怎樣和8歲孩子溝通談心，8歲左右是一個孩子小學的成長階段，也是一個智力和身體發育非常關鍵的時期，家長都需要好好地引導孩子，下面爲大家介紹怎樣和8歲孩子溝通談心。
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這個年齡段的孩子仍處在懵懂之中，但是也有些小小的逆反心理，和他們交流時不能用祈使的口吻，要找到交談的切入點。
這個年齡的孩子充滿好奇心，是人生中好奇心最旺盛的階段之一，因此日常各種交談從問句開始會收到很好的效果。
比如希望讓他自主一些，不要說說教式的開頭，應該提一個有趣的問題吸引他，如你知道老鷹爲什麼會叼着自己孩子把他從窩裏丟出去麼。然後從老鷹教孩子自主開始引出關於自主的話題。
這個年齡段的孩子玩心還比較重，所以對學習的興趣時有時無，學習是很令人擔心的一件事，溝通學習情況就成爲了家常。
但溝通學習的時候不應該用嚴厲的口吻，也不要用說教式的語言強迫學習，應該旁敲側擊的先了解孩子的學習情況，然後針對性的找出改善的辦法。
這類問題要在孩子閒暇時提問，問在校學習狀況，但不要問學的怎麼樣，要先從側面聊起，比如你喜不喜歡數學老師，爲什麼喜歡或者爲什麼不喜歡。通常孩子說喜歡，那麼這門課孩子也會喜歡，如果成績不理想應該是粗心大意的毛病。但如果不喜歡，那麼成績不理想就是沒有學會，這就要從輔助教學入手。
在與孩子溝通學習問題的時候不要強調孩子的態度有問題，這個年齡的孩子還沒有刻意排斥什麼的習慣，對於疏遠的事物是因爲害怕，要找到孩子害怕的根源，不喜歡學習其實和某些不敢面對的結果有關，找到了就可以進行疏導。
將孩子日常處理的優秀的事物拿出來做例子講給孩子聽，讓孩子建立起自己也可以的信心，然後從淺到深的引導孩子找到問題所在並幫助孩子克服，一旦突破，孩子會發現自己也是能做好的。
很多時候家長疏於管理，孩子已經產生逆反心理，就要從其他維度入手進行勸慰。
孩子不會對所有事物逆反，找到孩子喜歡從事的事物，陪着孩子去完成，完成過程中保持幫助和鼓勵，讓孩子形成自己做的對就會得到鼓勵的認知，然後在其他孩子產生逆反的領域從鼓勵做起讓孩子嘗試放下逆反，突破自我。
父母要自律，讓孩子以父母爲榜樣，在榜樣的作用下，父母與孩子的溝通會更順暢。
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一、怎樣和孩子溝通談心
1、擺正自己的位置。
父母在和孩子談心的時候，不要覺得自己是父母，懂得東西多，閱歷豐富，自然孩子就應該聽自己的。這是一個很錯誤的想法。在和孩子談心的時候，雙方是平等，只要把自己和孩子放在同一個位置了，才能真心換真心。
2、學會換位思考。
有時候，孩子犯錯誤了，或者出什麼狀況了。作爲家長，都會和自己的孩子好好談談，在談心之前，做父母的不妨先冷靜下來，學會站在孩子的角度或立場，如果你是他，你希望自己的爸爸媽媽怎樣說你呢？你希望他們怎樣說，你才願意接受了……這樣適當地換位思考後，很多事情就很好解決了。
3、掌握好談心的語言技巧。
有的父母在與孩子談心的時候，喜歡使用說教式的方式和孩子溝通。其實很多小孩子都喜歡於父母通過一個故事，或者舉一些例子的方式，這樣更形象，而且更能懂。因此，家長在溝通上是不是可以變化一下？
4、明確談心的目的。
當然了，和孩子談心的時候，作爲父母的多多少少都會有一些目的性。比如說，瞭解孩子的近況，或者想知道孩子對一些事情的看法，孩子犯錯了，想知道這其中犯錯的原因……只有帶着目的，或者說是解決問題的談心纔是有很大的積極作用的。
5、不建議使用打罵或者比較去談心。
有的家長在和自己的孩子談心的時候，總是忍不住打或者罵，這都是很不好的談心方式，這樣更多帶來的只是孩子不願意和你交流，或者一些叛逆性格的形成。
二、家長如何和孩子談心
1、敲門磚式提問
