孩子多久不見媽媽會忘記，記憶會隨着時間和經歷而不斷增加，孩子時期記憶力都是較差的，一般孩子的早期記憶很容易就被其他的東西遮蓋，甚至抹掉，以下了解孩子多久不見媽媽會忘記。
孩子多久不見媽媽會忘記1
一般來說，3歲以內的孩子因爲大腦還在發育期間，所以記憶力是比較差的，對於長時間不見面或者不經歷的事情就會忘記，忘記的週期大概在2個月左右，而4-5個月的孩子對於親人的記憶力大概只能維持幾天，因此各位家長如果日常要上班的話，一定記得下班後多花時間陪伴孩子，千萬不要出現好幾天因爲工作忙而沒有跟孩子照面的情況。
孩子在成長過程中，整個的記憶過程是遵循着從無意記憶向有意、機械向邏輯記憶過渡的過程，也就是說，剛出生的寶寶的記憶能力是很差的，因此媽媽如果不想孩子忘記自己，就一定要努力多刷存在感，因爲嬰兒時期，孩子的記憶都是沒有目的和意識的，所以平時不忙的時候可以多跟孩子玩遊戲，等到孩子越來越大了，他們記憶的持續時間也會更久了。
5個月的寶寶離開媽媽半個月會忘記媽媽嗎
5個月的寶寶和爸爸、媽媽呆的時間最長，依賴性強、感情深。 突然要離開肯定會影響到寶寶情緒， 如果您給寶寶換的看護人寶寶不熟悉或者照顧不寶寶不周到可能會影響到寶寶的情緒，這個問題體現在寶寶的食慾上，寶寶不吃東西，鬧情緒，非常煩躁，不停哭鬧。 建議：
1、換用的新看護人儘量與寶寶有較長時間接觸。
2、與寶寶做一些遊戲，例如：捉迷藏或短暫離開等方式。讓寶寶逐漸適應。
3、此時的寶寶已經能清楚而準確地表現自己的情緒了，因此，媽媽平時要留意他的情緒變化，及時給予愛護和撫慰。不要讓寶寶長時間地處於焦慮狀態中，更不要給他強行“做規矩”。長時間處在不良的情緒狀態，或者經常受到驚嚇，會影響寶寶日後良好個性的形成。
4、飯前飯後以及晚上臨睡前1小時，應讓寶寶保持平靜，唱歌、念兒歌、聽音樂是不錯的選擇。
孩子多久不見媽媽會忘記2
2歲寶寶會因爲短暫離別忘記媽媽？會，我們來剖析並解決這個問題
【確定和孩子的關係模式，再考慮是要失落還是高興】
“能生則能帶”這個原則很棒，但是帶得怎麼樣則是另外一回事，而對於一個三歲前的孩子，帶着怎麼樣的一個衡量標準就是親子的關係模式。
在心理學上，親子關係有三種模式，下面我簡單做一個闡述：
安全依戀型：
孩子對新環境新事物適應非常快，也經常保持積極情緒，他們在媽媽離開的時候會哭鬧一番，但是很快又會恢復積極情緒，投入到自己的成長中，而當媽媽回來後他們會積極地迎接媽媽。
矛盾型：
孩子對新環境新事物適應比較慢，經常保持負面情緒，他們在媽媽離開的時候會不依不饒，媽媽離開後他們也很難調動起自己的情緒，時不時地想媽媽而苦惱，當媽媽回來後，他們緊緊粘着媽媽，但又會像“怨婦”一般對媽媽進行攻擊。
拒絕型：
孩子對新環境新事物呈拒絕狀態，用一個人物來形容的話，就是電視劇《風雲》裏面的“不哭死神”步驚雲，媽媽離開他沒什麼反應，媽媽回來他仍然沒什麼反應。
形成這幾種關係模式的關鍵，就在於此前媽媽是怎麼樣照顧孩子的，即陪伴的質量，簡單點來說，就是孩子在用過去母親對待他的方式來投射自己的行爲。
就您的描述來說，個人無法判斷孩子是處於那種狀況，有些像安全依戀型，又可能是拒絕型，相信你也有這樣的感覺，畢竟每位父母都可能認爲自己陪伴孩子陪伴得很好進而對號入座。
所以要再引入另一個概念：孩子的自我。
【孩子的自我--3歲前母親的形象內化】
3歲前是孩子建立自我的一個關鍵時期，他們的自我來源自母親在此時期的形象，他們通過母親來感知這個世界，通過母親來獲取生理生存的食物，也通過母親來汲取自己心理成長的營養。
對於3歲前的孩子來說，他們的共生心理會認爲母親就是自己，自己就是母親，並逐漸通過實踐來擺脫這種共生心理，通過對母親的.形象來建立自我，也就是心理學上的“鏡像效應”。
安全依戀型的孩子，在平日裏從母親的身上汲取了足夠的安全感，母親對待他們的時候通常是愉快的，積極的情緒，在孩子面前是獨立自信的形象，同時又讓孩子保持獨立性--例如在孩子具備某項能力的時候，放手讓孩子去嘗試探索自己的新能力。
矛盾型的孩子，他們的母親對待他們時總是反覆無常的，前一秒很積極對待孩子，下一秒因爲孩子犯了錯誤或者是不符合她心理髮展的標準就憤怒，孩子同樣也在建立這樣的自我。
