家長們如何幫助孩子挑選專業和職業方向，家長是孩子成長道路上的導師，我們可以根據自身的經歷，爲孩子規避一些不必要的錯誤，當孩子上大學和出來找工作的時候，家長們如何幫助孩子挑選專業和職業方向。
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1、瞭解專業的內涵
目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業類，專業類下是各個專業，共506個。考生家長所要了解的本科專業都包含在這506個裏。在瞭解某個專業的內涵前，首先要全面瞭解專業類以及各類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。
以往填報志願時，考生和家長因爲不瞭解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志願的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學後，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。
每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，“計算機科學與技術”和“信息與計算機科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣信息類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上瞭解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與製藥類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。
因此，瞭解專業內涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志願所帶來的後悔與無奈。
2、瞭解專業的就業方向
我國的大學教育基本是專業教育，高考志願時報考的的專業，可以說是爲將來的職業發展做出了第一次選擇。大學畢業後，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應職場生活。如今出現不少大學生畢業“轉行”的現象，往往是當初選擇專業時瞭解不夠。在選擇專業時，考生家長必須要認真的瞭解該專業畢業後可以從事什麼工作，可以在哪些行業發展。
填報志願時選擇考生感興趣的專業，並明確專業的就業方向，那麼，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。
3、瞭解畢業生就業情況
面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢，什麼專業就業前景好已經成了衆多學生和家長填報志願的導向。
社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況，在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣，並隨着時間的推移而變化。那麼，考生家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的瞭解，還要着重瞭解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。
考生和家長一定要明白，表面看起來熱門的專業，就業率不一定高。一項調查顯示，2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業爲：能源動力類、化學類、機械類、化工與製藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業，多爲報考時的冷門專業，在一些專業中，90%以上爲調劑生。而報考時的熱門專業卻成爲就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、計算機科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業，往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低，降低了進入這些專業的學生數量，就業率自然上升。
考生家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公佈的專業就業狀況、社會調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等幾個方面着眼。
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生涯規劃第一步是：自我認知
自我認知即對內進行自我評估，這需要幫助孩子去了解他的性格，興趣，能力以及價值觀，讓孩子對自己有一個全面而客觀的認識。
這四個方面的探究可以通過和孩子的交往交談中獲得，也可以藉助科學的測評工具。如性格探究可以參照MBTI職業性格測試。興趣探究也可以採用國際慣用的霍蘭德職業興趣測試。能力可採用加德納的多元智能。這些測評在網上都有免費的在線測評。最後還要和孩子去梳理和澄清他的價值觀，也就是孩子最看重的是什麼？是親情友誼？還是財富權利？亦或是想象與創造等等，這些個人的核心價值觀會直接影響到他未來的選擇取向。
自我認知方面簡單梳理一下：性格是我們每個人的穩壓器，也就是我們天生的性格，決定我們適合做什麼。興趣是發動機，俗話說：興趣是最好的老師。選擇自己喜歡做的事情，會獲得最大的原動力。能力，這是我們的燃料，是我們擅長做什麼。最後價值觀是我們人生的方向盤，也就是最看重的是什麼。將這四個層面梳理清楚之後。您對孩子就會有全面清晰的瞭解和認知。這樣才能夠爲接下來的職業生涯規劃做好基礎。
生涯規劃第二步是：環境分析
戰場上，我們都知道只知彼才能百戰不殆。做生涯規劃也是一樣，除了瞭解自己，還要對外界社會，以及世界發展現狀及趨勢有清晰的瞭解。
找對外進行環境分析，主要從家庭，學校，社會三個層面分析。
1、看家庭環境
包括家庭關係，家族人員的職業領域，因爲家族職業領域也可能是孩子未來職業選擇的一個良好的資源。同時還需考慮家庭的經濟條件。如果孩子有特長培養的需求，或者海外留學的意向，都是需要家庭經濟基礎來支持的。
2、學校
孩子所在的學校能爲孩子提供哪些拓展與實踐的機會。例如孩子喜歡無線電恰巧學校開設無線電社團，那這個就是助力孩子能力的一個機會與平臺，應鼓勵孩子去參加，鍛鍊和提升興趣與能力。此外也建議家長帶領孩子去他想去的大學進行體驗與考察，讓他走在校園裏，感受大學校園的氛圍，可以向師兄師姐和老師瞭解學校及專業的具體情況。
3、社會
孩子一直是處在家庭與學校之間，對社會的接觸較少。需要家長多帶孩子接觸社會，多和孩子聊社會職場的事情，讓孩子對未來的職業有一定的認知。甚至家長如果方便的話，還可以帶領孩子跟隨自己一起體驗家長工作的場景，讓孩子深入的瞭解職業。寒暑假的時候，也可以鼓勵孩子去打假期工。只有讓孩子有機會充分接觸社會，他才能對職業有切身的感受與思考。
生涯規劃第三步：明確目標
在自我評估和對外的環境分析都全面而清晰之後，就可以爲自己制定長遠的人生目標了。在這個過程中，孩子會逐漸形成對未來職業方向與領域的'興趣取向，那麼可以根據他未來的職業方向所需要的專業技能來倒推他的專業方向，再根據專業方向的選擇，結合自己的學業水平情況，挑選意向的大學。這樣，他的一個升學路徑就會比較清晰。
生涯規劃第四步：行動計劃
有了明確的長遠目標，接下來就要展開行動計劃。行動計劃可分爲短期，中期及長期計劃。短期計劃，可以是現階段一年或者一學期的學習計劃；中期可以是初中三年或者高中三年的階段性計劃；而長期計劃，可以是一個人的長遠目標，比如未來的職業定位，未來的終極目標等等。
在做行動計劃遵循的原則
1、計劃的目標一定要具體而明確；
2、計劃要具備可行性，要可操作性強，在自己的能力範圍之內；
3、所有的計劃儘可能細分，有一個量化的評估。
4、所有的計劃都要圍繞着核心目標去進行，要就緊密的關聯性；
5、計劃要有一定的時效性。也就是制定的目標已經明確了，那麼在什麼時間段內要完成以及實現，這些都需要明確。
爲了讓計劃能夠更好的落實與執行，需要家長的鼓勵與監督執行。
生涯規劃四步走，家長們聽完以後有所收穫麼？最後要說明的是時代變化迅猛，生涯規劃並非就是鐵板釘釘一成不變的死目標。規劃與計劃都需要不斷的在執行的過程當中進行週期覆盤審覈，審視在實踐過程中存在的問題，並且及時進行應變式的修正。
