溫暖我的半命題作文，作文能夠考驗一個人的文字功底，只要掌握作文技巧就不難，作文的水平判定遠遠不止一個標準，寫進作文裏的一定要真心實意，看完溫暖我的半命題作文，希望對你有所啓發。
溫暖我的半命題作文1
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
——蘇軾
蘇軾啊，你從出生就異於常人，五歲時在父親的教導下讀書，你就表現出過人的天賦；“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”少年的你就有如此的壯志雄心，透過你門前的一幅對聯，你那滿腔的豪情溫暖着我，激勵着我，引領着我。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”闊別十年，從此陰陽不相見，“千年孤墳，無處話淒涼”訴盡你對愛妻王弗的思念，原來那個曾寫下“弄風驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛”的東坡也會有如此的深情，你的豪放與柔情溫暖了我的心。
你一生仕途坎坷，面對悲憤與不公，屈原是一死了之，陶淵明是一走了之，李白是一醉了之，白居易是一哭了之，而你——蘇軾，是一笑了之。你先後被貶黃州、密州、直至海南儋州，你唱出”長恨此身非我有，何時忘卻營營，夜闌風靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄餘生”的曲調；你的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑；你的“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華”的閒適；你的“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉”的恬淡……無一不讓我慨嘆你超然的人生態度，你的超然溫暖着我的心。
科考中舉，金榜題名，你也有着治國平天下的遠大抱負，面對弊政，你直言不諱，最終惹怒了朝廷當權者，一向放蕩形骸的你成了***的犧牲品。“一蓑煙雨任平生，“烏臺詩案爆發後，你揹負得太多太多，有不解，有鄙疑，甚至還有唾棄。“人生如逆旅，我亦是行人。”淒涼的黃州前，你面向赤壁，思索着自己所失去的一切。然而在你的豁達之前，這一切又變得雲霧飄渺了。你看着“大江東去，浪淘盡”，論“千古風流人物”，品花開花落、賞雲捲雲舒，飽經風霜的你已不在乎那些虛無之物了，因爲你已領悟“人生如夢，一樽還酹江月”。蘇軾啊，我不會爲你而悲哀，你的豁達溫暖着我的心。
我喜歡那個真實的你，縱使你的詞沒有易安那般婉約柔美，沒有太白那般瑰偉絢爛，沒有陶潛那般清新自然，我也仍無怨無悔地追隨着你，因爲你那與衆不同的率真天性和活躍生命已深深烙印在我們無數文學愛好者的心靈深處。在中國歷史的茫茫進程中，有你——豎起的豐碑，上面就鐫刻着你所追尋的——隨緣放曠。
蘇軾啊，與你相逢，你溫暖了我的心！
溫暖我的半命題作文2
已是陽春三月，卻陰雨連綿。春意好似調皮稚童，不厭其煩地享受捉迷藏。
走出校門，雨滴彷彿斷了線的'玉珠，滴滴答答下個不停。考試失利，陰雨連綿，煩惱鬱悶便一起涌上心頭。撐一把傘，走過寂寥的街道，周圍已被推到的殘垣斷壁，更封鎖了春天的消息。周圍暗灰一片，毫無生機，連雜草都不曾在這被拆遷的房屋中挺立，何來春意？心中的煩憂，要是有一片明媚的春光來化解，該有多好！可這黯淡給予的，只有無限的低落，低落，低落。
不知走了多長時間，眼裏竟只留下灰色。傘隨着行走不停擺動，無意將那一點綠的消息透露。我不禁止住步伐，將傘舉高。隨即，一小片青翠欲滴的爬山虎映入了我的眼簾。心中頓起一絲震撼。在這荒涼的破瓦上，竟生出瞭如此生機勃勃之物！我不禁陶醉其間，被它那青翠的綠所感動，被它那頑強的精神所感動。
在微雨浸潤下，葉片顯得如此之綠。它絲毫不畏懼這不如意的天氣，而是將困難轉化爲動力，拼命吮吸着這天賜的瓊漿玉露，抓緊一切機會生長。葉片隨風兒輕輕擺動，好似在激勵我抓緊奮鬥。
呆呆地凝望了片刻，心中頓起覺悟。它不就是春意？將寒冷、蕭條的冬天抹去，在惡劣的環境下茁壯成長，帶來春天，帶給人們春意？這株爬山虎教我走出困境，努力營造春天，帶給自己別樣的春意。
它就是春天的使者，它就是春意，帶給我無限溫暖與力量，給我支持，溫暖我心……
心中豁然開朗滿懷熱忱向前走去，不畏懼任何困難，勇敢、堅定、充滿信心。因爲，春天來了。
溫暖我的半命題作文3
六歲的我，手託着下巴，嘟着嘴，坐在冬日裏冰冷的陽臺上，向窗外望去，心裏還抱怨着：“爲什麼就沒有一點雪，哪怕是一點，只讓我堆一個小小的雪人也行啊！”
那是週日，天空中終於有了雪花翩翩起舞，但我仍然高興不起來，作文 溫暖，我的冬天。有誰會陪我下樓堆雪人呢？外面那麼冷，爸爸今天有時間是很難得的。媽媽看出了我的心思，對爸爸說：“陪姑娘下樓堆雪人吧！”我投去了期盼的目光，沒想到爸爸乾脆地回答：“下樓吧！”我雀躍着，露出了一排潔白的牙齒。
我和爸爸使出了渾身解數，用黝黑的茄子做眼睛，用黃燦燦的胡蘿蔔做鼻子，用火紅的辣椒做嘴巴，用倒扣的紅色水桶做帽子——一個可愛的雪人“誕生”了。 我和爸爸還和雪人照了一張合影作爲留念，我似乎看見雪人在甜甜地笑。
就這樣，童年裏，我的每個冬天都充滿了溫暖。
後來，我長大了，再也沒想過堆一個雪人。但那天放學回家時，爺爺對我說：“咱倆堆個雪人啊？”我心想，爺爺可是個老氣管炎，外面那麼冷能行嗎？我怕爺爺老病復發，忙支支吾吾地說：“我的作業還沒有寫完呢。”
就這樣，我把堆雪人的事忘記了，更沒有指望爺爺給我堆個雪人。週末回家時，我無意間向陽臺瞟去，不禁被淚水打溼了眼眶——窗外有一個可愛的雪人在向我微笑。我的冬天再一次被溫暖。
或許他們孩提時都想堆一個雪人，或許他們只是想給我堆一個雪人。但是等我長大以後，一定會給我的孩子、我孩子的孩子堆一個雪人，也溫暖他們的冬天。
