二十四節氣讀書筆記，這二十四節氣是中國傳統文化的一個重要組成部分，這二十四節氣對我們廣大勞動人民深受影響，每個節氣也代表着天氣氣候的變化，今天帶來的是二十四節氣的讀書筆記希望大家喜歡。
二十四節氣讀書筆記1
一、《這就是二十四節氣》讀後感
讀了《二十四節氣》這本書，我知道了一年有四個季節——春、夏、秋、冬，更知道了每個季節還有六個節氣構成。
春天來了，春風最先喚醒了迎春花，它們在牆角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹發芽了。杏花開了，桃花也開了，春雷乍響，睡了一冬的動物甦醒了，它們從地底下爬出來，開始活動了。春風暖暖地吹着，各種各樣的鮮花開放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來採蜜，春天真美呀！
夏天雖然很美麗但很熱。知了在樹上吱吱喳喳的叫着“熱呀，熱呀……” 。頑皮的孩子在河邊嬉戲。他們有的在捉魚蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的身上散發出了歡樂的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來了歡樂。
秋天是碩果累累季節，火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎着寒冷的冬季獨自開放，一羣羣小朋友們在雪地裏堆雪人、打雪仗，整個冬天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
《二十四節氣》這本書太好看了，它讓我懂得了很多很多。
二、《這就是二十四節氣》讀後感
一年有春，夏，秋，冬四個季節。
我從《這就是二十四節氣》知道了：立春的後面跟着善良的春姑娘，春姑娘給大地帶來活潑和萬紫千紅。調皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子裏吃着冰棒呢!他給大地帶來炎熱和掛蛋的習俗。隨着夏弟弟的離去，人們迎來了豐收的喜訊，秋姑姑笑了。立冬帶來了慈祥的冬爺爺，冬爺爺的一片片美好的記憶散落在人間。
春，夏，秋，冬各個季節的節氣可多了!如春天的節氣有雨水，驚蟄，春分等；夏天有小滿，芒種，夏至等；秋天有處暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四節氣中的最後一個節氣，也就是新年即將來到。
春天，金黃的迎春花迫不及待打開它那柔軟的花瓣，彷彿是想看看，聽聽外面的世界是多麼的鳥語花香。驚蟄後冬眠的動物逐漸甦醒了。
夏天，爭奇鬥豔的芍藥花慢慢地張開她那五顏六色的花瓣，正在比美呢！
芒種的時候小螳螂出生了。
秋天，金色的葵花是娃娃的臉蛋。她望着太陽公公，太陽公公是她的老師，他們正在上課呢！白露的時候鴻雁南飛了 。
冬天，蘭花張開她那嬌豔的花瓣，散發出一陣陣清香。大雪的時候鶡旦不鳴，動物冬眠了。
每一個節氣都有不同的習俗。如立春的鞭春牛的習俗等。
我在《這就是二十四節氣》這幾本書當中學到了很多關於中國地理科學的知識。
三、《這就是二十四節氣》讀後感
說到節氣，就會想到一年有四個季節——春、夏、秋、冬，每個季節有六個節氣，那就讓我們走進《這就是二十四節氣》來了解它們吧！
立春，是中國的傳統節日，代表新的一年開始，家家戶戶都貼對聯，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬物復甦的季節，迎春花爭先恐後地開放了，青蛙等動物也甦醒過來了。說到雨水就會想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節氣還有驚蟄、春分、清明、穀雨。春天還有豎蛋的習俗。
立夏，青蛙吃飽了，快樂地“呱呱……呱呱……”叫個不停；芍藥花開放了，看，它們正在比美呢！小滿，太陽到達黃經60度；芒種，合歡花開放了，南方有青梅煮酒的習俗，當然還有個節日是不會被忽略的，就是端午節，人們有吃糉子、賽龍舟的習俗。夏天的節氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋，向日葵開放，農作物生長，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開了。白露，桂花開了，鴻雁南飛去過冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開放。動物準備冬眠。霜露，菊花開放，大雁南飛。
立冬，河面開始結冰，動物開始冬眠，蘭花開放。小雪，水仙花開放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開放。大寒是最後一個節氣，也是最冷的時候，過了大寒，又將迎來新一年的節氣輪迴。
我在《這就是二十四節氣》這本書中學到了很多關於中國地理、氣候科學的知識，讓我在年末歲尾又品嚐了四季的美。
二十四節氣讀書筆記2