至於拒絕型的孩子，他們的母親與他們相處的時候總是拒絕他們的，從心理上或者是從行動上對孩子充滿冷漠。例如過往餵奶的時候僅僅是餵奶，孩子吃孩子的，媽媽幹自己的，沒有給孩子愛的傳遞；又例如不及時滿足孩子的需求的；還例如打心眼裏就不喜歡孩子，把孩子當成一個麻煩，把生孩子當成一件任務。
您可以自行對比，自己此前與孩子是哪種相處方式，這樣判斷會更準確一些。
而即便是確定了孩子是安全依戀型關係，你仍會產生：“爲什麼孩子不會如其他孩子一般，在媽媽離開後就哭鬧，只是看看然後就自己玩自己的，是不是孩子不愛自己”的一個困惑或者擔憂。如果是安全依戀型的情況下，那麼你其實是應該高興的，因爲孩子懂得了什麼叫“客體永存性”
【客體永存性，讓孩子離開母親不焦慮】
所謂客體永存性，就是看不到也存在。對於3歲前的孩子來說，他們仍處於理解這一個概念的過程中，爲什麼媽媽離開他們會哭鬧？很大原因就是他們以爲看不到媽媽了，媽媽就不存在了。
只要媽媽“消失了”，他們心中的安全島就消失了，這也就是爲什麼有些孩子去幼兒園的時候，分離焦慮特別嚴重的原因。
關於這一點，同樣需要你進行回想，回想一下自己是否有這樣的情況：
會在孩子面前消失一小段時間（可能是上廁所，可能是在廚房忙，又或者是和孩子玩捉迷藏、做鬼臉遊戲），但是重新出現在孩子面前時，總是以積極地情緒與孩子相處。
讓3歲前的孩子理解“客體永存性”太重要了，這關乎他們的自信，也關乎以後孩子上幼兒園時的情緒表現。
【該反思？還是該幹啥幹啥？】
在經過上面的描述、判斷之後，我想你應該考慮的不是孩子是不是不愛你了，忘記媽媽了這樣的問題。
實際上孩子並不會忘記媽媽，對於年幼的孩子來說，他們愛媽媽的程度遠超媽媽愛他們的程度：我們可以因爲孩子哭鬧不止而嫌棄他煩（即便是一瞬間），但是孩子從來不會因爲我們兇而嫌棄我們。
經過判斷之後，如果你和孩子不是安全依戀型的關係模式，那麼你該反思一下自己過去哪些地方做得不好，做得不夠好；
而如果是安全依戀型的關係模式，你該爲自己和孩子驕傲，因爲你“無師自通”地建立了與孩子的健康關係，給了孩子一份獨立健康的自我。
世間大部分愛是爲了聚合，唯獨父母對孩子的愛，是爲了分離做準備。
孩子多久不見媽媽會忘記3
什麼是嬰兒期記憶的特點
1、嬰兒的記憶以無意記憶爲主
整個嬰兒時期佔優勢的記憶形式是無意記憶，嬰兒所獲得的許多知識都通過無意記憶得來，他們在實際活動中自然而然地記住了大量的生活經驗、故事和歌謠。由於嬰兒記憶系統的不穩定性，無意記憶的速度很快，對難的材料也能迅速記住，但忘得也很快。
2、嬰兒期的形象記憶多於詞語記憶
所謂形象記憶，指的是根據具體的形象來識記各種材料，兒童記憶的最早表現——區分母親與陌生人的臉就是形象記憶。語詞記憶指識記言語材料，它只能在掌握語言以後出現。不過，這兩種記憶對人來說都是重要的，缺了一種就會影響你的正常生活。
3、嬰兒期的一級保持時間較短
由於兒童記憶系統的不穩定，整個嬰兒期記憶的保持時間都是較短的。在1歲的時候只能保持幾天或十幾天，2歲時，則發展到保持幾個星期，到了3歲以後逐漸發展到幾個月甚至半年多。
怎麼培養孩子的記憶力
1、直觀形象記憶法
這種方法是幫助孩子提高記憶力的有效方法。家長和老師應該根據孩子起初具有直觀記憶的特點，可以利用一些直觀的教具培養寶寶的記憶力。
2、聯想記憶法
孩子的聯想能力也是非常重要的，家長可以利用聯想來提高寶寶的記憶能力。這就要求父母在培養孩子記憶力的過程中，同時需要注重培養孩子的聯想能力。最終能夠讓寶寶通過自己的聯想培養自己的記憶能力。
3、重複記憶法
這種方法也是學生最常用的方法，當然也適合幼兒的記憶特點。儘管重複記憶看起來會很單調，其實對孩子來說他們並不會感到厭倦。寶寶的天性就是對一件事情不斷地進行重複，比如，就一個問題，寶寶可以問爸爸好多次。不斷地對事物進行感知，的確可以增強寶寶的記憶能力。
綜上所述，嬰兒期記憶的特點基本上就是短時間的記憶，可能在幾天之內還記得，但是時間長了就會忘記，可以說人的大腦是很少保存嬰兒時期的記憶的。很多家長想讓孩子在小的時候就培養出驚人的記憶力，其實也可以採取一些方法來刺激孩子記憶，上面我們也介紹了幾種，大家可以參考。
