間去悲傷，他很快把精力投入了下一項發明。從1869年到1910年，短短的41年間愛迪生共申請得1325項發明專利，平均每10多天就有一項，在世界上是絕無僅有的。
在所有的發明中，電燈當屬愛迪生對人類最大的貢獻，這也是耗費他精力最多的一項發明。爲了找到理想的燈絲，他先後試驗了1600多種耐熱材料和6000多種植物纖維，共失敗了8000多次。助手喪失了信心，家人也勸他放棄，他沒有搖頭，他不斷鼓勵着他們，努力嘗試着任何有可能的材料，連朋友的紅鬍子和中國的扇子都曾爲他的試驗品，最後他終於獲得了勝利。1931年10月21日，即他的葬禮舉行的日子，全美國所有的電燈都同時熄滅一分鐘，以此來紀念我們這位偉大的發明家，來紀念他這一重大發明。
在愛迪生的身上具備着人類的許多美德，勤奮無疑是這些美德中最顯著的一條。在他還是一個少年的時候，讀的書已比他自己還高。成年以後，他的大部分時間都是在實驗室中度過的。每天只睡4、5個小時，常常是太累了就在實驗室裏枕着書睡一會兒，睡醒後接着工作。在愛迪生心中，實驗室是他最好的休養場所，連新婚的日子都在實驗室中度過了。
愛迪生的故事3：愛迪生"借力"的故事
愛迪生在住所搞了不少實用發明。有個朋友來看他， 推門時十分費力，推了好幾下才進去。客人向愛迪生抱怨："你這門也太緊了，竟使我出了一身汗。" "謝謝 ，你有力的推門已經給我屋頂上的水箱壓進了幾十升水。"愛迪生高興地說。
愛迪生的故事4：愛迪生孵小雞
愛迪生是美國發明家、企業家。他一生只上過3個月的小學。他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他一生中發明了白熾燈、電報機、留聲機、電影機等1000多項，被譽爲"發明大王"。
愛迪生小的時候是個出名的好奇的孩子。那時，他的身體瘦弱，很文靜，話很少，但愛動腦筋，好提爲什麼，對身邊發生的一切事都充滿好奇心。春天，他常常一個人坐在村莊的路口，看大榆樹怎樣一天天冒出綠芽；秋天，他去山間觀察楓葉怎樣一天天變紅。對太陽東昇西落，天上能浮動白雲，夜間繁星時隱時現都感到驚奇，甚至幾個小時思索問題一動也不動。
在愛迪生5歲那年，爸爸要帶他上街，可屋裏屋外找遍了也不見他的身影。最後，竟發現他在雞窩半蹲半坐着呢！
"愛迪生，你在這兒幹什麼呢？"爸爸奇怪地問。
"爸爸，我在孵小雞呀！"愛迪生認真地回答。
爸爸又好氣又好笑地拉他起來，說："傻孩子，你是孵不來小雞的，快和我上街去吧！"
愛迪生立刻皺起眉頭，不解地問："昨天明明看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，爲什麼我就不行呢？"
他什麼都想知道，都想親自試一試。
還有一次，他竟捅了野蜂窩。他發現花園的籬笆上有一個野蜂窩，這是什麼東西呢，這些洞服裏能有什麼奧祕？他小心翼翼地湊到跟前往裏看，似乎是空的。他決心徹底搞清這裏面的奧祕，於是抄起一根木棍就往裏捅。這下可糟啦！"嗡"的一聲，一羣野蜂從窩裏飛出，徑直向他撲了過來。頃刻，愛迪生的頭上，臉上被野蜂蟄得到處是包，腫得跟麪包一樣。他痛得大叫起來，丟下棍子就往家跑。
愛迪生就是這樣一個好奇的孩子！
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生於1847年2月11日（中國是中英戰爭前夕）的清晨數小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。
小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他彷彿努力使別人也笑。
作爲一個嬰兒，他也經常對一些事物發生興趣。他會表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動着嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學會走路，就不要任何幫助朝着他要去的任何東西走去。
小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭髮是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安於原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭髮，儘管他不喜歡那樣做。
三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋着頭髮，跟一個成年人一樣。
就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關於任何東西的許多問題。彷彿他要學會說話就是爲了提問題。他一學會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些並不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這麼多，以致於他家裏人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。
“爲什麼風要吹呢？”他問他爸爸。
“我不知道，艾爾”，塞姆·愛迪生答道。
“爲什麼你就不知道呢？”阿爾瓦問。
阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認爲整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發現一隻鵝蹲在它的蛋上。
“爲什麼這隻鵝不和別的鳥一起吃呢？”艾爾想知道。
“它正在孵蛋呀，”母親說。
“爲什麼？”艾爾問。
“讓它們保持溫暖”，他母親回答說。
“它爲什麼要讓它們保持溫暖？”
“這樣一來它們會孵化”。
“‘孵化’是什麼意思？”
“當小鵝打破它從裏面生出來的那個蛋並從裏面走出來就孵化了。”
“假如一個蛋被保持溫暖，一隻鵝會出來嗎？”
“如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋。”
“哦”。
那天下午，艾爾沒有給他家裏帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發現艾爾在鄰居家的農場裏，正蹲在一些蛋上。他很難過，因爲沒有一隻小鵝決心出來！
艾爾的哥哥和姐姐比他大那麼多，以致於他經常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試着去讀。
大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因爲艾爾對這麼多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在裏面，他險些死掉，因爲那兒沒有空氣。然而，有人拉着腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水裏，而且得被拉上來，溼漉漉的，驚恐極了。
他經常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力製作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子裏裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學制品放在一起混合並相信任何吃下這些化學制品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去並飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之後病得如此嚴重以致於需要醫生的幫助。艾爾似乎認爲那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不願飛。
因爲幹了這些事，艾爾受了抽打。他父親認爲只有打艾爾才能防止他再製造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成爲一個優秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發生。他捱打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。
