十個理由足以說明你爲何需要堅持學習，無數實踐證明，不學習無以立足，不學習難以立業，不學習就會被時代淘汰。下面是十個理由足以說明你爲何需要堅持學習的介紹，希望對大家有幫助！
十個理由足以說明你爲何需要堅持學習1
1、打敗無聊。很多人在沒有挑戰時就會感到煩躁，無聊是引起壞決定的原因。如果你堅持學習新東西，你就不會那麼容易感到無趣。並且當今世界，通過TED演講和可汗學院，你都有很多機會來豐富自己。
2、讓你的大腦保持健康。20xx年一項加利福尼亞大學在加州做的調查顯示，學習會使你的大腦維持在一個較高水品。就像你需要鍛鍊身體肌肉和心血管系統一樣，你也需要鍛鍊大腦，讓它保持在一個最佳狀體。
3、發展你的事業。如果你學習了新工作中的相關技能，你很可能會獲得晉升。隨着網絡教育的興起，你甚至還能進行專業學習，從而在空餘時間，你能學習和發展自己的職業。
4、成爲孩子積極行爲的榜樣。如果你希望自己的孩子在學校裏專心學習，並且把時間花在自己的功課上，你應該在日常生活中，樹立自我提升的標榜。
5、有助於抵抗阿爾茨海默氏症。根據科學日報報道，堅持學習能夠減緩阿爾茲海默氏症的病發。你會獲得更長久的健康。
6、跟上時代的節奏。如果你不知道最新的時尚，有趣的事情和最新趨勢，你就與世界脫軌了。嘗試新的事物，學習新的觀點，就能更好的瞭解你身邊的事。
7、提高你的樂趣。學習不是一件苦差事。如果你對烹飪感興趣，研究新的食譜並且在烹飪的過程也會增加樂趣。從而讓你更欣賞自己的興趣。
8、用更新的眼光看世界。科學認爲很多所謂的創造力，簡單來說，就是在一種情形下學習到的技能去解決另外一種情形下的困難。如果你一直學習，那麼當你面對相似的困難時，你就能根據自己所學，用非常規方法解決困難。
9、跟上先進技術的步伐。未來幾年裏，電腦都會過時。如果你不堅持學習新的科技技術，你肯定會落後。這就意味着你會抓不住社交，商業和技術機會，其原因就是因爲你都不懂這些技術。
10、有所成就的人在堅持學習。仔細看看，每個領域的出色人才都在做自己需要做的事情。他們在不斷努力完善自己。真正有天賦的人都在堅持學習，提升自己的技能。我們也應該像他們一樣擁有這樣的熱情去學習。
十個理由足以說明你爲何需要堅持學習2
1、學習可以立身興業。
學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其它一切都是學習的結果，學習的恩澤。學習是立身之本，學習是興業之基。一個人生存能力的強弱，工作業績的大小，主要取決於他的學習能力，學習纔是唯一持久的競爭力。無數實踐證明，不學習無以立足，不學習難以立業，不學習就會被時代淘汰。當前社會競爭十分激烈，一些單位和個人爲了生存和發展，都在終身學習、全員學習、全程學習、重新學習，毫不懈怠地學習。
2、學習可以給人以機遇。
機遇對每個人都是平等的，你可以沒有開槍的機會，但機會來臨時，你不可以沒有子彈；機遇偏愛有準備的人，沒有準備很難把握住機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以給你製造開槍的子彈，使你成爲有準備的人，我們得到的許多恩澤，都是學習創造的機遇。我們不妨去想一想自己的每一次進步和你身邊人的每一次進取，是不是大多都與學習有關。
3、學習可以解決本領恐慌。
70多年前，毛澤東同志在延安窯洞時指出：“我們隊伍裏邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。學習本領，這是我們許多幹部所迫切需要的”。70年以後搞市場經濟的今天，我們這個隊伍仍然存在着本領恐慌問題。市場經濟知識、法律法規知識和現代科技知識，包括電腦網絡知識，我們有很多人還不夠精通，尚未達到張口能說，提筆能寫，上網會用的程度。如果不更新知識，掌握新本領，我們將面臨被更新的可能。
4、學習可以使人變的重要。
