1、家長的放縱
很多家長對於孩子都太過於放縱，從來都不會去管孩子的日常，所以導致孩子漸漸地形成了缺乏時間觀念的人。
雖然很多父母對於孩子管得比較嚴，但是也仍舊有很多老人選擇用鬆懈的方式去袒護着孩子，教育着孩子。特別是在父母教育孩子的時候，這些老人總是選擇去唱“紅臉”，放縱着孩子的行爲。時間一長，孩子漸漸地開始變得投機取巧，總是喜歡利用閒暇的時間去做一些無意義的事情，導致他們沒有時間觀念。
2、對時間沒概念
有一些年齡較小的孩子，他們沒有時間觀念是很正常的，畢竟年齡小的孩子，對時間沒有概念是比較常見的行爲，所以沒有時間概念，沒有辦法在定時的時間去完成事情是很常見的情況。所以面對這種情況時，家長儘量不要去責罵他們。
3、懶惰
現在的小孩子都比較懶惰，不管是在什麼時候都不願意去做一些他們認爲比較累的事情。譬如寫作業的時候，他們總是喜歡偷懶，但是在玩的時候他們又總是非常的積極。孩子對於自己不喜歡的事情沒有任何興趣，形成了懶惰的性格，自然在那些不感興趣的事情上面會出現拖拉的情況，這就是他們沒有時間概念的原因。
由此可見，每一個孩子沒有時間觀念都是有原因的。但有一點我們必須要知道，那就是時間觀念差的話對於孩子的影響是非常大的，也正是因爲如此我們才需要不斷地培養孩子良好的時間觀念。
怎麼培養孩子的時間觀念
1、藉助工具教孩子關於時間的概念
孩子能夠感知時間，對時間有知覺，是隨着孩子年齡增大慢慢產生的，一般是在孩子3歲以後開始。
那麼在孩子3歲後，家長就可以開始灌輸時間概念了，只是在灌輸的時候，要注意一下方法策略。因爲如果家長跟孩子講道理、背詩句，孩子是無法真正理解的，這時候可以藉助一些“工具”。比如有關時鐘的玩具，我們可以讓孩子看上面時針分針的轉動，告訴孩子這是說明時間在一點點流逝。還可以給孩子看一些其他關於時間的物件，像日曆，我們可以讓孩子過了一天劃掉一天，或者就撕下一頁。還有沙漏，裏面的沙子會在一定的時間內流到另一個方向裏。這些具象的小玩意兒，會更容易讓孩子領會到時間流逝的感覺，擁有時間的概念。
2、制定日程表
在製作日程表的時候，家長可以根據孩子的年齡和理解的範圍內製作，比如如果孩子認識的字不多時，家長可以用一些符號或者圖案來代替。再或者家長還可以仿照時鐘的24小時，做一個餅狀的時間日程安排圖，掛上時針分針，這樣孩子看起來會更加形象。不管是採取那種形式製作的日程表，其目的都是爲了讓孩子能夠體會到自己在不同的時間段，應該去做些什麼。剛開始家長可以幫助孩子設計，等孩子大了漸漸也會學會自己規劃時間，變成一個時間管理的小能手。
3、讓孩子明白事情的輕重緩急
由於孩子小定力不足，經常出現忙這個又去忙另一件事的現象，所以家長應該向孩子說明，事情都是有解決的一個順序的，要學會分清楚它們的輕重緩急，什麼是現在立刻該去做的，什麼是可以緩一緩可以去做的。讓孩子學會給自己的事情做分類，比如我們可以讓孩子把事情都劃分爲三種情況：重要緊急馬上去做的，重要但不緊急可以一會去做的，既不重要又不緊急的，可以等重要緊急的事處理完之後再去做。教會孩子學會給事情判輕重後，家長可以讓孩子自己來試着做一做，如果孩子出現判斷失誤也不用急於去糾正，孩子可能前幾次會出錯，但是等體會到後會自己不斷改正的，這樣也能夠幫助他們獨立的管理自己的時間。
4、可以藉助一些軟件
現在市面上也有很多針對時間管理做的應用軟件，比如“番茄鍾”、“專注森林”等等，這些軟件的目的就是幫助孩子規劃自己的時間，比如一個番茄鐘有25分鐘，孩子在學習完一個番茄鍾後就可以適當的休息幾分鐘，再繼續下一個番茄鍾。在進行學習番茄鍾期間，其他的手機軟件是不被允許使用的。或者有一些軟件會到點就提醒孩子要開始做什麼事情了，這些軟件如果應用的適當，也能從側面輔助孩子。
孩子學會時間管理的重要性
1、建立時間觀念：孩子學會時間管理可以建立時間觀念，養成守時的好習慣，守時也是社會誠信的基本行爲規範，守時的人更容易受到信任和尊重，做事更加順利更容易成功。
別以爲孩子小就不需要守時，孩子不知不覺就會長大，總是沒有時間觀念，按時上學、按時做作業都會成問題，到時候被老師責罰，再想學就會花費更多的時間。
2、提高做事效率：有了時間觀念之後，在什麼時間做什麼事，給自己設定一個時間段，在規定的時間必須完成規定的任務，注意力會更加集中，更專心做事，做事效率會大大提高，實際上是給自己節省更多休閒的時間。
3、養成良好生活習慣：學會時間管理，每天的生活都有計劃性，幾點起牀、幾點吃飯、幾點學習、幾點運動、幾點休息、幾點做喜歡的事情、幾點睡覺，很容易養成良好的生活習慣，讓自己每一天都過得非常充實，非常有意義，不至於無所事事，白白虛度。
