教3歲的寶寶明辨是非，因爲孩子在3歲，判斷是非的能力是有限的，因此這個階段的孩子還不能理解判斷事物的好壞曲直。那麼做父母的該怎麼教3歲的寶寶明辨是非呢？
教3歲的寶寶明辨是非1
有些父母會發現，自己家的寶寶，只要是爸爸或媽媽說是對的，他就認爲是對的。不會自己去了解，要如何去教寶寶明辨是非呢？
小小年齡該怎樣去培養他們明辨是非的能力呢?可從以下三個方面着手：
1、觀察行爲圖片，明辨是非
現在書店裏有很多行爲判斷的幼兒書賣，可以買來讓小孩觀察分析判斷。從中訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。
如隨地吐痰一圖，可問：圖上畫的是誰?他在幹什麼呢?他這樣做對不對呢?爲什麼呢?應該怎樣做纔對呢?通過圖上行爲判斷，可以大大提高幼兒明辨是非的能力。
2、創設情境，明辨是非
父母和小孩一塊玩耍時，任意的創設情境，從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的遊戲，創設讓座或不讓座的行爲，讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。
在給孩子進行教育時，要做到身教重於言教。家長必須注重自己在家中的一言一行，給孩子樹立良好的榜樣。
同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念，讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標準。當然家長也不要把自己錯誤的觀念強行施加給孩子，使得孩子喪失自己判斷事物的能力，以後將很難適應社會發展。
3、在社會這個大熔爐中明辨是非
社會這個大熔爐是最鍛鍊人的活教材，最能訓練小孩對具體的行爲進行觀察分析的能力。在《心聲》一篇日誌裏，我們談到小政政在輕軌車上，一位阿姨搶座位不給老人讓座。下車後，爺爺就和政政討論起來這件事。
“政政你認爲這個阿姨的行爲對嗎?”“不對。”“爲什麼呢?”“因爲她沒有禮貌。”“爲什麼她沒有禮貌呢?”政政似乎不明白其中的道理。
爺爺就告訴他：“因爲她不懂得尊敬老人。”我認爲不斷地對孩子進行行爲判斷訓練，天長日久，寶寶的是非明辨能力就能逐步形成。
有一天早上，爺爺送小孩去幼兒園。天公不作美下起了雨。打車非常難。好不容易等到一輛空車。爺爺招手，車停了。
但一位阿姨以飛快的速度坐了進去，爺爺帶着寶寶也坐了進去，兩人便爭執了起來。當然這位阿姨最後還是讓了這爺孫倆。
下車後，寶寶就對爺爺說：“爺爺，我今天要批評你了。”“爲什麼要批評我?”“阿姨先坐進去呀，就應該讓阿姨坐。”“我還不是爲了你。”“那我們可以再等一等嘛。”
小孩就是這樣認真，當他具有了一定的道德評價能力，就會對身邊發生的事作出評價，提出自己的看法，這是一個明辨是非的很好開端。
教3歲的寶寶明辨是非2
1如何培養孩子明辨是非的能力
1、觀察行爲圖片，明辨是非 現在書店裏有很多行爲判斷的幼兒書賣，可以買來讓小孩觀察分析判斷。
從中訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。如隨地吐痰一圖，可問：圖上畫的是誰?他在幹什麼呢?他這樣做對不對呢?爲什麼呢?應該怎樣做纔對呢?通過圖上行爲判斷，可以大大提高幼兒明辨是非的能力。
2、創設情境，明辨是非 父母和小孩一塊玩耍時，任意的創設情境，從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的遊戲，創設讓座或不讓座的行爲，讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。
在給孩子進行教育時，要做到身教重於言教。家長必須注重自己在家中的一言一行，給孩子樹立良好的榜樣。
同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念，讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標準。當然家長也不要把自己錯誤的觀念強行施加給孩子，使得孩子喪失自己判斷事物的能力，以後將很難適應社會發展。
3.大人要有明確的態度 小孩子面前也有許多是非問題，大人應該細心觀察，不可掉以輕心。
和孩子一起看電視時，劇中人說了一句髒話，家長應該及時指出，表示這樣說不對。和孩子一起上街，孩子要隨地大小便，家長應該及時制止，並立即幫助他找廁所。
3歲的孩子提出不合理或辦不到的要求時，家長應該明確地用搖搖頭來表示否定。相反，對於孩子的正確意見和行爲，則用點頭、微笑來加以肯定。
