好家庭的標準是什麼，好的家庭是需要我們經營的，也要父母給子女們做好榜樣，做事情也要心平氣和，鼓勵孩子們爲主，下面小編整理了好家庭的標準是什麼，歡迎大家借鑑和參考，希望能夠幫助大家。
好家庭的標準是什麼1
1、愛國守法，熱心公益好。
家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心集體；助人爲樂，努力爲集體、爲社會辦實事、做好事。
2、學習進步，愛崗敬業好。
家庭成員好學進取，不斷更新知識；鑽研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業。
3、男女平等，尊老愛幼好。
家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優育好。
家庭成員都能講科學、破迷信，不參賭不吸毒，自覺抵制邪教；熱愛文體娛樂，崇尚科學新風；實行晚婚晚育，做到計劃生育，少生優育。
5、夫妻和睦，鄰里團結好。
家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生；城區陽臺有綠化，農村家園要美化。
好家庭的標準是什麼2
第一個叫做心平氣和
我認爲做事情心平氣和，不情緒化的家長會更加容易成功。我們很難相信一個家庭夫妻之間脾氣暴躁，或者動不動就發脾氣，這樣的家庭能培養出來沉着心理、心平氣和、堅忍不拔的孩子。所以我覺得家庭環境中間，始終一貫的心平氣和的氣質，對家庭的成長非常的重要。
第二個是給孩子足夠的愛和關懷
但，這並不是溺愛。那麼這樣的話，孩子就會有安全感，同時有獨立能力。這也非常重要，我們中國的家長常常混淆一個概念，這個概念就是愛和溺愛的區別。因爲我們前面這麼多年都是獨生子女政策，一家只能有一個孩子，所以大家把孩子當作寶貝一樣，甚至當作寵物來養。而當作寶貝和寵物的結果就是我們本來該給孩子一些規矩，卻並沒有給，並且認爲規矩跟愛是相反的。這個恰恰是錯誤的。愛實際上就是爲了讓孩子獨立成長。愛的核心，是讓孩子既有安全感又有獨立性，在部分意義上能夠依戀於父母，但是又能夠擁有勇敢精神、獨立精神，以及對世界的瞭解。所以我常常也對父母說，我們有很多父母已經非常地溺愛我們的孩子，那還有不少父母把孩子交給姥姥姥爺和奶奶爺爺看，在老人一代那裏，他們把孩子養的更加沒有規矩，甚至當作寵物。我對老年人的調查發現，只有不到10%的老年人，在孩子成長過程中間，會給孩子培養規矩意識！那麼，不對孩子建立規矩意識的愛，這就是溺愛。
第三是培養孩子的規矩意識和自律能力
可以看到第三條我所說的，從小就用合理的規矩約束孩子的父母，孩子長大會有很好的自律能力。我們誰都知道，一個孩子光靠他律，就是時時刻刻要靠別人定新規矩，讓他不得不遵循，那麼這樣的孩子一般來說不會有什麼出息。老師讓坐好了就坐好了，老師不讓坐好了就亂動，父母讓學習他就學習，父母不讓學習他就不學了，這種孩子任何時候都要別人來規定他怎麼做，他再怎麼做。
而一個從小在合理的規矩中間自我成長的人，他慢慢就會學會自律意識，那麼有這樣的自律能力的孩子，未來就會非常容易取得成功。在美國對於孩子成長要素的研究中，其中有兩個要素是反覆被講到的，第一個要素叫做堅毅能力，就是面對失敗挫折，不怕失敗，不怕挫折，再次起航的能力，叫堅毅能力。排在第二個的能力，叫做自我控制能力，就是自律能力。自我控制能力被界定爲：當一個孩子意識到了現在的學習，或者做的這一點苦的事情，對他未來的前途和發展會更加有好處的時候，他會自覺地來做這樣的一件實際上可能需要他付出努力的事情，這叫做自律能力！