這就是二十四節氣讀書筆記
24節氣的家國情懷的讀後感400字具體如下:感受到了鄉村濃厚的氛圍，春天，給我印象最深的當然是立春了。立春到來，牙牙家的鄉村過年更是熱鬧，頑皮的熊孩子們身穿紅褐色大衣，嘴脣笑得咧開，大人們搬來一箱箱鞭炮，雙手點燃鞭炮。孩子們激動極了，個個雙手捂着耳朵，-雙大眼睛忽閃忽閃，視線卻又不想離開天空。五彩繽紛的煙火從天空綻放,美極了。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”夏天。我最喜歡大暑了，鄉村裏的夜晚十分寧靜，螢火蟲從草木中飛出，如同一個精緻小巧的燈籠，螢火蟲在空中翩翩起舞。似乎轉身就變成了一位位舞者，螢火蟲的出現。預示涼爽的秋天不遠了，當然就秋天的秋分，五顏六色的水果全都成熟了，黃燦燦的麥田裏。力的收割麥子:大雁也結伴而行，飛向遙遠的南方，冬天。最盼望的就是下雪了，樹枝星狀雪花從空中飄落。如同一隻只晶瑩透亮的白蝴蝶，在空中不停地飛舞,美得令人嘖嘖讚歎。
二十四節氣兒童詩讀後感
《中華二十四節氣兒童詩》讀後感中華文化源遠流長，二十四節氣是中華文明和勞動人民智慧的結晶之一。新聞報道說二十四節氣已被聯合國列入世界非物質文化遺產名錄。帶着對中華傳統文化的敬仰，我在暑假裏閱讀了宋曉傑的《中華二十四節氣兒童詩》，對春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規律有了深刻認識。作者將深奧的二十四節氣知識以優美的圖畫、詩歌等通俗易懂方式告訴我們，講述與每個節氣有關的天文、氣象、物候、人事、農業活動等風俗人情，揭示了自然界的魅力和農業的趣味。迎春、丁香和柳芽“是春天的顏色，是夏天的顏色，鬱金香是美酒的顏色、燈籠的顏色；是晴朗的顏色，是心情的顏色，書頁上到處都是讓你陶醉的唯美詩句。還有展現在書頁上那一幅幅精美的圖畫”呈現着城裏長大的孩子不常見的鄉村生活。喚起了我們心中那份對返璞歸真田園生活的嚮往，我們都應該關注傳統的農業生產，關注衣食住行的根本來源，大自然會用自身的語言，通過天文、氣象、植物、動物等告訴我們它內心的祕密。媽媽經常說我是，甚至說不清麥苗與韭菜、小麥與稻穀的區別，對農業知識更是知之甚少”於是我順着書上作者的`思路，按二十四節氣將重新安排自己的生活習慣，宜多吃魚和蘋果，最適合去郊外賞荷花，到果園採摘葡萄；秋高氣爽最適宜戶外賞秋。
二十四節氣讀書筆記3
二十四節氣的來歷與起源
這是一個很關鍵的問題，因爲任何事物的來歷與起源，通常是研究這樣事物很重要的一環。我以前說過，如果連這樣事物的定義或是來歷、起源都不甚瞭解的話，那麼，要深入學習和研究這一樣事物的意義和作用，是無從說起的。
而二四十節氣的來歷與起源，還得從曆法說起，是的，二十四節氣就是一部濃縮版的天文學，這是我一直以來的觀點。在我們傳統裏面，一開始的時候是地象授時，所謂地象，就是通過生活中、地面上的一些自然現象而授時。這裏的授時又是什麼意思呢？可以理解爲授予合適的時間，舉一個例子，比如古人有根據布穀鳥叫了，就該插秧了；野菊花開了，就該種麥了。這裏面的布穀鳥叫了，就是一種地象授時，然後就該插秧了，這是授時，就是插秧的時間到了，這些地象授時。
然後，後面因爲農業發展的需要，地象授時被天象授時所代替。
那麼，又何爲天象授時呢？和地象授時從地面現象觀察相對而言，天象授時，自然就是從天空的自然現象來發現規律，繼而總結出事物發展的合適時間軌跡。而天象授時，又分斗柄授時和中星授時。
中星授時，概括起來，就是根據傍晚時候的中天星宿而推理出四季，比如傍晚時分，中天星宿是鳥宿的，即爲春季；中天星宿是火星時，則爲夏天；中天星宿是虛宿是，則是秋天；中天星宿是昴宿時，已經是冬天。這是中星授時，但這個中天授時，因爲是以二十八宿爲觀測點，而二十八宿因爲歲差累積的緣故，宮度與宿度已經發生了嚴重的變化和遷移，所以，已經不合時用。
斗柄授時，扼要來說，實際上就是通過觀察北斗星中斗柄所指的方向來推理出規律。比如斗柄指着東的時候，即寅方，即天下皆春；斗柄指着南的時候，即夏天到了；斗柄指着西的時候，就是秋天到了；斗柄指着北的時候，就是冬天到了，這個就是四季，所以，二十四節氣之初是先分出四季，而這裏的四季，原來是指二分二至，剛好與西方公曆的歷法是吻合的，因爲西方正是以二分二至作爲季節的更替劃分。再後來，爲了明確季節的標準，又加入了四立，即立春、立夏、立秋、立冬，就有了八個節氣，此後，再在八個節氣的基礎上，根據五天爲一候爲一局，十五天爲一節或一氣，而加入了其餘的十六個節氣，而最終形成了現在的二十四節氣。這裏說的候，其實也是氣候、時候，爲什麼是五天一候呢？古人觀察發現，通常五天以內天氣、自然界的事物 就有一個小的變化，這種就叫候，而二個五天就是十天，是第二個候，三個五天就是十五天，即第三個候。其實，這個五、十、十五之數，剛好與河圖洛書中的合五、合十、合十五夫婦科是不謀而合的，所以，事實上，這個二十四節氣的劃分規律，實際上也暗合河圖洛書之數。
這就是二十四節氣的來歷與起源，起於二分二至，補充於四立，最後因爲候的特點完善了其餘的十六個節氣。
