人生，本來就是一場場故事，而小學時光的故事，是最閃耀，最永恆的，如今要離開這個故事了，我忙尋着記憶的閘門，再次重拾美麗的時光……
初識
校門近在咫尺。身後是正在關閉的幼兒時期的大門，面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲，喧鬧聲，以及一雙雙出了汗的小手，一對對不安的眼神。我沒有哭，我感到好奇、快樂、憧憬，我飛快地邁出了入校門的神聖的一步，一切的故事由此開始。
教室，人還不多，散落在各個角落。好陌生的面孔！我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來，教室熱鬧起來，我默默地縮在一邊，看着他們“高談闊論”。那天，我只記得老師大聲地點過名，只記得被老師“關”在教室，上一種叫“課”的東西，只記得下課時他們都在一起玩，我卻孤獨地待在角落……平淡的畫面，現在都歷歷在目。
相知
“馬心悅，你瞧這朵菊花，今天周終於開了！”“馬心悅，我抓住了一種蝸牛！”中午暖暖的陽光下，我們在學校的小花園裏徜徉。微風拂過臉龐，帶來了一片銀鈴般的笑聲，在綠草如茵的校園，我們嬉鬧着，蹦跳着，輕撫小草的莖葉，嗅着花朵的芬芳。一片繽紛下，總有着幾道歡樂的身影一閃而過。
美術課上，教室一片沸騰。“喂，借的筆用完了嗎”，“這幅畫怎麼樣”，“哇，好漂亮！”各種打趣聲，喧譁聲此起彼伏，倒也顯得教室分外活潑，分外可愛。一張張彩紙眼花繚亂，一支支畫筆上下飛舞，帶着童年的'歡樂與幸福，帶着成長的希望和憧憬，畫下絢爛的一刻。
幽靜的圖書館裏，我們如飢似渴地吞食着知識。時而擡起頭，與同學對視片刻，然後“哧哧”地小聲地笑起來。抑或是一個眼神，用書籍的語言來表達內心的想法，那時，書真是一種必不可少的東西了，一本本書，架起了心靈間一座座或長或短的橋樑，架起了一條條尋覓知音的康莊大道。
一年又一年，帶着笑容，我們熟悉着，磨合着。伴着漸漸長高的身軀……
分別
畢業在即。五年時光啊，怎麼會說走就走呢？但時間的法庭上，我們無力抵抗。於是，短短的課間，突然悄悄地，一種溫馨、深情的活動悄悄地展開——收集同學錄。
分別，在所難免，可記憶，永不磨滅。這是我們的信念。於是，教室裏充滿了可愛的低語:“你寫完了嗎？”“留言寫長一點嘛。”“給張照片唄。”“不許忘記我！”這些話語中藏着滿滿的友情和不捨，大家從沒有這麼和睦，這麼團結過。
如今，隔壁班已經掛出了畢業倒計時，鮮紅的數字凝着同學們的奔騰的熱血和不捨的淚水，永遠鐫刻在回憶之中，別了，小學。
時間過的太久了，我已經忘記了我的名字、我的容顏。彷彿就在昨天，我還在一個婦女的懷抱中囈語，又彷彿是在剛纔，我看見自己被蒙上了白布，推向太平間。
我在人間流離千年，看盡人世間的悲歡離合，潮起潮落。我看見新生的嬰兒大聲哭啼，窗外的小樹，生機勃勃；我看見兒童們拍手嬉戲。院子裏的的小樹，沙沙作響；我看見新人結婚成家，旁邊的樹啊，默默佇立；我看見一對老夫婦互相攙扶走向前……看到這些，我總是情不自禁的想到“海日生殘夜，江春入舊年”這句話。
是什麼穿過大街小巷，穿過嘈雜的人羣掠過我身邊？是什麼呢？是時光輕快的腳步帶給了老樹搖晃枝葉的低沉，帶給世界新生。時光掠過我身邊，帶我奔跑於天地之間，時光說：“我不會爲誰而停留。”
不認識時光的人，以爲他死了。他們修建墓碑，刻上“時光之墓”這幾個刺眼的大字，然後裝模做樣的拜了拜，就開始肆無忌憚的揮霍自己的時光。時光帶我匆匆地奔跑過他們身邊的時候，時光流了一滴眼淚，澆灌了僵硬的土地，於是，大地開始甦醒。
時光說：“人們永遠不會注意我，他們一直以爲我死了，其實是他們快要死了，可悲的是，他們還不知道他們自己已經站在了死亡的邊緣。”
我輕笑，我說：“人就是這樣，永遠是在失去後才懂得珍惜。”我賴定了時光，我還說：“你休想拋下我，我會珍惜你的。”他也輕笑不言。
時光啊，我們是不可以拋棄對方的，除非我死，但我會再次輪迴，與時光有染。
