如何發掘寶寶對打擊樂的興趣，音樂能提高一個人的思維探索能力，培養孩子的一項愛好，也是對孩子的一種肯定，下面分享如何發掘寶寶對打擊樂的興趣？感興趣的朋友一起來解讀一下吧！
如何發掘寶寶對打擊樂的興趣1
0～3歲的寶寶，對打擊樂器似乎有一種天生的興趣。這種興趣來自於對打擊樂器所發出聲響的好奇和探究，他們對它着迷，渴望弄響它，不僅僅是出於好玩，而是想通過這種活動來探索聲音的長短、高低和不同的音色等。
建議爸爸媽媽充分發掘寶寶的興趣點，多爲寶寶學習打擊樂創造條件和機會。
寶寶擁有的第一件樂器
蒐羅一下，我們身邊的打擊樂器其實很常見。小到串鈴、沙球，大到木琴、爵士鼓，都屬於打擊樂器，寶寶或多或少都曾擺弄過。打擊樂器可能是寶寶一生中的第一件樂器，媽媽可要認真選哦！
一、適合1歲以下寶寶的打擊樂器：撥浪鼓、碰鈴、串鈴等。
二、適合1～2歲寶寶的打擊樂器：小鼓、鈴鼓、沙球、串鈴、碰鈴等。
三、適合2～3歲寶寶的打擊樂器：三角鐵、木魚、雙響筒、鑼、響板、寶寶爵士鼓等。
選購打擊樂器的3大要點
一、選寶寶自己喜歡的、聲音優美動聽的打擊樂器。
二、安全第一，樂器的質地一定要好。
三、樂器的大小、重量要適中，充分考慮到寶寶的年齡。
爸爸媽媽是“助教”
玩一件極普通的小樂器，如手搖鈴，就能很好地訓練寶寶的手眼協調能力；而打一套爵士鼓，需要寶寶集中注意力，手腳協調配合好。真要將普通的敲敲打打升級爲節奏感強烈的專業音樂訓練，以提高寶寶對音樂的理解力和創造力，恐怕只有從事幼兒音樂教育的專業人士才能做到。
那麼，爸爸媽媽能做些什麼呢？
一、牢牢記住，音樂活動的主角是寶寶，不是家長。
二、給寶寶一個無壓力、無束縛的自由敲打樂器的環境，有利於培養他對打擊樂演奏的濃厚興趣。
三、小寶寶都喜歡咬東西，他用的打擊樂器，要經常擦洗消毒。
四、尊重和鼓勵寶寶用自己喜歡的方式來敲打樂器，而不要刻意讓他跟着你做動作和敲打。
五、將打擊樂器變成親子溝通的橋樑。特別當寶寶情緒不穩定的時候，可以藉助打擊樂器幫助他釋放內心的不愉快。
親子游戲，以打擊樂爲名
遊戲一： 搖搖樂，笑哈哈
目標：讓寶寶快樂學習，從小養成樂觀、豁達的性格
適合年齡： 0～1歲
材料準備： 撥浪鼓、碰鈴、串鈴
方法：
1、用撥浪鼓、碰鈴或串鈴逗寶寶笑，寶寶發出“哈哈”的笑聲後，告訴他，這件樂器叫什麼；將樂器交到寶寶手中，讓寶寶搖出聲音。
2、一邊唱歌，一邊按節奏搖動樂器，“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏”，逗寶寶笑出聲音來。
小建議：
※遊戲的過程中，如果寶寶一直“很嚴肅”的話，媽媽可以做鬼臉逗他，或者自己先笑出聲音來，寶寶會跟着放聲大笑的。
※哼唱的歌曲最好是媽媽比較熟悉的、能隨口唱出的童謠。
遊戲二：“噼啪叮咚”對了嗎
目標：用最常見的生活用品組合成打擊樂器，培養寶寶的聽覺分辨能力和認知能力。
適合年齡：1～2歲
材料準備：筷子、積木、空的茶葉罐、書、寶寶的水杯、棉棒盒子等
方法：
爸爸媽媽將能敲打的生活用品依次擺放成一個圓圈，用筷子一個接着一個地敲擊，吸引寶寶的注意力。接着，讓寶寶自由擺弄和敲打。遊戲的過程中，讓寶寶知道各種物品的名稱和用場。
等寶寶熟悉物品的名稱後，媽媽說一個物品的名稱，讓寶寶用筷子敲打指認這個物品，敲打正確有獎哦！
小建議：
※媽媽儘量選擇寶寶熟悉的生活用品和玩具，顏色夠鮮亮，高度要適宜，方便寶寶敲打。
※等寶寶熟悉了一批物品以後，可以適當更換新的敲打物。
※不同高低、大小的玻璃杯或碗，可以組成“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)、so(5)、la(6)、si(7)”的音節，讓敲打變得更有意思。
遊戲三：循聲過“馬路”
目標：學習用耳朵感知聲音的來源和方位，感知聲音的快慢和長短。
適合年齡：2～3歲
角色分配：爸爸扮演“盲人”，寶寶扮演“引路人”，媽媽扮演“紅綠燈”(角色可以輪換)。