4.要循序漸進，不要急於求成 兒童的分辨能力是要逐步提高的。對1、2歲的小孩，是初步建立良好習慣的問題，使他從家長的肯定或否定的態度中，逐步瞭解哪是對的、哪是不對的。
比如小孩用哭來要求家長滿足他的不合理的要求(非要吃地上的髒東西之類)，家長不理睬他或制止他，幾次以後，小孩就記住這樣做是不對的了。
3、4歲以後，家長可以對孩子講些淺顯的道理，比如隨地吐痰有什麼不好，打人爲什麼不對等，孩子漸漸聽懂了道理，也就能比較自覺地辨別是非了。
5.讓孩子學會自己進行比較和辨別 對孩子來說，家長的教育總是外因，要通過孩子的內因才能起作用。所以，要培養孩子辨別是非的能力，必須注意引導孩子學會自己進行比較和辨別。
2用什麼語氣和孩子說話
(一)信任的語氣 孩子希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。 如孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“我相信你只要努力學，認真學，一定能學會打球的。”
這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
(二)尊重的語氣 從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨着年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。
孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。 當他提出自己的看法和要求時，不要認爲是他不聽你的話，跟你對着幹，而粗暴地反對他。
如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴玩一會兒，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。”
這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”孩子就比較樂於接受了。
(三)商量的語氣 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的.，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼說：“星星，玩具亂丟，
多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣：“你怎麼搞的，玩具亂丟，快點去收拾好!”否則，孩子聽你責備，心裏就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
(四)讚賞的語氣 每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒是最可貴的。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。
應該用讚賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
(五)鼓勵的語氣 要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了，你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
應該用鼓勵的語氣：“你不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給他實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
3幫助怯於交往的孩子
1、生性氣質造成。這類孩子對陌生的人或事物比一般的孩子反應較爲緩慢，需要長一點的時間來適應;也有的孩子神經類型弱，表現過於敏感，易緊張，對不熟悉的人、事、環境本能地感到害怕。
2、環境影響。家庭中的大人不善於對外交往，孩子和外界聯繫少，缺乏交往經驗;生活在公寓式的小家庭裏，嬰幼兒大多數被關閉在室內，缺少學習人際交往的生活空間，造成在交往中怕生、膽怯。
3、教育上的問題。孩子曾在以往的交往中受挫，如家長強求孩子叫人、表演等。 孩子因缺少心理準備或緊張而不願意時，受到父母的逼迫、責備，造成孩子怕交往。 平時對待孩子要求過高過嚴，
孩子做錯了事就受訓斥，孩子因怕失敗遇事退縮。 父母過分照顧孩子，什麼都包辦代替，一旦遇到新的環境，孩子喪失適應新環境的能力，顯得手足無措。
有的孩子因在家裏缺乏規範的約束，不能控制自己的行爲，一旦投入羣體中，與家裏的差距太大，不能適應，產生膽怯。
怎樣幫助孩子呢?
