作爲一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《好吃的食物》小班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”因此根據本園實際情況，尋找教育時機，開展適宜性的教育活動。讓幼兒體驗到本土文化的深刻內涵和價值，感受到家鄉文化的悠久歷史，使幼兒對家鄉文化產生自豪感，從而進一步培養幼兒愛家鄉的情感。同時又根據小班孩子的年齡特點，他們對直觀性的事物感興趣，特別是對吃的食物感興趣，我設計了《好吃的食物》，活動中爲了提高幼兒的興趣，我又把幾種食物編進了故事中，讓幼兒在有趣的故事中感受家鄉的美食。
活動目標：
1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒瞭解唐市的美食：青糰子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。
2、在故事、兒歌的引導下激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。
3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動重點：
瞭解唐市的美食：青糰子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。
活動難點：
瞭解每種食物的時令，激發幼兒產生是唐市人的自豪感。
活動準備：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、兒歌《誇誇唐市》普通話版和方言版。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣。
播放《好吃的食物》。師：剛纔小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動物都稱讚我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看PPT，瞭解唐市的美食——青糰子、大閘蟹、糯米糕。
1、PPT2：誰在一起討論：好吃的食物?
2、PPT3：小兔說什麼食物最好吃?是什麼?小兔的青糰子是在哪吃過的?什麼時候吃的?你們吃過青糰子是怎麼做的嗎?你們喜歡吃嗎?
小結：青糰子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時節我們唐市就會做青糰子吃，還會用來祭祖。
3、PPT4：小貓認爲什麼食物最好吃?大閘蟹是什麼樣子的?一起學學走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什麼時候?
小結：唐市現在開了許多池塘，池塘裏養了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時節，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。
4、PPT5：小狗認爲什麼食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過哪些糯米糕?小狗在什麼時候吃的糯米糕?你們還會在什麼時候吃過糯米糕?
小結：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節吃。
5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什麼?大家一起說了什麼?
6、小結：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。
三、欣賞兒歌，加深對美食的瞭解，讚美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學習方言兒歌。
四、結束活動。
請小朋友把剛纔學的回家念給爸爸媽媽聽。
活動反思：
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒瞭解唐市的美食：青糰子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。第一環節通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調動起來。第二環節通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認識各種食物，初步瞭解家鄉美食的'名稱和時令，產生自豪感。第三環節通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱讚唐市美食，進一步激發作爲唐市人的自豪，從而培養幼兒愛家鄉的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對於個別幼兒還要多關注，多給予表現的機會。
一、活動名稱：小班健康《好吃的食物》
二、設計意圖：小班幼兒正處在大量接受新事物的關鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中提高對食物類別增加更多的瞭解和養成良好的飲食習慣？鑑於小班幼兒年齡較小，往往會因爲不瞭解食物的種類和營養造成孩子養成偏食的壞習慣，還不願意自己動手進餐。因此，爲了讓孩子進一步對食物有所瞭解，並根據幼兒興趣創設情境，設計了“嘗一嘗”、“連一連”、“動一動”“聽一聽”的遊戲，意在幼兒能通過好玩、有趣的遊戲瞭解食物種類多樣，逐步養成不挑食的好習慣。
