培養孩子時間觀念的重要性

培養孩子時間觀念的重要性，時間對於每個人來說，雖是免費得來，卻是最爲寶貴，時間觀念的養成與小朋友的發展密不可分，並有其階段性的目標，良好的時間觀念有助於孩子的健康成長，以下了解培養孩子時間觀念的重要性。

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1、掌控時間，增加學習和做事的效率

本來一件事情只要幾分鐘就可以完成，可是喜歡拖延的人就要做十幾分鍾，往大一點的方面看，這拉開的可不只是幾分鐘的差距，很有可能就是一生難以逾越的鴻溝。

因爲效率高的人做事總是能事半功倍，因爲他們的時間觀念更強，能夠充分利用好每一分鐘，而做事拖延，效率低下的人只能是輸在起跑線上。

2、融入學校的生活

大家知道學校的生活屬於一種集體生活。而集體生活最重要的就是良好的“時間觀念”。缺乏這一點的孩子，不僅不能準時按時的去學校，甚至連作業都不能夠及時完成。長此下去，必然會給老師留下一個不好的印象，從而造成學習的退步。

而且在和同學交往的時候，一次兩次的不遵守時間規則，同學就會逐漸對孩子失去信任感，慢慢的孤立這個孩子，最後造成孩子無法融入到同學中，影響孩子的性格培養。

3、能夠養成獨立的性格

提前給孩子樹立好“時間觀念”這一概念，孩子就會知道自己什麼時間該做什麼事情，如果不按照計劃來，最後就可能會遲到；另一方面，孩子也不需要家長時時刻刻的在一旁監督孩子，也有助於養成孩子獨立自主的性格。

因此，時間觀念的培養對於孩子來說，是一件非常重要的.事情。也有人說過：“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了”。

4、懂得珍惜時間

讓孩子認識時間不光是讓孩子對時、分、秒的認識，更是孩子對時間的管理以及意義的全面瞭解，在這個過程中，孩子們更能懂得時間不等人，會變得珍惜時間。

及時讓孩子認識時間會使孩子變得更有時間觀念，並且提高孩子的時間感，讓孩子能夠大大增加對時間感知能力，從而影響孩子做事的效率，治好孩子的拖延習慣。所以家長們一定要找到正確的方法，讓孩子認識“時間”，學會利用時間。

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馬來西亞的專家認爲：“時間”這個看不見、摸不着的概念，很難通過解釋說明的方式，讓孩子瞭解到它的意義。那麼如何才能培養出孩子的時間觀念呢?家長應該從培養孩子有規律的生活做起，讓時間概念以非常自然的方式融入日常生活，讓吃飯、睡覺，都變成培養時間觀念的一個環節。

一、首選教會孩子學會認時間

對於幼兒時間觀念的培養，不宜一開始就給孩子灌輸過多的道理，這時候的孩子有不少還分不清年、月、日和具體的時間，應該教孩子先學會最基本的認時間，如看日曆、看時鐘。對於家裏的掛曆、日曆，可以讓寶寶認識並教寶寶主動去撕下昨天的那一頁。對於年月日，多數孩子應該可以很快就知道的，看時鐘可能難度大一些。如果是較小的孩子，可以先認識長短指針的含義，大一些的孩子會認整點或半點的時間，接下來可以教會孩子認識準確的幾點幾分。

二、讓孩子自己制訂一天的計劃表

可以教孩子學會把一天的時間安排分爲上午、下午、晚上三個時段，再根據事情的輕重緩急來安排自己要做的事情。由於是自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動地執行。即使暫時忘記了，經過大人的提醒，“寶寶，現在幾點鐘了?”“現在該做什麼事情了”?他會很不好意思，“對哦，差點忘記了”，趕緊自覺執行計劃表的內容。孩子自己制訂計劃表，能夠讓他明白時間的重要性，計劃好的事情要按時完成，否則後面的.計劃就無法完成。制定計劃表，可以有效地培養孩子的時間觀念，珍惜時間。

三、參照時間表規律生活

有了“時間”這根無形的指揮棒，可以讓孩子從小就養成有規律的生活習慣，孩子也比以前更“聽話”了，做事也不會那麼磨蹭了。以前孩子做事也許總是愛拖拉磨蹭，引入“時間”後，只要孩子想故意磨蹭，家長就可以指指牆上的時鐘，或者問他現在幾點幾分了，孩子就會明確時間，做自己該做的事。至於起牀、刷牙、洗臉、吃飯這類每天必做的事情家長也不用再反覆催促了，孩子會乖乖聽“時間”的指揮了。用規律生活來培養孩子的時間觀念，需要家長的身體力行，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。只有規律的生活作息，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念有深刻的認識和理解。

四、遵守約定適當獎勵

如果剛開始孩子還沒有時間觀念，在做某件事情前家長要和孩子約定好時間，先約法三章，這樣可以減少不必要的衝突和親子關係危機。由於都是事先約定好的，到了約定的時間，就一定要遵守約定。可能剛開始孩子會耍賴，家長可以事先承諾：如果遵守約定，將會得到一定的獎勵。有了獎勵的刺激，孩子會更認真地遵守約定。例如看電視或DVD，約定好這個節目結束或看20分鐘，等到時間到了或演完，讓孩子自己關閉電視機。對於“屢教不改”的孩子，家長可以和孩子比賽“遵守約定”，互相監督。不管是誰，沒有遵守時間的，就要受到一點小懲罰，而遵守約定的人可以得到獎勵。有了比賽這一動力，孩子會積極爭取勝利，遵守約定就在遊戲中做到了。

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1、認識時間的價值，制定互相監督計劃

孩子做事磨蹭很大程度上也因爲他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味着什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。

首先，幫孩子認識磨蹭給他本身和父母都帶來欠好的後果。接着，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督本身有沒有磨蹭現象(父母一方參與，一方當)，裁判記錄結果並及時陳訴。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步(爲了維護他的積極性，父母常讓孩子贏)，孩子爲本身的進步而高興，就會主動加快本身的做事速度，時間觀念也加強了。

2、要停止催促，多鼓勵和獎賞

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不停的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發現孩子做某件事情的速度快時，就表彰。

如果父母能經常對孩子說：“你如果再快一點兒就更出色了”，“你現在比過去有進步了”，“你看你做的多快”，“真好，現在用不着老提醒你了”……孩子爲了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒本身快點兒。

別的，爲了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適本地給予一些物質獎勵，好比給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。

3、讓磨蹭付出代價

孩子只有在體會到磨蹭會給本身帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子爲本身的磨蹭付出代價，讓孩子本身去品嚐磨蹭的自然後果，不失爲一個改掉孩子磨蹭弊端的好方法。比喻說孩子早晨起牀後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師必定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給本身帶來的害處，幾次以後孩子自然就會本身加快速度。

4、“快得值”，多餘時間可自由支配

孩子只有感覺到做事快對他本身是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。好比做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，在孩子完成作業後，經常給孩子增加額外的任務，孩子心裏很不情願，於是就想出了磨蹭的招數，孩子本身有一筆帳：我做的'越快任務越多，反正也不克不及出去玩，不如索性做的慢一點。

這個問題解決的最好方式就是，要把孩子節約出來的時間還給孩子。如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了，餘下的時間就必需由孩子本身支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育熬煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因爲早寫完就有很多時間玩了。

考試是小學生進入初等重點初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認真複習，同時也希望我們準備的家長如何培養孩子時間辦理意識對大家有用!