當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的青春告白祖國政治心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪裏，都留下一首讚歌。我歌唱每一座高山，我歌唱一條河……”每當耳邊響起這首熟悉的旋律，心中總是蕩起層層清波。
“中國”這是一個多麼神聖的名字，它，讓我感到無比的自豪和驕傲。波瀾壯闊的長江、奔流不息的黃河，高聳入雲的珠穆朗瑪、巍峨挺拔的泰山、雄壯蜿蜒的長城，山川五嶽秀麗的風光、大賽邊疆瑰麗的寶藏。那——就是我親愛的祖國，飄揚着的五星紅旗猶如旭日東昇屹立在世界東方。
20xx，我的祖國有太多太多的事兒需要讚美，有太多太多的話兒需要傾訴，有太多太多的歌兒需要傳唱。港珠澳大橋通車啦、嫦娥五號奔月啦、亞洲文化嘉年華開幕啦、第二屆“一帶一路”國際合作高峯論壇圓滿舉辦、中國北京世界園藝博覽會盛大開啓……最最重要的是中華人民共和國成立70週年啦。
媽媽常說，我們零零後是最最幸福的，趕上了幸福比蜜甜的好日子。不像他們小時候緊衣縮食，要啥沒啥……十歲懵懂的我雖沒體會到爸爸媽媽那個年代的辛苦，但卻真真實實地在感受着現在的幸福。
我是一名四年級的小學生，也是快樂的銀玲小叮噹，每天帶着如夢的微笑，帶着天真的遐想，踩着清晨的朝陽，走進美麗的銀城校園。語文課上我們高唱“長風破浪會有時”，笑吟“春風又綠江南岸”，那一篇篇美文佳句讓我們做盡了童年的美夢。數學課上，一點一線一面、一個個阿拉伯數字的推算演練，讓我們預見了二十一世紀的無數個第一。體育課堂，我們“繩彩飛揚”，那一根根彩色的細繩，舒展着有力的動作，一揮繩、一擡足，處處整齊劃一，個個陽光健康。戲劇課堂，我們又唱又跳，音樂、舞蹈、形體、話劇__混搭，不一般的我們在這裏追逐着自己的藝術夢想。運動賽場上，我們燃爆奧體，用“精氣神”爲新中國70華誕獻禮。那是一場超燃的運動會，上萬生家長同場競技，以創意策劃的“愛國”主題方陣出場秀和奮勇拼搏的運動姿態，彰顯着“悅動向未來”的陽光快樂運動精神。田徑場我們上盡情奔跑、揮灑汗水，超越自我，追逐夢想。戲劇節上我們“光影流動劇繪童年”，在最美好的童年，遇見最有趣的戲劇，那就是幸福的我們最美的時光。還有我們的讀書節、藝術節、軍體節、漢字文化節……五彩斑斕的學校活動給與了我陽光健康、自信樂觀的生活態度，培育了我團結協作、凝心聚力的團隊精神，更鍛鍊了我吃苦耐勞、踏實認真的學習作風。所以，我很幸福生活在這樣一個嶄新的時代，那是我厚積薄發的力量源泉。我熱愛這個時代，那是我茁壯成長的肥沃土壤。美麗的祖國，我深深地愛着你，我將和你一起成長，一起奔跑，一起昂首走進新時代。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”現在我們是祖國的花朵；未來，我們是祖國的棟樑。“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。今天我們是新時代的雛鷹，正磨練羽翼；明天我們將搏擊長空，振翅高飛。
今天是五月四日，是第x個青年節。五四青年節是爲紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。在這個有紀念意義的日子裏，我們應對這些爲維護祖國的主權和獨立而遭受搜捕甚至暗殺的先驅們致以崇高的敬意。
五四運動距今已有xx餘年了，但五四青年節卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒着我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗鬥爭的精神永存。
我們現在正處在一個和平、穩定的不斷髮展的國家中，我們不需要中斷學習去衛國鬥爭，不需要用血來證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮鬥、自己的拼搏，爲祖國的發展貢獻力量。
早晨漫步在校園之中，能看到成績優秀的同學在宣傳欄裏對我們的微笑，使我們平添了幾分鬥志、想同他們一比高下；步入操場，同學們意氣風發、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春；到教室門口，同學朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作爲學生的幸福與責任。
無疑，我們只有努力學習才能提高自己的水平，受到更進一步的教育。我們的努力，不僅爲了自己、爲了家人，更爲了祖國。
國家統一，我們才能免除顛沛流離之苦；國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國的軍事力量較之資本主義國家還存在着一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。GDP是衡量國民經濟發展情況最重要的一個指標，但我國的人均GDP卻不到世界平均數的一半！
而導致這些狀況的原因全部是因爲我國的原始性創新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成爲國家需要的的人才，方能爲國作出更大的貢獻！
爲此，我們只能努力地學習，提高自己的思想道德素養，勇敢地同不文明行爲作鬥爭；從生活中的點滴小事做起，嚴格要求自己，遵守校規校紀。做一個優秀的具有時代精神的文明中學生。
讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內的能量、儘自己最大的力量，發揮青年的智慧與風采，乘風破浪、與時俱進！爲自己、爲祖國創造一個更加美好的未來！
青春是什麼呢？有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿；又有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。
在1919年，有一羣朝氣蓬勃、意氣風發的青年學生，爲了打破黑暗，走向光明，讓自己的祖國獨立、富強，揮灑出了自己生命與熱血。在史冊中譜寫下了感人、壯麗的青春之歌。
光輝的五四運動被記入史冊，但它展現的不僅是一個事件，還展現出了一種精神，一種爲民族安危着想，爲祖國的獨立、富強作出奉獻的愛國精神的體現。
對於新世紀的我們來說，理所應當將祖先的精神傳承下去。理應也和那些青年一樣做出點什麼。現在我們作爲一名學生，首要的任務就是好好學習，對各方面的文化知識達到鞏固掌握。但是我們也不能忽視基本知識，尤其現在當今社會需要的人才是一個複合型的人才。學生是祖國的未來，民族的希望。我們必須保持陽剛精神。健康體魄，而不是萎靡不振，退縮。毫無陽剛之氣，這就是要求我們勤於鍛鍊，注意勞逸結合，使自己擁有一個良好的精神面貌。毛主席曾對青年人這樣說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。”青年人是朝氣蓬勃的，正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什麼崗位工作，都應盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。工作就是學習，只有現在好好學習，才能談得上在未來能爲祖國添磚加瓦，爲祖國的進步作出力所能及的奉獻。但好好學習不僅是一個口號，還必須付諸在行動中。如果只說不幹，爲祖國做出奉獻也就只是空談。
