彆強迫孩子打招呼，許多父母都想讓自己的孩子受歡迎，所以每次出門就要求孩子要主動和熟悉的人打招呼，這樣才顯得有禮貌。下面是關於彆強迫孩子打招呼的相關內容！
彆強迫孩子打招呼1
差不多每個爸爸媽媽都希望自己的孩子人見人愛，當見到小朋友怯生生的跟人打招呼說你好的時候，無論怎樣板着臉的大人都會微笑着接受孩子的問候，並且會對孩子父母說：“你家孩子真懂禮貌！”這個時候父母大多會覺得很開心。
除了打招呼外，假期與長輩在一起時，不少父母爲了顯得孩子聰明學的多，會讓孩子表演些技能；有些長輩親戚逗孩子玩也會提出讓孩子表演換取糖、禮物等；表現好的孩子會被誇聰明乖巧。
但如果遇到孩子無論怎麼教都不跟人打招呼，叫表演時就是不幹，父母大多會覺得難堪。
別讓你的孩子成爲你的面子我的兒子仔仔剛會說話的時候，特別喜歡與人打招呼，見到陌生人，他都會大聲說：“你好，你好！”，他尤其喜歡與老人打招呼，見到任何年紀大一點的，他都會主動跑過去。
但到了4歲左右時，有一天，他突然不主動開口打招呼了，遇到陌生人不打招呼也就算了，有時候是很熟悉的朋友，迎面碰上，他也低着頭，不說話。如果強迫他開口，他更是會低着頭跑開，弄得大家很尷尬。
剛開始我挺焦慮的，批評他說：“仔仔，你怎麼可以這麼沒禮貌呢？下次要記得跟別人打招呼哦。”但他只是默默的擡頭看看我，下次依然我行我素。有一次全家一塊散步時，這樣的情形又發生。
我毫不留情的批評了他，老公當時奇怪的看了我一眼，我並沒有意識到有什麼問題。
一直到仔仔在院子裏與別的小朋友開心玩起來，老公纔對我說：“你剛剛乾嘛那麼嚴肅的批評他啊？不打招呼也不是什麼很嚴重的問題吧？如果你也一天到晚像提線木偶一樣被我指揮着跟這個打招呼，跟那個打招呼，而這些人跟你根本就沒多大的關係，甚至根本都不認識，你是什麼感覺呢？”
老公的一席話講得我啞口無言，我發現自己確實太在乎這件事。那天以後，我開始注意起來，不再強迫孩子與人打招呼。其實，這只是一個階段性的問題，過了這個階段，仔仔又會主動與別人打招呼了。
問候禮儀重在引導相互問候的禮儀是和諧的人際關係所必需的。無論是大人還是小孩，都喜歡滿臉笑容地和自己打招呼的孩子。
當孩子遇到父母以外的其他人，能養成有禮貌地打招呼的習慣是非常重要的。但是，爲什麼有的孩子不肯打招呼呢？
有的孩子是因爲個性的原因，那些天生個性害羞的孩子，對陌生人會有強烈的拒絕感，或者非常害羞，這樣的孩子遇到大人時，不會高高興興地打招呼，而是經常躲在媽媽身後。
仔仔剛開始也不喜歡與人打招呼，尤其遇到陌生的'青年男女，相反他很喜歡老年人與穿制服的男子，像警察或保安，他會主動打招呼。
當他到2歲左右的時候，他纔對青年男女消除恐懼感。有的孩子則是因爲沒有學過這方面的禮儀，所以纔不會問候別人。問候禮儀是一種生活習慣，如果父母經常親切的與人問候，孩子就會自然模仿。
如果父母自己不願和別人打招呼，孩子當然難以學會問候別人。當孩子進入4歲左右時，會階段性地出現不與人打招呼的情況。家長不用過於着急，更不要因此給孩子貼上不懂禮貌的標籤。
有些家長自己覺得不好意思，就會當着別人的面批評孩子不懂禮貌，這樣其實很傷害孩子的自尊，孩子反而更不喜歡與人打招呼，甚至可能給孩子造成留下心理陰影。
我的一個朋友特別害怕與人打招呼，尤其是一些權威人士。有時候迎面碰到領導她會緊張得手足無措，朋友告訴我這都是小時候父母強迫他與陌生人打招呼造成的。
她不打招呼，就被父母批評指責，只要一見到父母與陌生人打招呼，她就緊張得不得了。
長大後，這個毛病也沒有改善。讓孩子學會問候也要講求方法孩子的行爲習慣是逐步養成的，希望孩子與別人打招呼，父母就要講求一定的方法：
1、父母要主動問候別人隨着孩子一點一點的長大，孩子會說的問候語越來越豐富。父母可以培養孩子熟知在不同情況下，如何使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等各種日常用語。
他們自己也會有使用這些問候語的慾望，此時，父母多創造一些機會讓孩子與不同的人打交道，孩子就會在生活的場景中逐漸掌握如何使用這些語言。