材料準備：眼罩(能矇住眼睛的布也可以)、打擊樂器(小鼓、串鈴、碰鈴、鼓鈴、三角鐵、木魚、雙響筒等)
步驟：
1、爸爸用眼罩矇住眼睛，寶寶手拿一件打擊樂器(如小鼓)，使它發出聲響。媽媽看到“盲人”和“引路人”走過來了，說：“綠燈了，走起來。”
2、寶寶邊走，邊敲打樂器。爸爸隨着樂器發出的聲音去尋找寶寶。突然，媽媽說，“紅燈了，停下來。”寶寶站在原地不動，繼續讓樂器發出聲音。爸爸循着聲音找到寶寶，給寶寶一個擁抱或親吻。
3、由媽媽扮演“引路人”，爸爸扮演“紅綠燈”，讓寶寶扮演“盲人”，看看他能否順利找到媽媽。
小建議：
※ 這個遊戲可以在家裏的客廳做，傢俱比較少，事先將可能礙事的茶几搬走即可。
※ 可以選擇不同的打擊樂器，增加遊戲的趣味性。
※ 如果寶寶不願意扮演“盲人”，爸爸媽媽不要強求哦，因爲寶寶可能怕黑，還沒有做好嘗試的心理準備，等他熟悉了這個遊戲，並且認識到扮演“盲人”沒有什麼危險時，他會主動要求嘗試的。
遊戲四：你敲敲我敲敲
目的：讓寶寶在不知不覺中獲得對打擊樂的初步認識，進一步提升他對聲音的探索興趣。
適合年齡：1～3歲
材料準備：能敲打的日常生活用品、玩具以及撥浪鼓、碰鈴、小鼓等打擊樂器。
步驟：
1、選一首寶寶熟悉的動畫片插曲(如《喜羊羊》)，或節奏感比較強的兒童歌曲(如《蝸牛和黃鸝鳥》)，作爲背景音樂，可以是CD，也可以是下載的MP3音樂。
2、將寶寶抱起，靠坐在媽媽的大腿上，媽媽和寶寶一起跟着音樂節奏，擊打樂器，好讓寶寶有更直接的感受。
3、媽媽一邊跟着音樂節奏哼唱，一邊敲打樂器或物品，“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這時，可以給寶寶一件樂器，讓他跟着媽媽一起敲出節奏來。
4、等寶寶熟悉歌曲的節奏之後，由媽媽哼唱，寶寶單獨敲擊，看看寶寶是否跟得上。
小建議：
※1歲左右的寶寶，爸爸媽媽要選較簡單的'樂曲，並且音樂節奏要跟呼吸、心臟跳動的節律相適應。
※兩三歲的寶寶，爸爸媽媽可以選擇經常唱給寶寶聽的歌曲或寶寶熟悉的樂曲。音樂不宜太長，節奏不宜太快。
最後提醒爸爸媽媽一句：千萬不能要求太高哦！寶寶畢竟年齡尚小，大肌肉的動作能力和身體的協調、控制能力都有待提高。在遊戲和學習中，如果寶寶不能較好地跟上節拍，並不代表他的音樂細胞就一定比別的寶寶少，能力也比別人差。我們期待的結果是，只要寶寶能從中收穫開心和滿足就好。
如何發掘寶寶對打擊樂的興趣2
培養孩子專注力
打擊樂是手耳眼配合才能完成的，需要精神高度集中，這有利於培養孩子的專注力。在音樂的世界裏，孩子容易沉浸其中，全身心的投入，養成持續專注的好品質。這對日後的學習是很有用的，在學校有的孩子上課注意力不集中，容易被別的事情干擾，都是不專業的表現。通過對打擊樂的興趣培養能鍛鍊孩子的專注力。
提高藝術審美能力
現在推行德智體美勞全面發展，打擊樂屬於音樂教育，是對孩子藝術審美能力的培養。在音樂的世界裏，不同的音色，抑揚頓挫的音調、張弛有度的節奏和強烈的感染力能直接刺激孩子的聽覺中樞，產生心靈的共鳴。久而久之，孩子對音樂會形成自己的認知和審美情趣，對事物會有自己的美醜判斷，甚至可以影響到人生觀、價值觀的形成。
培養堅強的意志
良好的品質包括，堅強的意志、自信、合作等。打擊樂的學習是日積月累才能練成的，沒有耐心和強大的意志是很難堅持下去的。家長多鼓勵孩子激發他們的興趣，堅持學下去才能看到效果，潛移默化中打磨了孩子的心性，孩子遇到挫折會更堅韌。
自信和合作能力
學習掌握一門技能會給孩子帶來自信感和成就感，有助於孩子對身邊的事物充滿積極的態度，確立自己的人生目標，迎難而上。另外，打擊樂常常需要孩子們之間的相互配合完成，在與人交流的過程中，培養孩團隊子協作、交流表達、誠實善良的品質，有利於高情商的養成。
打擊樂是動手能力和動腦能力的雙重鍛鍊，對小孩子有這麼多好處，還不趕緊學起來。