有人生來重要，有人變得重要，有人兼而有之。生來重要是指因生在州、郡、府、縣的重要家庭而具有出生的'尊貴；變得重要是指雖然生在荒野山村或城市的平民家庭，但經過努力後在社會上佔有重要地位；兼而有之是指既生的重要，又變的重要。我想，生的重要和兼而有之的都是少數人，就大多數人來講還是變的重要。人變得重要的原因和途徑很多，如獲得軍功、官位、財富、學問等等，但我認爲讀書是一個使絕大多數人變得重要的道路。所以古人講“讀書使庶人變爲貴人，不讀書使貴人變爲庶人”；“寒門出貴子，白屋出公卿”。我不贊成“學而優則仕”，因爲讀書不一定都去作官；但我欣賞“仕而優則學”，做一個好官，必須認真讀書，否則，這個官就可能做不好。
5、學習可以造成完全的人格。
培根講得很精彩，他說：“讀書在於造成完全的人格。閱讀使人充實，會談使人敏捷。寫作與筆記使人精確，史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。人的精力有限，雖不能全部涉獵培根所講的各個方面，也應儘可能多地熟悉、瞭解或者精通某幾個方面，因爲每一個方面的知識不僅可以完成你的人格，而且能夠爲你打開一個觀察世界的窗口。
6、學習可以鍛鍊人的意志。
清代學者王國維認爲，古今成大事業、大學問者，必經三種境界鍛鍊：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，此第二境也；“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。“行百里者半九十”，可惜在無涯的學海中完成三種境界鍛鍊的人太少，所以在五千年中華文明史中成就大事業、大學問者也就爲數不多了，所差者皆在於意志不夠堅強。
7、學習可以增強自信。
有人說讀書是最好的美容，“腹有詩書氣自華”。在讀書中可以提升人的氣質，調節人的情緒，從而有了樂觀、平和的心境，也就有了健康和自信。清人吳嘉紀講：“不讀詩書形體陋”，講的是不讀書使人粗俗；明朝東魯古狂生認爲：“士人三日不讀書，則面目可憎”，講讀書人幾天不讀書相貌就變的使人很厭惡；清代學者朱錫綬講：“素食則氣不濁，獨宿則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。“口不濁”講人談吐不凡，言之有物，言之有理。談吐不凡是從讀書中得來的，談吐不凡能增強人的魅力和自信力。
8、學習可以解決人的飢寒孤憂。
南宋“中興四大詩人”之一的尤袤有個讀書“四當”的名言。他說：“飢讀之可以當肉，寒讀之可以當裘，孤寂而讀之可以當友朋，幽憂而讀之可以當金石琴瑟也”。這裏講的讀書“四當”純屬於精神範疇的活動，是尤袤自己的學習體會。從邏輯學上講是“不完全歸納推理”，還不是“放之四海而皆準”的真理。不是所有人都有的讀書的感覺；但也不是錯誤的，在特定環境下，對相當一部分人來說是對的。
9、學習可以防止人的庸俗化。
鄧小平同志很早就指出：“不注意學習，忙於事務，思想就容易庸俗化，如果說要變質，那麼思想的庸俗化就是一個危險的起點”。實踐證明，只有理論上、思想上的清醒才能在紛繁複雜的局勢面前保持政治上的堅定。防止庸俗化要加強政治理論的學習，要重點解決好暮氣、惰氣和俗氣問題，大力提倡和樹立朝氣、銳氣和正氣，要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，保持奮發有爲的精神狀態和積極向上的進取精神。
10、學習可以知道自己的不足。
“學然後知不足”。學習如登山。記者艾豐說，登小山，飄飄然；登大山，茫茫然；登深山，惶惶然，知然也。檢查學問水平，上面三句話是一把尺子，既可衡量自己，也可以觀察別人。如果是處於一種飄飄然的感覺之中，那恐怕是在小山上；如果是有一種茫茫然的感覺，那是在登大山了；如果是一種惶惶然的感覺，那你就可能處在學術的前沿了。平常我們說的“一瓶子不滿，半瓶子晃盪”，“越是有學問的人，越是覺得自己知道得少”就是這個道理。“請不要飄飄然，你還在小山”，這是對自己，也是對朋友的忠告。綜上所述，學習是我們最好的朋友，最重要的朋友。我們要感謝學習，熱愛學習，親近學習，用終身的努力學習來回報學習。
