作文好的立意方法有哪些，寫出創意也是一種成功，寫作的進步離不開每一次的練習，平時要多做積累才能寫出好文章，文采是點睛之筆，下面一起來學習作文好的立意方法有哪些相關資料。
作文好的立意方法有哪些1
一是由外而內。就是能透過表面現象，找到事物的深層意蘊。探索取意不是直線式的，因爲客觀對象具有多樣性、複雜性，需要認真的分析思索，往往幾經曲折，才能獲得深沉意蘊。生活中有許多事，使人動感情，很激動，引起了我們強力的寫作衝動。但是，這時候往往有某種片面性，需要冷靜一下，把事情的幾個方面都考慮一下，就會發現深一層的意，就會改變原來的主意。
二是轉換角度。度是指從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物，見人之所未見。好的作文往往不是別的，只是各種角度、各種方位下所見的人生的圖畫。採用轉換角度的方法，就要打破單向，一元的思維定勢，不拘於一孔之見，或一隅所感，要儘可能尋找新的突破口，從新的側面切入，使立意別具一格。讓人耳目一新。
三是以小示大。就是從小題材、小問題落筆，從而揭示具有普遍意義的主旨。這種立意要求具備比較深刻的思考能力，更需要有敏銳的聯想拓展能力。通過聯想拓展，擴大意蘊，加深意蘊，使意旨顯出特色。
四是反映時代。就是要與現實生活結合。把要反映的'思想與社會生活現象連貫起來思考，使作文具有開闊的思維空間和強烈的時代意識，如此文章纔會有生命力。
作文好的立意方法有哪些2
01、畫龍點睛
所謂“畫龍點睛”，即在文章關鍵處，或一針見血地抵達事物內核， 或言簡意賅地點明寫作要旨。從行文結構來看，它往往起到了緊扣文題或話題的作用 從表達效果來看，一篇文章常常會因幾個意蘊深刻的句子而流光溢彩，搖曳生輝。“畫龍點睛”的句子多是議論性的，體現了的識見和學養，凝聚着的個性化感悟和人生智慧，顯示了不同凡響的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品質。
有詞命題作文“季節”，下面這些句子就是從部分滿分作文中摘錄出來的: “漢堡和薯條都是有保質期的，唯有文化與人性在歷史的長河中熠熠奪目”“不要讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人爲伴”“季節是一種秩序，而我們正成爲秩序的破壞者”“這是個慾望充斥靈魂的季節”“季節輪迴，但人類社會沒有輪迴”。這些精闢動人的句子猶如文章的眼睛，有了它，整篇文章頓時顯得氣韻生動，意味悠長。
02、以小見大
“以小見大”就是把內容寬泛的話題化爲平凡的、瑣細的小事情和小事件，爲大題、寬題和虛題找到一個精巧的突破口，從而做到一葉知秋，尺水興瀾。這種方法的好處是能將“小我”的生活積累和人生體驗與社會風雲和時代精神連接起來，使難度較大或主題宏闊的寫作內容簡單化，同時也爲真實的、個性化的情感表達找到一個適宜的方式和路徑。“即小見大”常常是以實寫虛，從小角度寫大境界。2007 年天津卷的作文命題是“有句話常掛嘴邊”，有個考生就把天津的口頭禪“倍兒好”作爲常掛嘴邊的一句話， 寫出了天津獨有的地域文化和人文風情， 也寫出了天津人可愛的性格特徵和精神氣質。一句親切樸實的“倍兒好”，原來也可以作那樣寬廣而深入的演繹和開掘。
03、片段串聯
在我們平時的寫作實踐中，就某事某物來探幽索隱，是大家所習見和擅長的，如能在看似散亂的材料中感悟到並提煉出一個鮮明的主題， 無論是從思維延展的深度還是從內容涵蓋的廣度上來講，都會更全面，更立體，更辯證，更大氣，更飽滿。將多則經過遴選的材料圍繞着一箇中心意思串聯起來，使其環環相扣，渾然一體，正如德國詩人海涅所說的那樣，“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動着，把一個個小環節非常合適地連接起來”，無疑是立意創新中便捷而實用的方法。一般而言，這類文章通常可有以下兩種結構方式:
其一，並列式，幾個材料分別從不同的角度和不同的側面來表現一箇中心，材料之間可以相互補充，相互滲透。
其二，遞進式，由淺入深，由表及裏，由淺直到豐富，由簡單到複雜，層層剝繭，步步推進，的思想情感也就在這不斷掘進的過程中得到了深化。需要強調的是，片段串聯的立意方法，思接千載，跳躍性強，融入了更多的創新意識和個性化情感。正因爲如此，在對材料的駕馭方面， 不能囿於一景一物一事一理，要善於捕捉典型而有意義的事例， 把握材料之間的內在的邏輯關係，以點帶面，因事見理。
04、逆向思維
逆向思維是相對於順向思維而言的。所謂順向思維，即根據材料的中心，聯繫實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化和明晰化。而所謂逆向思維，即在對事物進行多角度、多方面、多因素、多變量的系統認識的基礎上，以原材料的中心爲對立面，換一種眼光，換一個角度看原材料，提出與其相反的觀點。運用逆向思維，常能出奇制勝，是寫出創新作文的一條有效途徑。“逆向思維”大致包括三種情況:
1、獨闢蹊徑。向傳統觀念和常規思維挑戰，大膽設想，從原觀點的相反方向思索，從而提出有獨到見解的新觀點。如《伯樂相馬的負面影響》《開卷不一定有益》《車到山前不一定有路》等。
2、舊意翻新。從原意中提出不同的觀點，不一定與原觀點對立，可以是原觀點的深化，也可以是原觀點的另一角度的闡述，即古人所謂“翻案法”。
3、一事多解。此法也稱爲多角度思維法。對同一事物，從不同角度去立意，選出一個與大衆觀點不同的角度去寫，形成“琵琶反彈”的個性效果。
值得注意的是， 客觀對象的兩面性， 爲逆向思維開拓了廣闊的領域， 但我們在“求異”的同時， 不能攻其一點不及其餘， 從一個極端走向另一個極端。
