教會孩子如何和同伴友好相處，我們知道父母教懂孩子怎樣和人相處是非常重要的，這樣孩子纔不會被欺負，在和人相處中會更加自信。下面是關於教會孩子如何和同伴友好相處的內容！
教會孩子如何和同伴友好相處1
現在的獨生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何與他人相處方面經驗不足。
但他們每天有三分之—的時間要和同齡人在一起度過校園生活，相處得好，孩子的心境平和愉快，身心健康發展，相處得不好，孩子就會孤獨煩躁，進而影響學習，生活，以致危害身心健康。
李瀾是個活潑好動的孩子，已經上小學五年級了。從小由爺爺奶奶照顧日常生活，由於長輩的溺愛，他養成了以自我爲中心的個性，稍不順心，就會鬧彆扭，經常因爲一點小矛盾，與同學發生衝突。
因此，他沒有要好的夥伴，比較孤獨。有時候，結交了新朋友，朋友邀請他去“串門”，或一起玩耍，他義表現得不是很樂意。
一旦在外受到了冷遇，他又很在意，很傷心，偶爾會回家哭訴，在家長的鼓勵和教育下，雖然有時也能主動去向對方表示歉意，但有時別人仍然不理他，他感到很苦惱。家長也爲孩子沒有夥伴及無法與同伴友好相處而感到擔心。
李瀾從小被長輩過分疼愛，從小缺乏與同伴之間的互相幫助，相互謙讓以及尊重他人的教育，養成了事事先考慮自己的習慣，凡事先考慮自己的喜好，不在意別人的感覺，自然也就失去了夥伴。
從李瀾回家哭訴在外的遭遇可以看出，他對大人過分依賴，自主處理人際關係的能力較差，他渴望友情，同時又不願意參加集體娛樂活動，說明他對與同伴親密相處存有心理障礙。
孩子在家庭和學校裏，屬於從屬地位，大多聽從家長和老師的安排，逐漸形成依賴心理，一旦脫離家長獨自活動，就會表現出消極，退縮的情緒。
如何教會孩子與同伴相處呢？
1、教孩子一些基本的人際交往禮儀
可以在孩子剛學說話的時候就教他說—一些與人交往所需的話語，例如“你好”，“謝謝”等。在他開始與別的小朋友一起玩耍的時候，就可鼓勵他練習說這些話。
2、家長應改變對孩子嬌寵溺愛的教育方式
引導他思考“爲什麼小朋友不喜歡我’、“爲什麼他們不願意理我”，“當我做了什麼，別人會顯得很高興等問題。
父母通過講故事、和孩子共演情景劇的遊戲方式，也能讓孩子學會換位思考，寬容他人、自己想辦法處理與朋友的關係等，讓孩子在這些活動中得到鼓勵，就能逐漸把新的經驗運用到實際生活中。
讓孩子在成長過程中學會替別人着想，是提高孩子受歡迎程度的另外一種重要的社交技巧——總是能夠考慮到朋友的心情，在朋友傷心難過的時候能夠表示關懷，並且能夠讓同齡人更信賴他。
3、讓孩子獨自作客或招待客人
如果想訓練孩子的交際能力，可以讓孩子獨自到鄰居或親戚家去玩耍，這樣，就可以讓孩子用平時學會的一些交際語言進行練習。
之所以讓孩子獨自去，是因爲這樣孩子不會有—種依附心理，他必須親自與人打交道，這時的他是作爲主要人物上場的，他自己不得不面對這些問題，這會促使他去思考，促使他學會與人交往，與他人和睦相處。
如果是朋友到自己家來作客，可以讓孩子進行接待，從而讓孩子學會如何待人接物。特別是與孩子年齡差不多的小朋友到家採玩耍時，更要讓孩子親自做一回小主人。
4、家長可以鼓勵孩子多參加羣體活動
諸如課外興趣小組，課外活動，除學校之外的少年宮，社區舉辦的敬老活動等，這些活動有利於孩子的身心健康。
此外，和同齡人一起參加羣體活動還有利於孩子形成平等觀念，逐漸脫離對家長的依賴，孩子的發展能力和創造能力也可以得到更好的發展。
和同伴的交往必須要在實踐中才能發展起採，與其他硅子之間的“矛盾—是不可避免的，要慢慢讓破子學會自己處理。事事包辦代勞，爲孩子出頭，是不可能讓孩子學到交往技能的。
教會孩子如何和同伴友好相處2
首先，引導孩子學會和自己友好相處。能和自己友好相處的前提就是先要有自信心，小學、初中階段的孩子，自信心建立根本上來自於家庭。
電影《你好，李煥英》中：女主角賈曉玲從小成績不好，也不漂亮，但母親李煥英只希望女兒健康、快樂、能過得好。這是母親發自內心的欣賞和接納。天生敏感的孩子能在父母的評價中覺察到微妙的態度不同，並記憶終生。
孩子自信心的原動力，來自家長髮自內心的'悅納。家長能做的是幫助孩子提升自信心，關注孩子在社交活動中遇到什麼困難。
引導孩子從簡單表達內心感受開始，逐漸向家人和朋友勇敢說出心裏話。不要強迫孩子做違反本性的事，比如家長總是希望孩子最好從小就能主動和人打招呼。
不是每個孩子都能如家長所願，一些孩子內心是緊張、是有壓力的，或者即使勉強做了也達不到家長的要求，就會引起更多責難，導致孩子社恐，沒有了人際交往的自信和底氣。
只有當孩子認可自己、重視自己時，才能融洽友好地和他人平等相處。
其次，告訴孩子和同伴交流的方法。引導孩子學會融會貫通，控制憤怒情緒，化解矛盾衝突，處理戲弄嘲笑，提高自我尊嚴，讀懂社交信號，最好能以身示範，共同學習，共同進步。
豔媽每次給孩子講完都會對孩子說一句話：“哪咱倆現在演一演，試一試”，通過這種方式，豔媽引導孩子學會了很多和同伴交流的方式，因爲有了初步的嘗試。
在真正和同伴交往的時候，豔媽的孩子總是能應付自如，在小夥伴中也越來越受歡迎。
除了以上兩點之外，引導孩子在集體旅行的過程中、參與興趣班時、參與社會實踐活動中積極拓展交友圈，加大交友機會，也能促進孩子身心成長。
友誼是建立在共同的興趣基礎上，培養孩子更多的興趣可以和同齡人有更多交流的機會。也會有更多底氣去和他人交往。
此外在教會孩子和同伴友好交往的同時，也要教會孩子面對別人不合理的要求或者請求的時候，勇敢說不。
如果孩子已經說自己被別人傷害了，這種事就不存在真假，特別對低齡段的小朋友來說，欺負了就是欺負了，只是欺負得輕重、程度、方式的差別。
無條件相信孩子，再引導孩子去思考合理的解決方式，並且給孩子多次解決的信心，這纔是好的解法。