當艾爾六歲的時候，他比以前捱打得更厲害了。他曾在他父親的農場的屋子的其中一間裏面玩耍。於是，他決定點一把小火。“我要看看會怎麼樣”，他說着。火迅速蔓延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒着了。火蔓延得足夠遠，幾乎燒着了整個鎮子。艾爾的所作所爲惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。
塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮上所有的人觀看。
那時候孩子們常捱打，但是從不在公共場合。鎮上人都來了，帶來他們的孩子，教他們別幹這樣的事。塞姆·愛迪生趁他們都觀看時打他的年幼的孩子。阿爾瓦並未生父親的氣。但是，
從那以後，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。
艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河裏玩耍。過了一會兒，艾爾發現就剩下他一個人了。他等着這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關於發生的事情，他什麼也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。
“我等呀等呀，”艾爾說，“他永遠也沒來。”
這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發生的事告訴人們。然而，他的父親開始認爲他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關心發生在別人身上的事。
當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。
休倫港建在聖克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領地格拉西奧特堡的一個鎮的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子裏的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農場建築。愛迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然後，他們乘坐一艘小船越過聖克萊爾河，到達他們的新居。
艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在後來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。
此事過後不久,塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高臺，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，遊覽者便可以到高臺的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時間以後，人們停止來這兒觀賞風景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐着，眺望那湖泊和河流。在那裏，他們談起話來彷彿都是一樣的年齡。
由於他家曾經從一個鎮遷往另一個鎮，而且因爲他的疾病，直到八歲艾爾纔開始上學。他去了一所小學校，所有的學生都在一間房子裏讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學工作是教給學生們記憶的東西。艾爾愛問“爲什麼”，並得到答案，而不只是學習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學校學習得並不好。
在學校裏過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：“那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學”。
艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。“我將永遠也不回那個學校，”他說。
當他母親從他那兒獲知發生了什麼事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生。“我理解你認爲我兒子腦子不好。”南希·愛迪生說。
“他在學習上沒有足夠細心地努力，”教師說。
“我也當過教師，”艾爾的母親告訴恩格爾，“而且我想我能說，艾爾有一個比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南希·愛迪生還說，恩格爾的教學方式一定是錯誤的。
於是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關於她兒子的情況是真的。南希·愛迪生怒氣頓生。“我將自己教艾爾，”她說，“他再也不來這裏了！”
艾爾一生只上了三個月的學。此後，他母親便是他的老師。他每天都學習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學，夏天也要學，而其他男孩子們都在玩樂。他並不反對這個，因爲母親給他的不僅是學習，更有對學習的熱愛。他認爲思考比光是記憶事實更重要。
南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的書籍了。他得學會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規則的，他從不真正去學。他也學做算術題，但並不喜歡做。
他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當於八十磅麥子重，他對母親說：“我有一蒲式耳麥子重。”
“你爲什麼那麼說呢？”她問。
“我重八十磅！”他回答道。
艾爾九歲時，他讀了一本科學教材，其中包括一些在家裏能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。
艾爾的一些實驗破壞了屋子裏的東西。這種事情發生了幾回以後，南希·愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作爲第一個實驗室的地窖裏找到了一塊地方。當他的實驗室準備啓用時，對於母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。
有時侯，如果艾爾不看與科學相關的書，他父親會給他錢。爲了買更多的實驗用的材料，艾爾就什麼書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因寫的，他的主意曾幫助過建立美利堅合衆國。
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規模而有趣味的事情。
艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那麼遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍佈美國的電報架線人員的事情。
十一歲時，愛迪生研製他的第一臺電報機。他從一本科技書上學習了怎樣去製作。爲了儘量
獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩隻動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋着它們的毛皮。這並未給他提供所需的電。