那麼這種自律能力是從小養成的，比如說我從不同的家庭就看出不同的方式來。有的家庭讓孩子玩完了各種各樣的玩具，滿地堆的都是玩具，然後都是父母幫着去收拾。孩子玩完一扔就走了，去睡覺去了或者又去玩別的東西去了。但是有的家庭對孩子，哪怕是兩三歲的孩子，會有這樣的要求：玩完玩具以後，要去把玩具放到原來放的地方！如果你不放到玩具放的'地方去，你就不能再玩別的東西。
在兩三歲的時候，孩子是很容易聽話的，並且你讓孩子自己去放完玩具以後，孩子至少能學會兩個東西，第一個：東西歸類整理能力，大家都知道人的一生中的成功跟有條不紊是非常有關的。所以從小讓孩子養成這樣的規矩，就會讓孩子學會有意識無意識地把事情歸類整理的能力！
但實際上還有背後非常重要的第二個東西：成就感。當我們在幫助孩子收拾玩具，讓孩子隨便去玩的時候，其實孩子失去了非常重要的一個要素，就是：失去了成就感！
當孩子把玩具歸類到一起以後，你再表揚孩子一句，孩子心中就會充滿滿足感和成就感。其實我們父母往往在溺愛孩子的過程中間，幫着孩子做了本來孩子應該做的事情，卻讓孩子失去了成就感和滿足感。而成就感和滿足感，就是推動孩子不斷地做事情，並且做更難的事情的基礎。
所以給孩子從小定合理的規矩，並不是爲了限制孩子的發展，恰恰是爲了增強孩子的發展和自律能力。
第四是家庭、父母都喜歡讀書
其中，若是母親喜歡讀書，那麼孩子就比較容易養成良好的學習習慣，這個我就不再多說。讀書的氛圍對孩子的成長是非常非常重要的。
在我本人看來，也是我個人自己的經歷，我覺得這四條就是養成心平氣和、不情緒化的家庭環境；對孩子有足夠的愛和關懷，但是不至於溺愛孩子；對孩子制定合理的規矩意識，讓孩子能夠遵循規矩，直到去獲得有條不紊的能力以及自律能力；以及到最後培養孩子的讀書和學習精神。如果把這幾條做到了，我們基本上不用再去考慮怎麼樣能夠讓孩子產生學習興趣的問題，我認爲孩子的學習興趣他就會自然產生。
好家庭的標準是什麼3
子不教，父之過，在中國農業社會時期，女人是沒有地位的，所以是“子不教，父之過”。但是現代社會，一定是子不教，母之過。中國90%以上的家庭都是母親跟孩子在一起的時間多，而丈夫一般都在外面打拼，因此母親的一言一行對孩子的影響變得尤其重大。一個家庭哪怕窮到家徒四壁，只要有一個善良、節儉、樂觀和整潔的女人在料理，這個家庭仍是心靈的聖堂。所以母親需要有一些重要的素質，是這個韓國女人總結出來的，堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦，心胸寬闊的母親讓孩子學會展望未來，善良的母親讓孩子懂得悲天憫人，冷靜鎮定的母親使孩子學會堅韌不拔，有修養的母親會造就孩子的品質。
好家庭的四條標準：
第一，做事情要心平氣和，不情緒化的家長是更加容易成功的；
第二，要做給孩子足夠的愛和關懷，但並不溺愛孩子的父母，孩子要有安全感，同時也有獨立能力。
第三條，愛和關懷，不要把它跟溺愛放在一起。
當定好規矩以後，夫妻兩人需保持一致，不一致的話是很容易被孩子利用。孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來爲自己獲取最大利益，這是生物性特性所決定的，更別說小學初中的孩子，太容易通過察言觀色來掌握了，有的孩子爲了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。
第四條，整個家庭、父母都喜歡讀書，尤其母親喜歡讀書，孩子比較容易養成良好的學習習慣。
孩子的成長是父母和孩子一起成長的結果，我們不能只要求孩子成長，父母更加需要成長。先讓孩子獲得幸福的能力，再讓孩子追求人生目標。
