十五歲叛逆期怎麼處理，青春期的學生在生理和心理髮展都已相當成熟，是準備走向獨立生活的時期。在這個時期中，自我意識和獨立性增強，叛逆心理開始出現，以下十五歲叛逆期怎麼處理。
十五歲叛逆期怎麼處理1
1、孩子叛逆是青少年在青春期經常發生的，所以家長們也不要過於焦慮。
2、孩子在15、6歲的時候，情感開始敏感起來，對所有的東西都產生了新奇感，同時對愛的感知也變得十分的敏感，很多孩子叛逆潛意識上都是想要吸引大人的注意從而得到更多的關心和關愛。這時候爸爸媽媽們應該給以更多的關愛，讓孩子有安全感，這樣孩子與大人之間的關係也會更加的和睦。
3、孩子叛逆也會有原因和導火索，想一想大人的教育方式有沒有過於的粗暴和直接，這可能讓孩子一下子無法接受。而且孩子什麼都懵懂無知，對強加在身上的東西也會有厭惡感。
4、孩子不懂的如何處理自己的感情，但是大人一定要懂。家長要引導孩子處理自己的情感和行爲方式。當然，在對孩子的思想建設和價值取向上面，家長也要給予一定的教導，這樣孩子才能做正確的事情。
長大後比較叛逆，這也是吸引家長眼光的一種方式，孩子只想得到家長的關愛，家長可以多花點時間在孩子身上，有時間可以一起出去玩，出去吃飯，一起談心，也可以見見孩子的朋友，設身處地的深談一次。
兒童叛逆期有什麼表現
1、倔強固執，情緒反應激烈，案例：帶孩子逛街，孩子在櫥窗裏看到一款玩具汽車之後，堅持要買。可是家中已經有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求後，孩子便開始大哭大鬧，甚至在公共場合坐地耍賴、打人。
2、出現破壞性和攻擊性行爲，案例：在家裏摔東西、拆玩具、在傢俱和牆壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現打人、踢人、吐口水等攻擊性行爲。
3、與父母唱反調，案例：父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;比如父母要求孩子不要在牀上亂蹦，孩子聽後，反而蹦得更有勁了。不理睬父母，寧願自己玩，也不要父母一起玩。
4、挑戰規則，案例：故意破壞之前定好的規矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長和孩子說好每晚只可以看半小時的動畫片，可以孩子卻經常違背這個約定，與父母扯皮，要求多看半小時動畫片，否則就不吃飯。
十五歲叛逆期怎麼處理2
叛逆期的孩子，如何處理好親子關係？
面對青春期的孩子，家長們最怕的就是孩子出現早戀的現象。然而，我最擔心的事情還是發生了。最早聽到這些風言風語時，我並沒有把它放在心上，我覺得他們有可能過度解讀孩子之間的情誼。
直到這學期開家長會這天，老師告知我的時候，我才知道事情並沒我想得那麼簡單。這件事如果處理不當，容易使孩子走向極端，由於逆反心理的作用，或賭氣證明自己有主見，或自尊心受挫從而荒廢學業等。更嚴重的甚至可能會讓孩子出現社交退縮，不願與人交往。
我把孩子爸爸從家裏叫出來，在結束家長會後回家的路中，兩人商討對策，一致認爲回家找孩子好好聊聊。
在我們打開房門的同時，我能感覺到孩子的目光一直在追隨觀察着我們，他知道老師一定找我談話了。於是在瞭解他作業都完成的情況下，我們臨時開了個家庭會議。我們開門見山地告訴他，我們已經知道他的事。孩子小心翼翼，避重就輕地回答了一些問題。我知道他的心門還是緊閉着，我得讓他敞開心扉，把包袱摘除。我拉過孩子的手，看着他的眼睛，
告訴他我在小學的時候就收到過男同學遞的紙條，不過我沒理他，就當什麼事都沒發生過。這時孩子很驚訝，“媽媽是真的嗎？外公外婆知道嗎？”“那還有假？媽媽小時候也是很優秀的，不過我沒敢告訴外公外婆，他們對我要求可嚴厲了。”
慢慢地孩子打開了心門，其實孩子就覺得小女孩長得挺漂亮的，喜歡跟她一起聊天。那天我們聊了很多，我要讓他知道作爲男孩子就應該有責任、有擔當地去面對一份情感。
青春期的孩子特別渴望得到我們的尊重，尊重他們的興趣愛好，尊重他們的想法情感。尊重是打開與孩子心靈的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒我們於千里之外。每個美好幸福的大家庭，都因有爸爸媽媽的溫暖陪伴而成就一個個自尊、自強、自信、自立的孩子，願我們爲人父母都能與孩子攜手共風雨！
十五歲叛逆期怎麼處理3
爲什麼孩子會叛逆
叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們不希望再被當作小孩對待，而希望自己能獨立做出決定，得到大家的關注和認可，青少年的叛逆期多出現在初中、高中時期。這個時期學業繁多，和家裏的溝通漸漸變少，也會做離經叛道的事情。
孩子叛逆時怎麼處理
1、和同學交流
初中是一個過渡期，這個時候，他們處於不成熟和成熟之間，這段時期也是他們形成自我性格的.關鍵時刻，因此，容易出現叛逆情緒，這時候，他們可以多和身邊同學交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開放自我，說出自己的心裏話，因此，孩子處於叛逆期的時候，建議多和同學交流。
2、老師耐心教導
老師，一直都是我們人生中一個重要的角色，初中這個關鍵的時刻，老師的引導也更爲重要，因此，作爲老師，應該及時發現學生的問題，發現孩子身上出現的反常現象，並且耐心教導。處於叛逆期的孩子可以主動和老師交流，接受老師的悉心教導，老師不僅作爲一名老師，也是學生們的朋友。
3、父母多一些陪伴和鼓勵
其實很多人叛逆的原因是希望得到關注和認可，特別是希望得到父母的關注和認可，作爲父母，應該給孩子多一點陪伴，多瞭解孩子的需求，同時，也多一點鼓勵，沒有誰是完美的，父母應該對孩子多一點寬容，初中生有時候很脆弱敏感，他們當然也不想犯錯，因此，父母的理解和陪伴很重要。
如何教育引導孩子尊重父母
養成這樣習慣的孩子靠硬來是解決不了問題的，只能火上加油；你若妥協，他認爲是天經地義，也助長他們的氣焰，長此以往，會寵得極端任性，無法管教。這時候，父母首先給孩子樹立一個是非觀，什麼是對的什麼錯的，錯的事情聲音再大也沒用。
這裏父母首先也以身作則，當孩子做錯事情當心平氣和把道理講清楚，指出正確的方法和提醒以後該注意啥，而不是朝孩子大呼小叫，趁機跟孩子講道理：如果爸爸媽媽對你大喊訓斥你是否會更難受？你以後也不要這樣對別人；如果父母做錯了則認真給孩子道歉承認錯誤，慢慢的讓孩子知道與人相處的基本規則並尊重規則，懂得尊重規則的孩子就會尊重以身作則的父母。
叛逆期有多久就看老師和家長言傳身教的效率了。