三、活動目標：
1、通過食物的品嚐和分享，感知食物的不同，充分體驗分享和遊戲的樂趣。
2、瞭解常見食物種類，並進行簡單分類。
3、知道均衡營養對身體健康的重要性。
四、活動準備：廚師服裝、ppt、各類蔬菜水果麪包胸飾、故事《三隻小熊不挑食》、背景音樂《夜的鋼琴曲》
五、活動過程：
1、情境導入，講講嚐嚐，交流經驗。
教師扮演廚師，邀請幼兒到餐廳做客。
師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？（不知道）
沒錯，我就是今天的大廚師啦，歡迎你們到這裏來做客，我還爲大家準備了美味的食物，想吃嗎？（想吃）
2、遊戲《嘗一嘗》請幼兒品嚐，並說出事物的名稱。
師：請你來嘗一嘗，你知道你吃的是什麼嗎？（蘋果、香蕉、雞肉等）
教師小結：剛剛我們一起品嚐了很多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，還有的是肉食，原來食物的種類可真多呀。
3、遊戲《連一連》播放ppt圖片，幼兒進行分類連線。
①、出示圖片，認識常見食物。
師：小朋友看一看，這裏還有很多好吃的食物呢？你們吃過嗎？那你們認識它們嗎？
②、幼兒根據食物的種類進行連線遊戲。
師：小朋友吃過了美味的食物，也看到了漂亮的食物，現在誰能夠將蔬菜、水果、肉食分別送回家？試一試吧！
4、遊戲《會聽話的食物》
①、教師發放蔬菜、水果、肉食胸飾，讓幼兒聽指令做動作。（講清遊戲規則）
師：小朋友們，看一看你們是什麼蔬菜？（黃瓜、茄子、青菜等）現在大廚師我把你們全部變成了蔬菜寶寶，你們可要好好聽大廚師的話喲，沒聽清會被大廚師放進鍋裏炒熟吃掉的，這樣你們遊戲就失敗了！
②、交換三種食物的胸飾，再次遊戲。
師：小朋友們，你們要認真聽、認真看，你到底是什麼食物喲，根據指令聽清做動作，才能獲得最後的勝利。
③、教師小結：大家的耳朵可真靈，我們瞭解蔬菜、水果和肉食三種食物類別，小朋友要記住了原來食物可以分爲很多種類。
5、分享活動——大廚講故事
①、播放音樂，講述故事《三隻小熊不挑食》。
師：大廚看見了寶貝們的耳朵可會聽了，大廚師這裏還有個特別好聽的故事要分享發給大家，你們聽完後要告訴我，你最喜歡故事裏的誰呢？
②、請幼兒大膽表達，分享自己的看法。
③、教師小結：大家想做漂亮的小熊，你們就要像小棕熊一樣又吃蔬菜、又吃肉這樣身體纔會健康成長。
六、活動反思與分析
這個活動出自主題活動"真好吃"裏的一個小活動，老師根據本班幼兒情況進行了修改和設計，意圖通過遊戲的形式讓幼兒瞭解常見食物種類，並進行簡單分類，還知道均衡營養對身體健康的重要性。大部分幼兒能夠根據胸飾正確進行分類，並根據指令做相應動作，也有部分幼兒掌握不是很好。現將優缺點一併分析如下：
一）活動遊戲情境適合小班幼兒年齡特徵，教師的角色扮演貫穿始終，幼兒置身情境之中，情緒愉快，參與積極。
二）ppt設計合理，圖片精美，幼兒能根據食物特點很快與之對應的房子進行連線活動。該過程較好地爲教學提供了直觀、簡單的服務，而圖片逐一出現的形式也爲幼兒加深食物的印象，便於幼兒記憶。
三）在第二個環節時老師比較趕節奏，造成只有部分幼兒進行品嚐，稍顯混亂，這一環節還需要改進。
四）遊戲環節較多，幼兒對於食物種類這一概念已經有了足夠的認識之後，可以根據幼兒情況來增減遊戲次數，把握課堂的有序進行。
活動目標：
1、 認識各種各樣好吃的食物。瞭解其豐富的營養。
2、 初步學會歌曲《好吃的食物》
活動準備：
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆漿圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個。
活動組織：
1、 人手一個五角星貼於幼兒
的手背上。在磁性白板上展示圖片。
今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認識嗎？
認識！
那一起來說說它們各叫什麼名字。
啊！原來你們都認識啊！真了不起！那麼今天老師就請你當一回美食家。把你手裏的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2、 遊戲結束後一起來數星星。
讓我們一起來數數它們都得了第幾名。
（叫小朋友一起開口數）
原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃啊？
喜歡！
牛奶的營養可豐富啦！它能幫我們長高，所以小朋友以後吃點心時一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什麼啊？
冰激凌得了第二名哦！它會讓我們感覺涼快！（逐個認識、介紹）
3、 初步認識歌曲，以兒歌的方式進入。
老師有一個新發現，聽好啦！
牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆漿！像不像一首好玩的兒歌？
像！
那讓我們一起來學學！（念一句，跟一句）
4、 在熟悉兒歌的基礎上配上音樂，進行歌曲學習。
它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！
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牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿
5、 重複演唱多次，初步掌握歌曲。
6、 老師範唱，並且配合動作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）
