小朋友偷錢家長該怎麼教育，小孩偷錢也是常有的事情，如果家長處理不正確可能會對小孩造成一生的影響，那麼到底小孩偷錢應該怎麼正確教育呢，以下是關於小朋友偷錢家長該怎麼教育。
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小孩偷錢應該怎麼正確教育
1、切忌“審問”
千萬不可採用「審問犯人「的方式來「提問」孩子，或者強逼孩子認錯，建議用比較和緩的方式去「點」他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。如果粗暴地「抓犯人」，會傷害孩子的自尊，還會導致孩子不承認和敵對的行爲。
2、弄清偷錢的原因
一定要弄清楚孩子偷錢的原因，才能想出杜絕此項行爲的方法。如果孩子是爲了買某種東西而偷錢，而且比較合理，媽媽儘可以滿足
如果是不合理的需求，比如孩子已經有一個手錶了孩子還要買手錶，媽媽儘可以「借錢」給孩子，讓孩子日後還，一來可以避免孩子偷錢，二來還可以養成慎重的購買習慣。
3、注意教育方式
家長的.教育方式決定孩子的性格和習慣。你粗暴地對待孩子，孩子還你以暴虐，你細心地對待孩子，孩子還你以感恩。
父母是孩子的榜樣和依靠，用愛去體貼和呵護，在養成孩子性格和習慣的同時，不給孩子的心靈增添傷痕。
小朋友偷錢家長該怎麼教育2
小孩偷錢事例
事例一：
一個小學內發生了偷竊事件，當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結果查明，偷竊者是一個女孩子。
於是，這個女孩子在衆人面前被指爲小偷，遭到了大家的指指點點。從那以後，她不但沒有改過，反而步向仇視老師、同學甚至社會的人生。
雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上「我是壞孩子」的烙印。雖然錢找回來了，但是這種「抓犯人」方法會傷害孩子自尊，甚至會導致「破罐子破摔」的後果。作爲父母家長，要避免在衆目睽睽之下傷害孩子自尊。
事例二：
這位媽媽有個12歲的兒子和8歲的女兒，他們爲了買一隻新手錶，哥哥從媽媽的錢包裏面，偷偷拿了兩張100元，哥哥一張100元給了妹妹，一張自己留着買手錶。媽媽發現錢少了，她猜測是孩子拿的，但是她不知道誰拿了。一次晚飯的時候，媽媽對孩子們說：
「我覺得錢包裏的錢好像少200塊，是不是有小偷進來呢? 媽媽很擔心。」哥哥低下了頭，妹妹神情有點緊張，媽媽證實了錢是兩個孩子偷的。妹妹膽小，偷偷將100元放回媽媽錢包。
數着錢，媽媽笑了說：「媽媽好像弄錯了，前幾天說錢少了200元，其實是我算錯了，是少了100元。」妹妹表情變得坦然了。
但是哥哥還沒動靜，媽媽補充了一句：「我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，我們去叫警察，你們說好不好？」妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了，趁媽媽做飯時，偷偷將100元放回媽媽錢包。
看着會孩子們歸還的錢，媽媽心裏欣慰，在一次跟孩子聊天的時候說：「媽媽大頭蝦，100元也根本沒丟，是媽媽數錯了，年紀大了這腦子壞了……」。哥哥與妹妹對視着笑了，從此，家裏再也沒有丟過錢！
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首先，看看孩子是拿親友的錢還是非親友的錢，這兩種是性質完全不同的行爲。只要孩子沒有拿非親友的錢，就不必擔心他會產生盜竊心理。這兩種行爲分別是“唯我心理”和“利己主義”。是孩子的道德觀未成熟前的一種自發行爲。
第二，孩子在被發現偷錢這一行爲時會撒謊其實是一種順應的“應變”，這種應變不論是大人還是孩子都不能避免的。
當然，我們也不能因爲這樣就放縱孩子，我們也應該教育他們學會面對和承擔每一件事情，做一個有責任擔當的人。
只要不讓孩子養成習慣，不讓孩子以此爲榮，那就不用擔心。當然，這個問題最令人擔心的還是孩子是否有“爲達目的不擇手段”的思想，此處的思想是爲“自發性”還是“自覺性”，當發覺孩子有傾向，並處在萌芽期時，我們就應該進行正確的引導，爲孩子樹立正確的三觀。
意見：
⒈、在對孩子進行教育時，一定要冷靜下來，切不可打罵孩子，要讓孩子對待這件事情嚴肅認真，而不要讓他覺得只是玩鬧，但也不能讓孩子有嚴重的壓迫感，這樣才能讓孩子更容易接受我們的教育。
⒉、要讓孩子清楚的認識到這件事中自己錯誤有三點，不該拿錢，不該撒謊，不該“不擇手段”。也要讓他明白，最讓你生氣的是第三點，要告訴他他這種做法與想法是錯的，他想要實現自己的願望，應該用合理的方法去實現
當合理的方法不能實現他的願望時，應該考慮一下他的願望是不是不合理，考慮放屁願望，而不是不擇手段的通過一切方法去實現願望。
並且給他舉一個例子讓他明白自己的錯誤。但是同時父母也應該注意，在讓孩子養成責任感這件事應該在孩子“不擇手段”的想法消失狗進行，應該循序漸進，孩子更能接受，切勿心急。
⒊、在教育孩子之後，不能光是責備他，也行考慮他爲什麼會想要拿錢，並根據實際情況，適當給他增長零花錢。
⒋、如果孩子是因爲需要購買某樣物品，你應該根據物品的必須程度，來決定是否要給孩子購買，若是不購買，則應該與孩子說明爲什麼，而不要強硬的制止。
⒌、若是孩子主動承認錯誤，而不是試圖掩蓋錯誤時，我們應該要鼓勵他這種做法，不要批評他，應該告訴他這種做法爸爸媽媽很開心，但是犯了錯應該去改正，並且下次不能再犯同樣的錯誤。