1、對因生性造成的，家長不要急於糾正，允許孩子有一個逐步適應的過程。在尊重孩子意願，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。
2、因環境影響的，應積極爲孩子創造與外界交往接觸的機會和環境。如鄰里之間的走訪，帶孩子外出做客，幫助孩子認識不同的人羣，到公園、街上看看往來的 人羣，
使孩子能有機會接觸一些陌生但又和善的人;讓孩子幫助他人做一些力所能及的事情;若遇到年齡相仿的孩子，鼓勵孩子主動接近，一起玩耍……
3、父母應正確確立孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格，幫助孩子培養自信心、自尊心、自愛心，既不溺愛，也不苛求。
在帶孩子做客或接待客人的活動中， 可事先讓孩子有一個心理準備，也可以提出一些適度的要求，
指導孩子在客人面前的舉止行爲;活動結束後也應對孩子的行爲作出評價，多鼓勵，少批評，讓孩子嘗試交往成功的愉悅，抓住孩子在交往中的點滴進步給予鼓勵。
4遇到暴雨怎麼帶孩子出門
出門方法一：牽手
如果你的寶寶已經會走路，那麼你可以給寶寶、自己穿上雨衣、雨鞋，打傘出門。這時候如果在戴上寬帽檐的防水帽，那麼更不容易讓寶寶淋到雨。在打傘時候，家長需要注意下面幾點：
a.雨傘尖銳處
媽媽在給寶寶撐傘或是寶寶自己撐傘的時候，一定要告訴孩子注意雨傘的尖銳處，以免刺到寶寶的眼睛或是其它地方。
b.讓寶寶走內側
外側傷害要遠遠高於內側，所以家長在帶寶寶過馬路時候一定要讓寶寶走內側，注意馬路上的情況，不要橫穿馬路。
c.留意積水與車輛
有些馬路因爲坑洞，所以會有積水，有些寶寶喜歡踩水或是不小心踩到這樣很容易弄溼衣服;馬路上的車輛比較多，所以家長這時候要保護好自己的孩子，不要讓其被水濺到或是被車撞倒。
d.年紀小不要撐傘
寶寶打傘時候都喜歡轉來轉去，這樣很容易傷害到自己或是他人，所以在給孩子拿傘之前，最好先告訴孩子拿傘不當的危險性。
出門方法二：抱着或揹着
如果你的寶寶還很小，最好揹着或是抱着寶寶撐傘外出。雨傘可能不如雨衣來得好，這樣才能預防身體被雨打溼。這時候你還要注意下面幾點：
找人同行
兩人同行可以幫助你照顧孩子或是留意孩子的舉止，避免孩子發生危險。
外出步行遇到暴雨
如果你帶着寶寶正在走在街上，突然遇到暴雨，這時候你可以這樣做：
a.尋找遮雨場所
沒有帶雨具，要及時尋找可以避雨的地方，同時要避免去那些容易被大風吹到的戶外建築物，避免容易滑坡的山體。
b.小心走過
遇到路面上積水較深且又不確定有無陰井蓋時，不要貿然帶孩子上前，小心試探前方的路面，慢慢走過。
c.走高處避免去低處
儘量往地勢高的地方去，以免淹水淹沒自己與孩子。如果身邊條件允許，可以打電話給家裏人，讓其過來接你或是直接打車回家。
外出開車遇到暴雨
如果你是外出開車遇到暴雨，那麼你可以從下面幾個方面做起：
a.開車減速慢行
不要跟其他車輛爭搶車道或是信號燈，雨天開車慢些，與前車保持車距，以免發生交通事故。
b.及時把車鎖好，等待救援
行駛到積水區，可以先停下來，看看前面的車輛是否能通過。如果不能通過，要把車停在地勢較高的路邊，可以先用其他工具離開;如果能通過，可以採取低檔位，勻速駛過，
途中熄火，不要發動汽車，以免損壞汽車發動機、打開雙閃燈，聯繫救援人員，前來救援，並且把車鎖好，帶孩子離開積水的低窪路面，避免自己和孩子被淹沒。
5想讓孩子開心並不用花錢
1.讓孩子盡興
或許是撕紙的聲音令孩子愉悅，或許是將紙撕成新的形狀有一種滿足感，孩子真的很喜歡撕紙。所以把需要的回收利用的紙箱收起來，
把無用的雜誌或垃圾郵件交給孩子，然後讓孩子盡情地撕吧。你可以和孩子一起玩，或者在一旁看着孩子。因爲紙屑可能會引起孩子窒息。
2.和狗狗一起玩
你是可以帶孩子去動物園，但是如果孩子很快睡着了，或比起動物更喜歡噴泉，你都不要覺得驚訝。相反，你可以帶孩子去公園，在那兒孩子能近距離看着狗狗玩。
看狗狗玩更加有趣，而且不用花一分錢。但是你需要注意孩子在狗狗周圍的安全性。你或許想要用胳膊架住寶寶，確保出線意外時孩子的安全。
3.手電筒遊戲
關掉燈，拉上窗簾手拿手電筒，和孩子一起躺在地板上，用眼睛追逐手電筒的光亮。在孩子盯着光亮時，操作手電筒讓光束在天花板上跳舞。如果孩子年齡足夠大，你還可以讓孩子自己操控手電筒。記住玩過遊戲後，一定要將手電筒收好。
4.出去吃飯
改變一下日常習慣，在院子裏、前門臺階上或者公園裏，來一場即興野餐。鋪上桌布，將食物放在桌布上而不是籃子裏，讓孩子自己挑選想吃的東西。桌布也使得清潔變得簡單，當你準備打包走人時，只需要抖一抖桌布就可以了。
冬天時，你也可以來一個室內版的野餐，將塑料桌布鋪在地板上。確保房間足夠溫暖，讓孩子只穿尿布坐在桌布上。擺出孩子最喜歡吃的食物，鼓勵孩子自由吃東西。雖然結束後孩子需要洗個澡，但是這是十分值得的。
