早戀的中學生怎麼處理，現在初中生早戀是經常會發生的一件事，很多家長會覺得很正常，但是等到事情發生的時候會不知所措。接下來便詳細介紹早戀的中學生怎麼處理。
1、進行正確的人生觀的引導
愛情永遠是文學的主題，但是人的一生並不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標準。如果我們強化了正確人生觀的指導，就有可能抑制由性需要帶來的可能不符合社會規範的行爲。然而，人生觀的教育是一個長期的積累過程，它不是臨渴掘井能奏效的。
2、教會孩子識別他人，特別是識別異性的方法
人說初戀是美妙的，是少男少女的遊戲。在孩子們眼裏，初戀的對象是不可能再好的完人，其原因在於對異性的特殊感情矇蔽了真實。因此教給孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識別異性，並鼓勵他們結交更多的異性，有助於辨識異性和把握自己。這方面的教育似以社會見聞和小說故事爲好。
3、不可打罵
發現孩子早戀後不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認爲你剝奪了他的真愛，要拆散他們，反而會弄巧反拙。
4、認識社會，認識婚姻
由於言情小說和影視的煽情，孩子們往往對真實的社會和婚姻欠缺瞭解。如果帶着有早戀傾向的孩子去觀察親友的家庭，到辦理離婚手續的民政事務處去了解現實的婚姻是怎麼一回事，然後一起討論，也許大部分孩子就從綺麗的夢幻裏脫身而出了。
5、不可鬧到學校
一些家長一經發現孩子早戀，除了想到孩子，接着就是懷疑學校教學問題，甚至大鬧學校。其實這樣的做法是錯誤的，大鬧學校只會讓雙方都會弄得很難看，學生在學校待不下去，學校也被懷疑，最後弄得兩敗俱傷。
6、不可私下找對方
如果你私下找對方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對對方說了什麼，自己的孩子肯定會先抱怨你，這樣也不好。
如何對待初中生早戀問題
1、不要粗暴的對待早戀的孩子
孩子的發育有早有晚。發育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的`生理髮育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。不要一發現孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。於是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。
2、用平常心去面對
對於孩子早戀，其實沒什麼好大驚小怪的`。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心裏沒有過美好的嚮往呢？你沒有過初戀嗎？只不過你的初戀很隱蔽罷了！但說實在的，初戀應該是最美好的，也是我們一生的記憶。
3、家長要提前做好心裏準備
其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準備。在孩子上初中後就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數多了，他也可能就不那麼好奇了。
4、要給孩子講清後果
這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑着好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這麼做的後果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最後是適得其反。
5、不要太嚴肅
家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕鬆的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。
其實我們每個做家長的都希望自己的孩子能健康的成長。那就先調整好我們自己的心態吧！
早戀怎麼處理最恰當
一、要摸清底細，心中有數
中學生早戀情況比較複雜。有的是長期共同協作互生愛慕，雙雙墜入愛河;有的是表面看似親密，往來密切，狀似戀愛，其實只是普通的朋友關係;有的是一頭熱，屬單相思;有是則是表面往來甚少，關係一般，其實已戀愛多時，一直搞的都是地下活動;還有的甚至缺乏自控，已出現越軌行爲，還沒有人知道。這就求教師在平時的工作中多多觀察，掌握準確的信息，摸清學生的底細，在處理問題時做到心中有數。
二、要針對情況，區別對待，制定不同的教育方針
對錶面看似親密，往來密切，狀似早戀，其實只是普通的朋友關係，我們應大力提倡，不能捕風捉影，破壞學生之間原有的和諧氣氛。 對於有越軌行爲的學生，要明確指出這是不道德的行爲，對人對已都有危害。並要求他們立即改正，絕不允許重犯。
對於其餘的情況應給予正確的'引導，對其進行性道德教育。要疏導他們明智的對待自己，理智的對待他人。把精力放在求知識、學本領上，並懂得兩性的道德和規範。切忌形成對立情緒，否則一切教育都將是徒勞。
三、要善於洞察學生的心理、思想狀況
瞭解學生，纔能有針對性地做好引導教育工作。多和學生接觸，利用課餘，課外活動或集體活動的時間觀察學生的行動，和他們交談發現中學生的早戀有種種跡象，比如：上課變得不專心聽講，通過互借書籍傳遞約會信息;變得愛打扮，講究穿戴，以次引起對方注意、好感;喜歡看言情小說;學習成績明顯下降;在異性面前大聲講話、吵鬧，作惡作劇等吸引對方……瞭解了學生早戀的情況，才能開始採取適當的方法對他們加以教育。
四、充當傾聽者
中學生的早戀問題不是一時半刻就能解決的問題。我們應該具有足夠的耐心與寬容。將自己與學生放在同一個高度上，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣纔可能知道學生最真實的想法，並有針對性地加以引導。在傾聽的過程中必須注意引導的方式。引導得好，學生的心門會被輕易打開;引導得不好，他們就會守口如瓶。
1、要經常和家長保持聯繫：初中生在學校的一切動態都是通過老師的信息途徑而得知，所以發現初中生在初中階段就開始早戀的話，最好及時和初中生的家長進行溝通，要讓家長初中生這樣的一種情況，一起想辦法去解決初中生的早戀問題。
2、要和家長聯手引導初中生：發現初中生有早戀的跡象，不但要在學校加強對學生的.管理，還在要在教育上特別的關於性問題，要大膽和初中生溝通這方面的問題，讓他們意識到這樣過早的戀愛對身心和健康的影響有多大。
3、儘可能的將傷害降到最低：發現初中生早戀，最好不要過於魯莽的去當着全校的面，或者是全班的面來公佈她們的消息，這對初中生的心理打擊很大，造成很多負面的影響，最好就是採用祕密的方法去和她們兩個人溝通和交流，顧及初中生的感受。
4、要讓初中生意識到早戀的後果：初中階段的學生處於青春萌芽期，對什麼都好奇，而且還會去嘗試，所以家長和老師都要加強對這方面的教育，不要對此行爲橫加指責，只能讓初中生們更變本加厲，要潛意識讓她們認識到自己不應該這樣做。
5、依然要對初中生們充滿信心：不要覺得初中生早戀就是做錯事情了，甚至家長還有老師都對初中生表現一種失望的表情，相反的，初中生只是在初中這個過渡期，不知道如何去面對這個問題，不知道如何解決造成的一種後果。所以要對初中生有信心，並且慢慢的去引導。