但是，艾爾比先前更有信心地認爲他能製造一臺電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家裏無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去幹農場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園裏種的新鮮玉蜀黍和其它東西。靠幹這個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢交給了艾爾的母親。
艾爾不想在務農上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。
艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮着一些可能發生的恐怖的事情——失去控制的火車奔馳着，撞到了一起，要麼兩邊相撞，要麼車頭相撞。他想象着艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學。艾爾只想着爲他的科學實驗去弄足夠的錢。
愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大幹線鐵路便將這門差事給了他。
他十二歲了。他的童年時代結束了。
艾爾在火車上開始賣食品時，他是一箇中等身材的男孩。他長着藍色的眼睛和厚而褐色的頭髮，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他彷彿根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了爲止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿乾淨衣服。看來沒有人能叫他去擦亮他的鞋子。
儘管艾爾對自己的穿戴並不關心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對於他來說，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因爲儘管他可能和別人在一塊，他卻總是想着怎樣去製作新東西。他常和別人談心，或者做遊戲，但是他腦子裏常忙於思考別的東西。
艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經讓別人爲他做些小事。
艾爾使用了一節空火車皮作爲辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此後，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經常見不着艾爾，因爲艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。
艾爾早上七點離開休倫港，十點半到達底特律。回頭的火車下午四點半離開底特律，晚上七點半到達休倫港。在底特律的六小時內，艾爾買來食品後在火車上出售，要麼暫時放進辦公
室裏。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。
賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這麼想，他這麼年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那裏買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室裏，就是他擁有實驗室的地方。
凡是星期天他就和巴尼一起工作。於是，艾爾付午飯錢。一天結束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數它。
“爲什麼不去數數它呢？”巴尼問。
“我確信就是這個數目。”艾爾回答說。
他從不對金錢發生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。
這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個爲他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續經營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。
內戰——美利堅合衆國南北兩部分間的一場戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發財的機會。
在1862年4月，底特律，艾爾看見一羣車站上的人正在看一塊寫着給公衆讀的內戰消息的木板。艾爾讀着報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務員把消息發送到沿鐵路的城鎮上去，寫到那些小站的木板上去。
艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然後又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之後決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，並答應以後再還那七百張的錢。
艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。
他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室裏用的東西上。
艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。於是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務員，把這些新聞發送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學會了根據這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。
這種方式如此成功，以致於艾爾開始用他買來的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車上的辦公室裏，他寫新聞，並且排版一張他稱作《大幹線先鋒報》的報紙。它比大多數報紙小多了。艾爾將它賣作八美分一張，每天大約有四百人買它。大多數人都在鐵路上或者附近
工作。報紙講述與鐵路相關的事，以及發生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。
《大幹線先鋒報》是一個這麼好的點子，以致於艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不願被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因爲《愛追究底細的人》裏有一個關於他的故事。一天傍晚，他在聖克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水裏。此後不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。
幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就衝他的雙耳用力打了一記耳光。
1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載着人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝着車站移動得越來越快。
突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾儘可能飛快地奔向那個孩子。就在這節車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，並將他從這節奔馳的火車皮旁奪走。
艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點發生在他兒子身上的事打亂，以致於他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。
艾爾對發生的事沒有想更多的什麼東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。爲了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學拍電報。
電報是新玩意。當時能夠拍發和接收詞語的人還不多。最優秀的報務員一分鐘只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。
五個月後，馬坎茲說：“關於電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了。”
1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。
湯姆沒有錢。這對於他來說並不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發明的雙重發報機的所有權。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研製的投票記錄機的權利。
1869年6月1日，湯姆接到了來自合衆國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。
他採用一些電報機的構思來記錄選票。湯姆以爲，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。
這次經歷促使湯姆成爲一個只發明人們所需要的東西的發明家。這次之後，他後來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發明。
儘管這項發明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發明家。這位偉大的發明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發明。
1931年10月18日，星期天的凌晨數小時內，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。
1931年10月21日，發明電燈五十二週年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土裏。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鐘，以悼念愛迪生。但是，作爲對愛迪生的一切讚譽中最偉大的讚譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發明是如此重要，以致於我們無法離開它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。
托馬斯·愛迪生經常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有爲數不多的一些人象第一盞實用電燈的發明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因爲有人說他是個天才。“沒有象天才這樣的事情，”愛迪生說。他說，被人們稱爲天才的東西主要是勤奮的工作。
但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的祕密。大自然，他常常說，是充滿了祕密的。他努力去理解它們；然後，他努力去獲知能實用地利用它們做些什麼。
愛迪生愛好思考。他知道大多數人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。
愛迪生不能理解任何一個人怎樣纔會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什麼想法。“工作，”他回答說。“揭示大自然的祕密，並利用它們使人們更加幸福。”他說他心裏還有足夠的發明，可以給他另外一百年的工作。
愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生裏常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他爲自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。
他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因爲這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。
愛迪生爲他的作爲最感到自豪的是當他的發明成功地成爲實用時。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽。但是，他沒有它們也能繼續做他的工作，沒有被
注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃櫃，裝着他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公衆看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解爲什麼任何人都這麼感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開櫃子的門，這個玻璃櫃必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。
愛迪生在他的一生中遇到了並且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在於他們是多麼著名。
他不能理解：爲什麼人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解爲什麼這個人這樣做。
他並不爲他的工作而驕傲。“我已試過這麼多我認爲是正確的東西，並且發現我錯了，”他說，他永遠不會忘記他並不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實他的主意是真實的，要麼是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。
儘管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不願接受別人的觀點。他並不經常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認爲而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他並不知道怎樣停止作爲他自己的區別於他人的做法。
在一個大雪天的夜晚，愛迪生從外面回來，看見媽媽在牀上翻來覆去，不停呻吟。
"媽媽，媽媽，您怎麼了?"愛迪生着急地問。
"我也不知道，肚子疼得厲害!"媽媽難受地說。
愛迪生很着急，就連忙跑到診所那裏去請醫生。天黑黑的，什麼都看不見，外面又下着雪，好冷好冷啊!
但他顧不了那麼多了，救媽媽要緊。他飛快向醫生家跑去，正好醫生在家，他一聽愛迪生的報告，就急忙背起藥箱出門了。
當他們到達的時候，這時媽媽已痛得滾到了地上，呻吟不止。
醫生進行診斷後，說道:"要立刻動手術，不然，你媽媽會有生命危險!"
那時還沒有電燈，愛迪生趕快把家裏的煤油燈都找來，放在桌子上，點亮了。
醫生一看，搖搖頭說:"光線太暗了，動手術看不請楚。這樣會很危險的。"
"這可怎麼辦呢?我要怎麼樣才能使屋子變亮呢?"愛迪生心裏很着急。
突然，他看見櫃子上的大鏡子，馬上有了主意。他把鏡子放在燈後，讓光線反射到牀上，這樣，屋子裏一下子亮了很多。
醫生開始做手術了，幾個小時過去了，手術終於成功完成了。
醫生高興地說:"你真是個聰明的孩子!要不是搶救得及時，你媽媽可能會有生命危險，你用你的智慧救了你的媽媽。"
愛迪生聽了，甜甜地笑了，媽媽也欣慰地笑了。