這種提問方式主要是爲了引起孩子的敘述，比如：“你的觀點是……？”然後，停下來等孩子說。其特點是你問孩子一句話，留足夠他或說話或抗議的時間，你需要的信息也就反饋回來了。像這樣的提問還有：“那你覺得……”“你感覺……”“你以爲……”“你認爲……”“後來呢”“到底是怎麼回事？”等等。
2、體貼式提問
比如：孩子說他很煩，並說了一大堆對朋友和學校不滿的話。那家長可以這樣問他：“同學們爲什麼不理你？”“你學習有什麼困難？”“你希望媽媽怎麼幫助你？”“你還有什麼要求？”
3、重點式提問
對談話中的重要部分提出疑問：“你說根本沒有希望了是什麼意思？”“你真的要放棄比賽嗎？”“你是什麼時候發現開始出現這種情況的？”
4、重複式提問
當孩子對你說了許多事情和他的想法之後，你可以說：“你看我理解的對不對？你說得是不是這麼回事？”主要是爲了確認，同時傳遞理解和關懷，理清談話的內容。
5、選擇式提問
“要獨立完成呢？還是讓老師再給你找個搭檔？”“你看是自己複習呢，還是讓表姐幫你複習？”“這件事情你是自己向老師講，還是媽媽去和老師說呢？”“你是因爲他不幫助你而生氣，還是因爲自己沒有做好而自責？”這樣問話的好處是，你已經把孩子回答的答案圈定了，孩子大多會從中選擇一個，不會提出否定的回答。
三、家長教育孩子的方法
1、每天花半個小時和孩子交流。
2、和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3、讓孩子養成愛衛生的.好習慣。
4、多聽聽孩子的聲音!--用耐心、用愛心、用開心，心是長着眼睛的!
5、不要爲了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6、嚴肅指出孩子的錯誤!
7、不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑:因爲笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8、給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9、不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10、關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
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怎麼跟孩子溝通
1、家長首先不要帶着標準答案與孩子討論，因爲人都不喜歡被說服。溝通時，家長應該把80%的時間用於傾聽孩子的訴說，20%的時間用於說教。但很多家長並未意識到這一點，與孩子溝通時總是在說教，卻不給孩子表達的機會。
2、家長的關注要源於真心。在與孩子溝通時，家長無論在幹什麼，都應放下手中的事，全身心去傾聽，這表示家長很重視孩子的事情，會讓孩子感覺到他很重要。被父母重視是孩子自信心的重要來源，這也讓孩子樂於與父母溝通。
3、父母與孩子溝通時，要像對待客戶一樣樹立服務意識。因爲父母幾乎每天都在向孩子“銷售”自己的觀點、知識、思想等內容，所以應該考慮怎樣讓孩子高高興興地接受家長“銷售”的東西。家長要做好服務，而不要以權威自居對孩子發號施令。
怎樣與遭受挫折的孩子溝通
無論孩子犯了什麼錯，或者在外遭受了什麼挫折(比如在全班同學面前摔了一跤，或因爲上課分神被老師扔了一個粉筆頭)，當孩子回家後帶着情緒說話時，那是孩子在宣泄自己的情緒。這時家長要善於做最好的聽衆，去理解與支持孩子。
可以先用三五句話肯定他，這樣孩子就不會再說下去了，這就中斷了溝通，家長的行爲就不是建設性溝通，而是破壞性溝通。正確的做法是等他說完、發泄完後，再通過講理引導他。
家長在和孩子溝通時候要以朋友的身份來溝通，不能擺出一副高高在上的家長的樣子，那樣的話只會讓孩子更加怕你。