當然，這樣做的前提是父母自己要主動問候別人，讓孩子知道問候別人是件快樂的事。孩子只有看到父母和別人打招呼時發自內心高興的樣子，他才願意主動和人打招呼，並且才能愉快地有問有答。
2、先讓孩子與自己喜歡的人打招呼對於那些不喜歡和別人打招呼的孩子，如果要求他打招呼，只會讓他更加牴觸。
一般來說孩子都會有特定的喜歡對象，當孩子表現出對某類人特別的好感時，父母可以抓住機會，讓孩子練習向這個特定的人打招呼。
例如，發現仔仔喜歡老爺爺老奶奶後，每次我們先只讓他與熟悉的爺爺奶奶打招呼，當然我們自己會主動先問候他們，看見我們的樣子，仔仔慢慢也模仿起來，後來遇到他不認識的爺爺奶奶，他也會主動打招呼。
3、增加孩子和其他大人接觸的時間孩子如果不喜歡陌生人，父母就需要創造機會，增加他和其他大人相處的時間。
多創造一些機會讓孩子接觸陌生人。例如，帶着孩子經常與其他小朋友的媽媽見面，讓孩子們一起玩，或一起旅行，減少孩子見到陌生人的壓力，也可以帶他參加公司同事的聚會，讓他放鬆地見到父母之外的大人，這樣的機會多，孩子越容易養成問候別人的好習慣。
4、孩子不喜歡與人打招呼時，父母不要強迫有些孩子特別內向害羞，即使父母如何引導，他們都不肯與人打招呼。
父母此時不要責怪孩子，孩子當時也許在做着與人打招呼的心理準備，猶豫了，還沒來得及開口就錯過了問候的機會。當孩子準備好之後，就會主動打招呼了。
彆強迫孩子打招呼2
1、示範帶來的重要作用
孩子們在生活中善於觀察家長的行爲動作語言，通過家長的一言一行來填充自我，根據家長所擁有的教養、禮儀、氣度、禮貌來學習、來模仿，所以家長們在平時的生活中一定要注意自己的教養。
對待自己的長輩、親朋好友之間用不同的禮貌用語去進行交談，這樣在旁邊的孩子纔會受到父母的薰陶，在一點一點中，慢慢的積累禮貌以及禮貌的行爲。
言傳身教帶來的教育效果遠遠比紙上談兵帶來的教育效果更加明顯，所以家長們在平時的生活中一定要規範自己的行爲，不要用錯誤的示範去錯誤的引導孩子。
2、不要強迫孩子過分熱情
在教育這一項浩大的工程中家長們要明白，強迫孩子帶來的結果並不是很理想，所以家長們要以理教人，在教育孩子要有禮貌時，家長們大可不必要求孩子們有過分高昂的熱情。
其實擁有溫和的語氣以及不凡的姿態，用禮貌的用語去和別人交流，就一定能彰顯出孩子的教養與氣度，長時間的與別人過分興奮的熱情交流很可能造成孩子疲倦的心理，使孩子沒有真正的自我。
要想教養孩子懂禮貌，最重要的是要孩子懂自己讓孩子選擇自我舒服的方式去和別人講話，不但使自己舒心，也使別人舒心。
3、交談時的禮貌
家長們要教育孩子在交談時一定要注意禮貌，對於長輩與人交談時使用禮貌用語請求別人幫助做事，要用請字當別人慷慨解囊。
幫助過自己時，要回以別人謝謝；
當在詢問時要使用你好，請問一下；
如果對別人造成了失誤性的舉措，要對別人說抱歉。
這些日常的禮貌用語，家長們一定要對孩子普及，並且在平時的生活中就培養孩子養成這些禮貌用語的使用習慣，在平日的生活中，家長注意不要使用髒話進行交流，這樣孩子很可能會學到。
與朋友交談時同樣要懂得禮貌用語、不要給其他小朋友起外號、不要去評價別人、同樣不可以跟小朋友們開很過分的玩笑、去評價別人的缺點。
4、在公共場合的禮貌
家長朋友們要注意在公共場合，也一定要培養孩子的禮貌。
比如說，在公共場合時要使用合適的音調與別人講話，一定要注意周圍的環境是否合適。
做自己將要做的事情時：
比如說，開門關門要注意有人無人；
比如說，在咳嗽或者打噴嚏時注意衛生習慣等等。
這一些小事情都會使鑑定孩子是否是一個有禮貌、有氣度、有教養的小孩子。
孩子們是否擁有禮貌的行爲？通常要看家長們對她的教育是如何的，當孩子有不禮貌的行爲時，別人可能會首先想到是不是家長也有這樣子的行爲？
所以家長朋友們一定要爲孩子做一個好的榜樣、好的禮貌習慣不在一時之間形成，家長們要有耐心。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導。在6歲之前，孩子的性格還沒有完全形成，家長要抓住3—6歲這個性格關鍵期，培養孩子的好性格、好品質，未來的路纔會更好走
