【導讀】：高考之後應該怎麼填報志願，2017年高考570分能上什麼理科大學？2017年高考570分能上什麼文科大學？2017年高考570分能上什麼學校？2017年高考570分是什麼水平，下面來看看！
天津財經大學（TUFE），位於中國直轄市、北方經濟中心——天津。是天津市屬重點大學和中國北方培養高級經濟管理人才的重要基地，是一所以應用經濟和工商管理學科爲主幹，兼有文學、法學、理學、工學、教育七大學科門類交叉滲透、協調發展的多科性大學。
學校始建於1958年，是以南開大學經濟類專業爲基礎，並從華北、東北地區高校匯聚一批經濟學領域實力較強的教師組建起來的。原名爲河北財經學院，1969年10月1日劃歸天津市領導，更名爲天津財經學院。2004年5月17日，經國家教育部批准，更名爲天津財經大學。
根據2015年11月學校官網介紹，學校佔地1500畝，建築總面積近50萬平方米，圖書館藏書120餘萬冊。擁有3個一級學科博士學位授權點和博士後流動站，7個一級學科碩士學位授權點。有專任教師800餘人，有各類在校生17000餘人，其中全日制學生本科生12000餘人、研究生2000餘人、留學生近500人。學校設置有12個教學系部，39個本科專業。
北京外國語大學（Beijing Foreign Studies University），簡稱北外，由中華人民共和國教育部直屬，位列國家首批“211工程”，入選“985工程優勢學科創新平臺”、“2011計劃”，爲財政部6所“小規模試點高校“之一，國際大學翻譯學院聯合會成員，設有研究生院，是中國外國語類高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的全國重點大學，被譽爲“共和國外交官搖籃”。
北京外國語大學前身是1941年成立於延安的中國人民抗日軍事政治大學三分校俄文大隊，後發展爲延安外國語學校，建校始隸屬於中國共產黨領導。新中國成立後，學校歸外交部領導。1954年，更名爲北京外國語學院；1959年，與北京俄語學院合併組建新的北京外國語學院。1980年後直屬國家教育部領導。1994年，正式更名爲北京外國語大學。
截至2014年9月，北京外國語大學在北京市海淀區三環路兩側分設東、西兩個校區，館藏紙質中外文圖書124.7萬餘冊；轄21個教學系部，開設本科專業73個；有在職在編教職工1303人，來自46個國家和地區的外籍教師142人，普通本科在校生4814人，研究生2232人（其中博士研究生392人、碩士研究生1840人），外國留學生1324人。
選擇一所合適的、能夠爲自己提供更加寬闊發展平臺的大學，是本學期必須解決的重點難題。
很多考生高中三年埋頭苦學，缺乏規劃意識，忽略了對大學的瞭解和志願的選擇，以致高考後臨時抱佛腳，慌張倉促，報錯了學校和專業，抱憾終身。
選擇一所合適的、能夠爲自己提供更加寬闊發展平臺的大學，是志願填報時必須解決的重點難題。
那麼，如何瞭解一所大學？有哪些認識大學的途徑？考生對大學的認識又存在哪些誤區呢?
維度一
大學的文化底蘊
什麼樣的大學纔是好大學？不同的人因爲評判的標準不同，自然會得出不同的答案。已達成共識的是：一流的大學僅有過硬的硬件還不夠，還得有悠久的歷史、深厚的文化等“軟實力”，這也是決定大學高度的因素之一。
一所大學其獨特的文化底蘊的形成，往往需要經歷長久的時間積澱。同時，從大學的辦學歷史中，還能瞭解大學發展脈絡、專業學科建設等方面，能爲考生了解大學的學科實力提供參考。
維度二
大學的專業實力
大學的實力不僅通過文化底蘊體現，更通過學科、專業實力來體現。要判斷一所大學某些專業實力，可通過幾方面的因素來進行。
一是看學校所擁有的國家重點學科數。各學科的重點學科可參考2007年批准國家重點學科建設開設學校名單。
二是看教育部學科排名。目前官方沒有對大學進行排名，但對擁有研究生招生資格的一些學科進行了排名，一般5年舉行一次，最新公佈學科排名時間爲2012年。
三是看國家特色專業數。目前已經公佈了七批國家特色專業建設點，考生可登陸教育部陽光高考信息平臺進行查詢。
維度三
大學的科研實力
大學的首要職能就是育人，而育人就需要有強勁的學科實力、科學的培養計劃和良好的辦學環境，還有科研項目與成果。因此，要想了解一所大學，不妨蒐集一些其學科發展、科研建設等方面的數據來作爲參考。
維度四
大學的師資力量
良師，不僅能給學生傳授專業知識，使他們成爲專業領域的人才與專家，其與衆不同的修養與氣質，也將對正處於人格形成關鍵時期的大學生產生重要的影響。在選擇大學時，學校是否有一批高水平的專家學者、師資力量處於哪個水平等，都是考生和家長參考的重要因素。
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查、問、比
三個途徑認識大學
第一招：多查
考生和家長可通過高考報考網、陽光高考信息平臺、大學官方網站、高考招生權威報刊、公衆號等進行資料查詢，瞭解大學招生政策與計劃、辦學歷程和簡介、辦學定位與目標、辦學特色與優勢、辦學規模和師資、學院與專業特色等。
第二招：多問
除了進行資料的蒐集與整理外，採用直接溝通的方式，比如致電大學招生辦、參加各種招生諮詢會，通過大學招辦工作人員直接對話來了解大學，不僅可以獲得更多的信息，家長和考生在報考過程中產生的疑問與困惑也能夠得到及時的解答。
第三招：多比
在選擇學校時，考生可根據學校的實力和興趣志向，詳細瀏覽各學校的辦學歷史、辦學特色、辦學定位、師資隊伍和科研實力等，根據需要選擇自己的側重點，並進行比較和排序，提前確定多所心儀的大學備選。
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認識大學
三個誤區要規避
什麼樣的大學才適合自己？什麼樣的學校纔是好學校？考生和家長在選擇之前稍不小心，就可能陷入大學選擇的誤區。
誤區一：僅以排名論英雄
當下各種機構的大學排名層出不窮，爲廣大考生和家長評判大學實力提供了一定的參考。但是需要提醒大家，各類排行榜其實都存在一定的主觀因素，在認識大學時，大學排名可以作爲了解大學的參考，但不要過分看重。
誤區二：僅因位置選大學
很多考生家長在認識和選擇大學的時候都會考慮大學的地理位置。一般來說，大家偏愛兩種選擇：一是青睞大城市，二是喜歡就近擇校。
很多考生偏重於選擇像北京、上海、廣州等這樣的大城市，認爲這裏不僅有優質的教學資源，就業平臺也更高；對於報考以上地區相對欠缺優勢的考生，家長則希望考生能夠就近選擇大學，這樣離家近可以節省費用。其實，很多中西部地區的大學地理位置可能沒有東部地區有優勢，但在綜合實力上毫不遜色。
誤區三：僅以分數定優勢
一些考生和家長在選擇大學時，往往會陷入“錄取分數高的大學更好”的慣性思維中。然而，錄取分數高形成的原因既可能是大學的實力強，也有可能是大學所在地理位置更優越，抑或是招生大小年所造成的等。所以，僅以錄取分數高低判斷大學的“好”和“壞”是不科學的。