青春，一個充滿着個性與張揚的時代；青春是仲夏的驕陽激情四射；青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！作爲當代青年，我們一定要勇力潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，爲建設一個更好的現代社會，作出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭豔的季節。在新世紀的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節。這是我們青年人的節日。
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲x壯麗的青春之歌，繪就了一幅x宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的.歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校裏，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課；有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸菸，有的同學帶起了耳環染起了發；還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行爲不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更爲重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行爲。
這些不良習慣爲什麼會產生呢？有的是因爲有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因爲有的同學認爲學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學認爲那是酷的表現……，然而不管是什麼原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校裏，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，假如養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。假如這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假如說學校是一片沃土的話，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；假如說學校是一支柺杖的話，我們要拄着這支柺杖攀登高峯，實現我們的志向；假如說學校是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這羣熱血青年們，作爲未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神！
青春與祖國這個話題，在祖國建國73週年之際，顯得更加耀眼。而我對它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實則有着最爲緊密的聯繫。
青春要奉獻祖國。
何爲祖國？它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉澱的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬鍊出那樣堅如磐石的民族精神，洗滌出一個神聖純淨的中國魂。正因如此，每一箇中國人都要學會感恩，把祖國建設成更美好的家園。報答祖國，同時也促進本國的發展，一舉兩得。那麼，青春又是什麼？你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚澎湃的心境、真誠熱烈的愛國之情……我們擁有很多，而我們現在所擁有的，是否足夠投身祖國建設，怎樣去建設，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給我的祖國。”因此無論你想做什麼，都要把青春最偉大的理想與國家需求相結合。我校校長在給新高一做指導培訓時，曾舉華爲公司自制芯片、不再依賴外國科技，從而使企業走出困境的例子，啓發呼籲同學們爲科技創新奉獻青春，這就是要同學們依據國家需求定目標。很顯然，我們目前所擁有的一切並不足以支持我們走向遠方。遠方在候君，君卻無法邁步。現在能做的，只有厚積薄發，多關注國家時政。這個時代的青年，就是要對時政有自己獨立的思考和獨特的見解，培養自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能爲國家奉獻的能力。在最好的年華中做了最有意義的奉獻，此生無悔！
祖國由青春成就。曾記祖國千瘡百孔，萬物落後，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創造出的奇蹟。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻青春成就的。恍然想起毛主席邁步躍雄關，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點江山，意氣風發”；周總理“爲中華之崛起而讀書”；魯迅“俯首甘爲孺子牛”；郭沫若吞噬黑暗帶來光；蔡元培在北大門口迎風招手；鄧小平揮筆畫出劃時代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰；書生意氣，仍能揮斥方遒！前輩們迎來土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒、十年文。革，到如今“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項項技術獨佔鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設出怎樣的祖國！
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢？少年強則國強，青年何時不是祖國的棟樑。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續到了我們身上？祖國的成就是青年的輝煌，青年的進步是祖國的變強。青春是祖國的驕傲，祖國是青春的自豪！
朋友們，青春是隻有一次的美好體驗，六旬男子的青春尚有如此威力，我們的青春只能更強！你有沒有認真的考慮過未來，亦或是躊躇不前、迷茫無措？近來香港的廢青擾亂了當地治安和祖國統一，這一行爲，舉國震怒！我想這些青年也許正是不懂最淺顯的道理，才釀成如今的惡果。我不想說前面有人多努力的建設，後面就有人多無情的毀壞（哪怕是法度），但事實就是如此。我們應該看到的青年的狀態，是奮力學習，是每天教室裏嚴謹的態度，是拼盡全力備戰高考，是用汗水和苦難，換來能力和素質的提高，這纔是正確的打開方式。之後才能奔向大學和遠方，投入到各個領域的建設中。少年如此，國家豈能不強，復興咫尺可望！
我始終記得，爲祖國奉獻青春，讓祖國因我輝煌！
